心理健康注意力【情緒心理】

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1、大 家 好!12奇 妙 的 注 意3活動(dòng)二:數(shù)小羊活動(dòng)二:數(shù)小羊 要求:看圖片1秒鐘問:上面有幾只小羊?4 看圖片1秒鐘問:上面有幾只小羊?5 看圖片1秒鐘問:上面有幾只小羊?6短時(shí)間內(nèi),哪張圖片的小羊數(shù)容易把握?7 把事物有規(guī)律分組,可以擴(kuò)大注意范圍把事物有規(guī)律分組,可以擴(kuò)大注意范圍。擴(kuò)大注意范圍,有利于提高學(xué)習(xí)效率。擴(kuò)大注意范圍,有利于提高學(xué)習(xí)效率。一、注意是有范圍的事 物初中生(個(gè))成人(個(gè))幾何圖形幾何圖形2334漢漢 字字2334字字 母母3546黑色圓點(diǎn)黑色圓點(diǎn)7889個(gè):?jiǎn)蝹€(gè)或組合 很奇妙8活學(xué)活用:現(xiàn)在有一個(gè)參觀團(tuán)體想了解咱一中東校區(qū)的現(xiàn)在有一個(gè)參觀團(tuán)體想了解咱一中東校區(qū)的布局

2、布局,可是布局圖看起來有些復(fù)雜,一時(shí)難以把可是布局圖看起來有些復(fù)雜,一時(shí)難以把握。請(qǐng)大家小組討論,怎樣幫助參觀者較快地了握。請(qǐng)大家小組討論,怎樣幫助參觀者較快地了解布局呢?解布局呢?(提示:有規(guī)律分組可以擴(kuò)大注意范圍。)(提示:有規(guī)律分組可以擴(kuò)大注意范圍。)9活學(xué)活用:現(xiàn)在有一個(gè)參觀團(tuán)體想了解某校東校區(qū)的布局現(xiàn)在有一個(gè)參觀團(tuán)體想了解某校東校區(qū)的布局,可是布局圖看可是布局圖看起來有些復(fù)雜,一時(shí)難以把握。請(qǐng)大家小組討論,怎樣幫助參觀者起來有些復(fù)雜,一時(shí)難以把握。請(qǐng)大家小組討論,怎樣幫助參觀者較快地了解布局呢?較快地了解布局呢?(提示:有規(guī)律分組可以擴(kuò)大注意范圍。)(提示:有規(guī)律分組可以擴(kuò)大注意范圍

3、。)10某中學(xué)東校區(qū)布局圖11975活動(dòng)三:趣味問答 看圖片看圖片1秒鐘秒鐘 問:圖上寫著幾個(gè)數(shù)字,它們的和是多少?問:圖上寫著幾個(gè)數(shù)字,它們的和是多少?312呈現(xiàn)的圖形都有哪些形狀?呈現(xiàn)的圖形都有哪些形狀?圖形的順序是怎樣的?圖形的順序是怎樣的?每種圖形的顏色分別是什么?每種圖形的顏色分別是什么?活動(dòng)三:趣味問答問:圖上寫著幾個(gè)數(shù)字,它們的和是多少?問:圖上寫著幾個(gè)數(shù)字,它們的和是多少?1353答案:和為249714有意注意:有意注意:指事先有預(yù)定目的,需要意志努力的注意。二、有意注意俄國(guó)教育家俄國(guó)教育家 烏申斯基:烏申斯基:沒有注意,知識(shí)的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來。沒有注意,人們的各種智力因素(觀

4、察、記憶、想象、思維等)將得不到一定的支持而失去控制。15 舒爾特方格舒爾特方格 25 個(gè)方格里任意任意填寫著從1 25的阿拉伯?dāng)?shù)字。訓(xùn)練時(shí),練習(xí)者按 1 25 的順序依次指出數(shù)字位置,并讀出聲,同時(shí)記錄完成所用時(shí)間??瓶茖W(xué)學(xué)訓(xùn)訓(xùn)練練三、科學(xué)訓(xùn)練可以提升注意品質(zhì)16191223815361107211118134251622241791425201761752011129152237182132342416825141019211181671510111219524173821323142561822419212019這節(jié)課你有什么感悟和收獲嗎?奇 妙 的 注 意20奇 妙 的 注 意 一、注意是有范圍的二、有意注意三、科學(xué)訓(xùn)練可以提升注意品質(zhì)21學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)注意的范圍,學(xué)習(xí)對(duì)復(fù)雜的事物進(jìn)行歸納以便于把握;認(rèn)識(shí)有意注意;科學(xué)訓(xùn)練可以提升注意的品質(zhì)。22課后作業(yè):和同學(xué)一起制作舒爾特方格并練習(xí)23The End Thank you Thank you!Happy everyday!Happy everyday!24身心健康

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