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1、親近自然,寫景要抓住特征,課件制作：倪金花 2013.1.7,不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。,,接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。,霜葉紅于二月花,忽如一夜 春風(fēng)來， 千樹萬樹 梨花開。,親近自然,寫景要抓住特點(diǎn),目標(biāo)概說,1教學(xué)目的與要求 (1) 學(xué)習(xí)如何從多個(gè)角度抓住景物的特征 (2) 通過寫景表達(dá)自己獨(dú)特的情感體驗(yàn) 2、教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生寫出景物特征 3、教學(xué)難點(diǎn) 將教師的指導(dǎo)和學(xué)生的訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生學(xué)有所獲。,學(xué)生習(xí)作,每一處的雪都那么純凈，那么平坦，美得就像一張柔軟的羊毛地毯，惹人憐愛，讓人不忍心踩踏。門前的池塘里結(jié)了厚厚的一層冰，只是接近一塊大石塊的地方冰被砸碎了。水珠調(diào)皮地
2、迸濺到冰上，不?；瑒?，似乎要過足溜冰癮！池塘邊是幾棵樹，光禿禿的，但潔白的雪卻讓它們更顯挺拔。其中一棵尤為獨(dú)特，枝條被雪壓得彎曲的厲害，似乎就要斷裂，但如此卻更顯出了它的力量。,1,哇， 美文??！,問題,1，你認(rèn)為這篇短文是圍繞哪一種自然景色進(jìn)行描寫的？ 雪 2，這篇短文寫景生動形象，你認(rèn)為作者是如何做到這一點(diǎn)的？ “美得就像一張柔軟的羊毛地毯......”、 “水珠調(diào)皮地迸濺到冰上......” 比喻 擬人 運(yùn)用修辭手法可以為描寫增色，是寫出景物特征的方法之一。,3，請同學(xué)們找出這篇短文的不足之處。 “門前的池塘里結(jié)了厚厚的一層冰，只是接近一塊大石塊的地方冰被砸碎了。水珠調(diào)皮地
3、迸濺到冰上，不?；瑒樱坪跻^足溜冰癮！” “其中一棵尤為獨(dú)特，枝條被雪壓得彎曲的厲害，似乎就要斷裂，但如此卻更顯出了它的量。” 跑題，前后所寫不一致,,1，寫景要抓住景物本身的特點(diǎn) 2，景物描寫還要突出感情特點(diǎn)。,寫景要注意,例文,午后，沿石階下五老峰，一路泉聲如琴。約摸行走了數(shù)里之后，水聲漸盛。山路直轉(zhuǎn)，三疊泉突然映入眼簾。遙望飛泉，形如白龍入水，聲似奔雷激蕩，動人心魄。山行之苦頃刻煙消云散。仰望瀑布，但見上泉銀河傾落，中泉砯（png）崖轉(zhuǎn)石，下泉濺玉滾雪。山皆峭拔崔嵬，壁如斧削，其勢甚壯。 晚宿牯嶺鎮(zhèn)，落霞夕照，遠(yuǎn)峰沉靜，近山玲瓏。翌日，乘車返途，遠(yuǎn)望廬山，得盡“橫看成嶺側(cè)成峰”之妙。
4、有幸能到廬山，嗅一嗅氤氳的云水氣息，摸一摸時(shí)光雕刻的歷史符號，也是一種難得的經(jīng)歷。,問題,1、這段文字主要寫了廬山的哪些景物？,2、從哪些角度寫了這些景物？,角度多元,,瀑布、山峰,,聽覺，“泉聲如琴”、“水聲漸盛”； 嗅覺，“嗅一嗅氤氳的云水氣息” 觸覺，“摸一摸時(shí)光雕刻的歷史符號” 遠(yuǎn)觀，“遙望飛泉......” 仰觀，“仰望瀑布......”,3，前面所例舉的寫“雪”的片段是從哪些角度寫的？,視覺,4，從學(xué)過的詩、文中舉出多角度寫景的例子？,“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 ”,遠(yuǎn)、近； 動、靜； 視、聽,,寫出景物特征
5、方法之：角度多元,“山行之苦頃刻煙消云散” “有幸能到廬山，嗅一嗅氤氳的云水氣息，摸一摸時(shí)光雕刻的歷史符號，也是一種難得的經(jīng)歷。 （側(cè)面描寫）,5，找出例文中沒有直接寫景的句子，分析其作用。,,寫出景物特征方法之：側(cè)面描寫,寫出景物特征的方法,,修辭 角度多元 側(cè)面描寫,喜愛，贊美，留戀,6，這篇短短的寫景文字表現(xiàn)了作者的感情了嗎？,,一切景語皆情語， 寫景要突出情感特點(diǎn),7，作者喜愛、贊美廬山的原因是什么？,廬山景色美,,情為景生，情景交融， 前后感情基調(diào)一致,課堂小結(jié),這一節(jié)課，我們共同發(fā)現(xiàn)了寫作中的問題，通過分析、討論，發(fā)現(xiàn)了新的寫作方法，激發(fā)了思維。其實(shí)，熟悉地方也有風(fēng)景。請同學(xué)們以校
6、園四季景色或一天的景色變化為材料，寫一篇800字左右的文字。要求基調(diào)統(tǒng)一，體現(xiàn)自己獨(dú)特的情感。,練習(xí),請同學(xué)們運(yùn)用今天所發(fā)現(xiàn)的方法，對學(xué)生習(xí)作雪進(jìn)行修改。,好好思考 哦！,修改學(xué)生習(xí)作雪,放眼望去，這雪地純凈、平坦，美得猶如一張柔軟的羊毛地毯。忍不住伸手觸摸，果真柔柔軟軟的，卻又清涼，多奇妙啊。近前是一個(gè)池塘，雖已結(jié)冰卻還是疏疏落落的覆了一層雪。風(fēng)過處，雪花輕舞，映著朝陽，宛如群起紛飛的蝶。遠(yuǎn)處的樹林早已不見了，卻有萬樹奇花在迎寒怒放。所謂“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，大約寫的便是這樣的風(fēng)景吧。多想折取數(shù)枝養(yǎng)在案前，卻總也伸不出手去，生怕自己自己笨手笨腳碰碎了哪一朵花，壞了這幅如畫美景.
7、.....,精選美文,因?yàn)樯钋锏募竟?jié)已至，下山的時(shí)候已晚，我看見落日熔金，照得你如火嫣紅。在獵獵西風(fēng)撲刺下，磚縫間的野草開始黃枯，基石下的酸棗變了顏色。這時(shí)，聽不見秋蟲之低吟，卻在仰天一瞥時(shí)，看到了黃云間的歸鴻。 那是沿循昭君出塞的老路嗎？那是飛向蘇武牧羊的北海嗎？在佇立的凝思中，我想象那飛鴻乃是悠悠歲月的見證。曾幾何，黑云掩沒了月色，雨雪紛紛地襲來，胡馬長嘶，狼煙在山頭升起，矢刃在石間摧折；當(dāng)將軍戰(zhàn)死、燕姬自刎、旌旗橫倒、死尸相撐，戰(zhàn)場上的一切聲音沉寂之后，只有紅了眼睛的野犬在吞噬誰家的“春閨夢里人”了。 鮑 昌長城,在這里出門散步去，上山或是下山，在一個(gè)晴好的五月的向晚
8、，正像是去赴一個(gè)美的宴會，比如去一果子園，那邊每株樹上都是滿掛著詩情最秀逸的果實(shí)，假如你單是站著看還不滿意時(shí)，只要你一伸手就可以采取，可以恣嘗鮮味，足夠你性靈的迷醉。陽光正好暖和，決不過暖；風(fēng)息是溫馴的，而且往往因?yàn)樗菑姆被ǖ纳搅掷锎刀冗^來他帶來一股幽遠(yuǎn)的淡香，連著一息滋潤的水氣，摩挲著你的顏面，輕繞著你的肩腰，就這單純的呼吸已是無窮的愉快；空氣總是明凈的，近谷內(nèi)不生煙，遠(yuǎn)山上不起靄，那美秀風(fēng)景的全部正像畫片似的展露在你的眼前供你閑暇的鑒賞。 徐志摩翡冷翠山居閑話,我望著這些燈，燈山帶著昏黃色，似乎還在寒氣的襲擊中微微顫抖。有一兩次我以為燈會滅了。但是一轉(zhuǎn)眼昏黃色的光又在前面亮起來。這些深夜還燃著的燈，它們(似乎只有它們)默默地在散布一點(diǎn)點(diǎn)的光和熱，不僅給我，而且還給那些寒夜里不能睡眠的人，和那些這時(shí)候還在黑暗中摸索的行路人。是的，那邊不是起了一陣急促的腳步聲嗎?誰從城里走回鄉(xiāng)下來了?過了一會兒，一個(gè)黑暗在我眼前晃一下。影子走得極快，好像在跑，又像在溜，我了解這個(gè)人急忙趕回家去的心情。那么，我想，在這個(gè)人的眼里、心上，前面那些燈光會顯得是更明亮、更溫暖吧。 巴金燈（選自廢園外）,
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