《人音版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)《真善美的小世界》反思》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人音版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)《真善美的小世界》反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《真善美的小世界》
歌曲《真善美的小世界》是一首旋律瑯瑯上口的迪斯尼樂(lè)園的歌曲。我以米奇作為課的導(dǎo)入，請(qǐng)孩子們介紹自己喜歡的DISNEY樂(lè)園的卡通人物，在課的一開(kāi)始就抓住了孩子們的心。隨后我循循善誘地引導(dǎo)孩子們深入地欣賞了歌曲，讓他們?cè)谶咇雎?tīng)邊思考的過(guò)程中，慢慢體驗(yàn)了歌曲所表達(dá)的對(duì)于和平、自由和歡樂(lè)的呼喚和贊美。孩子們說(shuō)他們的家庭是真善美的小世界，他們的班級(jí)是真善美的小世界，他們的福山家園也是一個(gè)真善美的小世界。我高興地看到，他們?cè)诨卮饡r(shí)，臉上的表情是那么開(kāi)心，那么自豪！
齊唱和合唱的概念區(qū)分，是本節(jié)課中的一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。我先請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)自己演唱歌曲的形式是什么
2、？這時(shí)班級(jí)之間的差異性就出現(xiàn)了，有的班級(jí)許多同學(xué)異口同聲地回答：“齊唱?！?；而有的班級(jí)想了一會(huì)兒，也回答不出。我利用多媒體以及其他的音像資料，啟發(fā)孩子們?cè)鯓尤ヅ袛喔枨难莩问?。還拓展了世界著名的童聲合唱團(tuán)演唱的曲目，給孩子聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)上的雙重享受。使得他們?cè)谛蕾p的過(guò)程中，深深地體驗(yàn)到了合唱這一演唱形式的音樂(lè)魅力。我注意到當(dāng)孩子們?cè)诳措娪捌螘r(shí)，眼神里充滿(mǎn)了對(duì)音樂(lè)的渴望，盡管電影里傳來(lái)的是一首法語(yǔ)的歌曲，可是語(yǔ)言并不阻礙孩子們對(duì)于美的向往，教室里出奇的安靜，這些美妙的音符飛進(jìn)了他們的心里！
我很享受這樣的場(chǎng)景，每個(gè)孩子的音樂(lè)能力都有很大的差異，但是他們都擁有一顆向往美的心，作為老師，我想成為他們與音樂(lè)交流的使者，帶領(lǐng)他們一起享受音樂(lè)帶給我們的歡樂(lè)！
人音版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)《真善美的小世界》反思
