(江蘇專用)2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題二 古代詩歌鑒賞 技法提分點(diǎn)16 詩里乾坤大詞中情意長課件.ppt

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1、技法提分點(diǎn)16詩里乾坤大,詞中情意長,七看法分析情感態(tài)度,讀文支招,1.讀標(biāo)題 標(biāo)題是詩歌內(nèi)容和形式等信息的豐富載體,是我們理解詩歌的重要切入點(diǎn)。標(biāo)題蘊(yùn)含的信息可以從以下方面來“讀”:“讀”標(biāo)題揭示的寫作時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨;“讀”標(biāo)題交代的寫作緣由或目的;“讀”標(biāo)題暗含的情感,或奠定的作品感情基調(diào);“讀”標(biāo)題揭示的作品線索;“讀”標(biāo)題表明的詩歌題材;“讀”標(biāo)題暗示的詩歌表達(dá)技巧。讀懂詩歌永遠(yuǎn)是做對(duì)題目的第一步。本詩標(biāo)題蘊(yùn)含的信息有:交代了寫作緣由或目的(寄贈(zèng)好友劉禹錫);明確了詩歌題材(贈(zèng)與詩)。,2.明作者 張籍,字文昌,唐代詩人,和州烏江(今安徽和縣烏江鎮(zhèn))人。漢族,先世移居和州

2、,遂為和州烏江人。世稱“張水部”“張司業(yè)”。張籍為韓愈大弟子,其樂府詩與王建齊名,并稱“張王樂府”。代表作有秋思節(jié)婦吟野老歌等。 3.察背景 劉禹錫是唐代著名詩人,張籍的友人,因參與王叔文的政治革新運(yùn)動(dòng),遭人攻訐而失勢(shì),接連被貶放。長慶四年夏,劉禹錫調(diào)任和州刺史的詔書下達(dá)。張籍聽說劉禹錫被貶到自己的家鄉(xiāng)和州,于是給劉禹錫寫書信,并附上了這首詩。,4.通正文 首聯(lián)交代自己與友人劉禹錫分離已久,友人長期躑躅外郡,官場(chǎng)失意。 頷聯(lián)和頸聯(lián)描述故鄉(xiāng)風(fēng)物,想象劉禹錫在和州的閑適生活場(chǎng)景:送客登臨、流連風(fēng)光。 尾聯(lián)抒寫對(duì)友人才華的贊譽(yù),對(duì)友人境遇的勸慰和深深的關(guān)切之情,并以知己自許,暗示自己能“聽見”友人的

3、醉中高詠。,典題文本,(2018江蘇)閱讀下面這首唐詩,回答問題。 張籍 別離已久猶為郡,閑向春風(fēng)倒酒瓶。 送客特過沙口堰,看花多上水心亭。 曉來江氣連城白,雨后山光滿郭青。 到此詩情應(yīng)更遠(yuǎn),醉中高詠有誰聽? 【注】 劉使君,指唐代詩人劉禹錫,時(shí)任和州刺史。詩中沙口堰、水心亭,均在和州。,對(duì)點(diǎn)解題,1.尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感?,解析題干問“尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感”,這是考查詩歌的思想情感。作答時(shí)要結(jié)合全詩理解,關(guān)注詩詞中抒情議論的句子,或能體現(xiàn)作者情感的詞,并結(jié)合詩詞的寫作背景考慮等,尾聯(lián)“到此詩情應(yīng)更遠(yuǎn)”,這是直接表達(dá)對(duì)劉禹錫詩歌藝術(shù)的欽佩之情?!白碇懈咴佊姓l聽”,“有誰聽”是對(duì)劉禹

4、錫目前懷才不遇境況的同情,并暗示自己對(duì)對(duì)方的理解。 答案對(duì)劉禹錫詩歌藝術(shù)的欽佩之情;對(duì)劉禹錫目前境況的同情之感;對(duì)自己能感知對(duì)方心意的知音之許。,2.根據(jù)前兩聯(lián),概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn),并分析他如此表現(xiàn)的原因。,解析題干要求概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn),并分析他如此表現(xiàn)的原因,這是考查對(duì)詩歌的分析概括能力。作答區(qū)域在詩歌的一二兩聯(lián),“閑向春風(fēng)倒酒瓶”是當(dāng)春把酒,突出“閑”字;“送客特過沙口堰”,送客特意繞道沙口堰,目的是下一句中的上水心亭“看花”。原因結(jié)合詩歌注解劉禹錫,時(shí)任和州刺史,而劉禹錫當(dāng)時(shí)是被貶和州,長期得不到升遷,只得寄情山水。作答時(shí)本題要對(duì)劉禹錫的人生經(jīng)歷有一定的了解。 答案表現(xiàn):把酒當(dāng)春,繞道送客,常去賞花。 原因:長期得不到升遷,懷才不遇;喜歡自然山水。,

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