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1、必修2遺傳與進(jìn)化,第5單元遺傳定律,第1講基因的分離定律,自主梳理,核心突破,考向感悟,分離定律的相關(guān)概念及研究過(guò)程 1.一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) (1)豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn) 嚴(yán)格的 自花受粉植物,自然情況下一般都是純種。 具有易于區(qū)別的 相對(duì)性狀。,(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,自主梳理,核心突破,考向感悟,2.對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋及驗(yàn)證 (1)理論解釋 生物的性狀是由 基因決定的。 體細(xì)胞中基因是 成對(duì)存在的。 在形成 生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的基因彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含有每對(duì)基因中的一個(gè)。 受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是 隨機(jī)的。,自主梳理,核心突破,考向感悟,(2)遺傳圖解(雜交實(shí)驗(yàn)),錯(cuò)混辨
2、析F1產(chǎn)生的配子中A()=a(),A()=a();A()A(),a()a()。,自主梳理,核心突破,考向感悟,3.對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證 (1)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解 (2)測(cè)交后代的性狀及比例取決于 雜種子一代產(chǎn)生配子的種類及比例。 錯(cuò)混辨析 測(cè)交法應(yīng)用的前提條件是已知生物性狀的顯隱性。此方法常用于生物基因組成的檢測(cè)。,自主梳理,核心突破,考向感悟,自我診斷 (1)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的操作是去雄套袋授粉套袋。 ( ) (2)用豌豆雜交時(shí),須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊。 ( ) (3)孟德?tīng)柪昧送愣棺曰ㄊ芊鄣奶匦浴? ) (4)豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀。( ) (5)在雜交后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性
3、性狀的現(xiàn)象叫性狀分離。( ) (6)等位基因是指位于一對(duì)同源染色體相同位置上的控制相對(duì)性狀的基因。( ) (7)在揭示分離定律的過(guò)程中,孟德?tīng)柕难堇[推理是若F1與隱性純合子雜交,F1產(chǎn)生兩種配子,測(cè)交后代分離比是11。( ),提示: 應(yīng)除去母本的雄蕊。,自主梳理,核心突破,考向感悟,(8)兩親本雜交,F1表現(xiàn)顯性性狀,F2顯性性狀與隱性性狀之比為31,這屬于對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證過(guò)程。 ( ) (9)在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,人工授粉后應(yīng)套袋。( ),提示: 對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證過(guò)程是F1與隱性個(gè)體測(cè)交,測(cè)交后代顯性性狀與隱性性狀之比為11。,自主梳理,核心突破,考向感悟,1.研究分離定律的實(shí)驗(yàn)思路與過(guò)
4、程假說(shuō)演繹法 觀察現(xiàn)象紫花豌豆與白花豌豆雜交,F1全為紫花,F1自交后代紫花和白花的比例約為31,其他6對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)均如此 提出問(wèn)題F1中全為紫花,白花哪里去了呢F2中白花出現(xiàn)了,說(shuō)明了什么為什么后代的比值都接近31 分析問(wèn)題白花可能并沒(méi)有消失,只是在F1中未表現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)镕2中出現(xiàn)了白花紫花相對(duì)于白花來(lái)說(shuō)是顯性性狀相對(duì)性狀可能受到遺傳因子的控制,遺傳因子成對(duì)存在,可能有顯、隱之分 ,自主梳理,核心突破,考向感悟,提出假說(shuō)生物的性狀是由遺傳因子決定的。遺傳因子有顯性與隱性之分體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的生物體在形成生殖細(xì)胞配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中,配子中只含
5、有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 演繹推理將F1植株與白花豌豆雜交,預(yù)期后代中紫花植株與白花植株的比例為11 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果:后代中紫花植株與白花植株的比例約為11 得出結(jié)論預(yù)期結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致,假說(shuō)正確,得出基因的分離定律,自主梳理,核心突破,考向感悟,2.遺傳學(xué)基本概念辨析 (1)幾種交配類型的區(qū)分,自主梳理,核心突破,考向感悟,自主梳理,核心突破,考向感悟,(2)基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系 基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)因,表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。 表現(xiàn)型是基因型的表現(xiàn)形式,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同,如DD和Dd均表現(xiàn)為高莖。 在相同的環(huán)境條件下,基因型相同,表現(xiàn)
6、型一般相同;在不同環(huán)境中,即使基因型相同,表現(xiàn)型也未必相同。,自主梳理,核心突破,考向感悟,考向1一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)與假說(shuō)演繹法 1.(2018河北保定定州中學(xué)開(kāi)學(xué)測(cè)試)利用“假說(shuō)演繹法”,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟^(guò)程的分析,正確的是() A.孟德?tīng)栕鞒龅摹把堇[”是F1與隱性純合子雜交,預(yù)測(cè)后代產(chǎn)生11的性狀分離比 B.孟德?tīng)柤僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子” C.為驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了正反交實(shí)驗(yàn) D.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有進(jìn)行有性生殖的生物的遺傳現(xiàn)象,答案,解析,自主梳理,核心突破,考向感悟,2.孟德?tīng)柌捎眉僬f(shuō)演繹法提出
7、基因的分離定律,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是() A.觀察到的現(xiàn)象:具一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1,F1自交得F2,其表現(xiàn)型之比接近31 B.提出的問(wèn)題:F2中為什么出現(xiàn)31的性狀分離比 C.演繹推理的過(guò)程:具一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1,F1與隱性親本測(cè)交,對(duì)其后代進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,表現(xiàn)型之比接近11 D.得出的結(jié)論:配子形成時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離,分別進(jìn)入不同的配子中,答案,自主梳理,核心突破,考向感悟,考向2基因的分離定律 3.(2018湖北孝感中學(xué)期末考試)玉米中因含支鏈淀粉多而具有黏性(由基因W控制)的籽粒和花粉遇碘不變藍(lán),含直鏈淀粉多不具有黏性(由基因w控制)的籽粒和花粉遇碘變藍(lán)
8、色,W對(duì)w完全顯性。把基因型為WW和ww的植株雜交得到的種子播種下去,先后獲取花粉和籽粒,分別滴加碘液觀察統(tǒng)計(jì),結(jié)果應(yīng)為() A.花粉1/2變藍(lán)、籽粒3/4變藍(lán) B.花粉、籽粒各3/4變藍(lán) C.花粉1/2變藍(lán)、籽粒1/4變藍(lán) D.花粉、籽粒全部變藍(lán),答案,解析,自主梳理,核心突破,考向感悟,顯隱性的判斷、純合子和雜合子的鑒定及基因型、表現(xiàn)型的推導(dǎo) 1.完善下面核心概念之間的聯(lián)系,自主梳理,核心突破,考向感悟,2.一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)種類和比例 (1)F1(Dd)的配子種類和比例: 2種(D、d),11。 (2)F2的基因型種類和比例: 3種(DD、Dd、dd),121。 (3)F2的表
9、現(xiàn)型種類和比例: 2種(顯性、隱性),31。 (4)F1的測(cè)交后代基因型種類和比例: 2種(Dd、dd),11。 (5)F1的測(cè)交后代表現(xiàn)型種類和比例: 2種(顯性、隱性),11。,自主梳理,核心突破,考向感悟,自我診斷 (1)兩親本雜交,子代表現(xiàn)型為31,則雙親均為雜合子。( ) (2)純合子自交后代都是純合子,雜合子自交后代并非都是雜合子。( ),自主梳理,核心突破,考向感悟,1.顯隱性性狀的判斷 (1)根據(jù)子代性狀判斷 具有不同性狀的純合親本雜交,若子代只表現(xiàn)一種性狀,則子代所表現(xiàn)的性狀為顯性性狀,未表現(xiàn)的性狀為隱性性狀。 具有相同性狀的親本雜交,若子代表現(xiàn)出不同的性狀,則子代所表現(xiàn)的新
10、性狀為隱性性狀。 (2)根據(jù)子代性狀分離比判斷 具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交,若F2性狀分離比為31,則所占比例大的性狀為顯性性狀。,自主梳理,核心突破,考向感悟,(3)合理設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),判斷性狀的顯隱性,自主梳理,核心突破,考向感悟,(4)根據(jù)遺傳系譜圖進(jìn)行判斷 雙親表現(xiàn)正常,后代出現(xiàn)患者,則致病性狀為隱性性狀,如圖甲所示;雙親表現(xiàn)患病,后代出現(xiàn)“正?！?則致病性狀為顯性性狀,如圖乙所示。,自主梳理,核心突破,考向感悟,2.純合子與雜合子的判斷 (1)自交法 此法主要用于植物純合子與雜合子的判定,而且是最簡(jiǎn)便的方法。,自主梳理,核心突破,考向感悟,(2)測(cè)交法 待測(cè)個(gè)體為雄性動(dòng)物時(shí),應(yīng)注意與多
11、個(gè)隱性雌性個(gè)體交配,以產(chǎn)生更多的后代個(gè)體,使結(jié)果更有說(shuō)服力。,(3)單倍體育種法(此法只能用于植物),自主梳理,核心突破,考向感悟,(4)花粉鑒定法 非糯性與糯性水稻的花粉遇碘液呈現(xiàn)不同的顏色。如果花粉有兩種,且比例為11,則被鑒定的親本為雜合子;如果花粉只有一種,則被鑒定的親本為純合子。此法只適用于一些特殊的植物(如水稻等)。,自主梳理,核心突破,考向感悟,3.基因型和表現(xiàn)型的推導(dǎo) (1)由親代推斷子代的基因型、表現(xiàn)型(正推型),自主梳理,核心突破,考向感悟,(2)由子代推斷親代的基因型(逆推型) 基因填充法。先根據(jù)親代表現(xiàn)型寫(xiě)出能確定的基因,如顯性性狀的基因型可用“A_”來(lái)表示,那么隱性性
12、狀的基因型只有一種“aa”,根據(jù)子代中一對(duì)基因分別來(lái)自兩個(gè)親本,可推出親代中未知的基因。 隱性純合突破法。如果子代中有隱性個(gè)體存在,它往往是逆推過(guò)程的突破口,因?yàn)殡[性個(gè)體是純合子(aa),因此親代基因型中必然都有一個(gè)a基因,然后再根據(jù)親代的表現(xiàn)型進(jìn)一步判斷。,自主梳理,核心突破,考向感悟,根據(jù)分離定律中規(guī)律性比值直接判斷(用基因B、b表示)。,自主梳理,核心突破,考向感悟,考向1顯隱性和基因型的判斷 1.某種品系的鼠毛色灰色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀,科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn)得到了如下結(jié)果,由此推斷不正確的是() A.雜交A后代不發(fā)生性狀分離,親本為純合子 B.由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基
13、因 C.雜交B后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子 D.鼠毛色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律,答案,解析,自主梳理,核心突破,考向感悟,2.已知牛的有角與無(wú)角為一對(duì)相對(duì)性狀,由常染色體上的等位基因A與a控制,在自由放養(yǎng)多年的一牛群中,兩基因頻率相等,每頭母牛一次只生產(chǎn)1頭小牛。下列關(guān)于性狀遺傳的研究方法及推斷,不正確的是() A.選擇多對(duì)有角牛和無(wú)角牛雜交,若后代有角牛明顯多于無(wú)角牛,則有角為顯性;反之,則無(wú)角為顯性 B.自由放養(yǎng)的牛群自由交配,若后代有角牛明顯多于無(wú)角牛,則說(shuō)明有角為顯性 C.選擇多對(duì)有角牛和有角牛雜交,若后代全部是有角牛,則說(shuō)明有角為隱性 D.隨機(jī)選出1頭有角公牛和3頭無(wú)
14、角母牛分別交配,若所產(chǎn)3頭牛全部是無(wú)角,則無(wú)角為顯性,答案,解析,自主梳理,核心突破,考向感悟,考向2基因型和表現(xiàn)型的推導(dǎo)及概率計(jì)算 3.(2018天津理綜)某生物基因型為A1A2,A1和A2的表達(dá)產(chǎn)物N1和N2可隨機(jī)組合形成二聚體蛋白,即N1N1、N1N2、N2N2三種蛋白。若該生物體內(nèi)A2基因表達(dá)產(chǎn)物的數(shù)量是A1的2倍,則由A1和A2表達(dá)產(chǎn)物形成的二聚體蛋白中,N1N1型蛋白占的比例為() A.1/3B.1/4C.1/8D.1/9,答案,解析,自主梳理,核心突破,考向感悟,考點(diǎn)三分離定律的實(shí)質(zhì)、應(yīng)用 1.分離定律的實(shí)質(zhì)、發(fā)生時(shí)間及適用范圍 (1)實(shí)質(zhì):等位基因隨 同源染色體的分開(kāi)而分離。
15、(2)時(shí)間: 減數(shù)第一次分裂后期。 (3)適用范圍 真核生物 有性生殖的 細(xì)胞核遺傳。 一對(duì)等位基因控制的 一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。 2.應(yīng)用 (1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn):指導(dǎo) 雜交育種。 (2)醫(yī)療實(shí)踐:分析單基因遺傳病的基因型和發(fā)病概率;為 禁止近親結(jié)婚提供理論依據(jù)。,自主梳理,核心突破,考向感悟,自我診斷 (1)雜合子與純合子基因型不同,表現(xiàn)型也不同。( ) (2)孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型。( ) (3)配子形成過(guò)程中等位基因的分離是雌雄配子中基因隨機(jī)結(jié)合的基礎(chǔ)。( ) (4)兔的白毛與黑毛,狗的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀。( ) (5)等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期。 (
16、 ) (6)基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體分開(kāi)而分離。( ),提示: 一般情況下,雜合子(Aa)與顯性純合子(AA)的表現(xiàn)型相同。,提示: 測(cè)交實(shí)驗(yàn)還可用于檢測(cè)F1產(chǎn)生配子的種類及比例。,提示: 狗的長(zhǎng)毛與短毛、卷毛與直毛是相對(duì)性狀。,自主梳理,核心突破,考向感悟,1.正確解釋某些遺傳現(xiàn)象 兩個(gè)有病的雙親生出無(wú)病的孩子,即“有中生無(wú)”,肯定是顯性遺傳病;兩個(gè)無(wú)病的雙親生出有病的孩子,即“無(wú)中生有”,肯定是隱性遺傳病。,2.指導(dǎo)雜交育種 (1)優(yōu)良性狀為隱性性狀:一旦出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳,便可留種推廣。 (2)優(yōu)良性狀為雜合子:兩個(gè)純合的不同性狀個(gè)體雜交,后代都是雜合子,但每年都要育種。
17、(3)優(yōu)良性狀為顯性性狀:連續(xù)自交(如下述表格、曲線圖分析),直到不發(fā)生性狀分離為止,收獲性狀不發(fā)生分離的植株上的種子,留種推廣。,自主梳理,核心突破,考向感悟,3.雜合子Aa連續(xù)自交,第n代的比例分析,下圖為根據(jù)上表比例繪制的雜合子、純合子所占比例的坐標(biāo)曲線圖。,自主梳理,核心突破,考向感悟,錯(cuò)混辨析(1)在逐代淘汰隱性個(gè)體的情況下,Fn中顯性純合子所占比例為 。 (2)在雜交育種時(shí),可通過(guò)雜合子連續(xù)自交的方法獲得顯性純合子。,自主梳理,核心突破,考向感悟,4.分離定律的實(shí)質(zhì) 下圖表示一個(gè)基因型為Aa的精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的過(guò)程。,自主梳理,核心突破,考向感悟,由圖得知,基因型為Aa的精原細(xì)胞
18、可能產(chǎn)生A和a兩種類型的配子,比例為11。 5.分離定律應(yīng)用需滿足的條件 (1)雌、雄個(gè)體分別形成等量的不同類型的配子。 (2)不同類型的雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等。 (3)子二代不同基因型的個(gè)體存活率相同。 (4)等位基因間的顯隱性關(guān)系為完全顯性。 (5)觀察的子代樣本數(shù)目足夠多。,自主梳理,核心突破,考向感悟,考向1基因分離定律的實(shí)質(zhì) 1.(2019云南姚安一中9月月考)孟德?tīng)栐趯?duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能直接說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是() A.F2的表現(xiàn)型比例為31 B.F1產(chǎn)生配子的種類的比例為11 C.F2基因型的比例為121
19、D.測(cè)交后代的比例為11,答案,解析,自主梳理,核心突破,考向感悟,考向2 基因分離定律的應(yīng)用 2. 已知小麥抗銹病是由顯性基因控制,讓一株雜合子小麥自交得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,再自交得F2,從理論上計(jì)算,F2中不抗銹病占植株總數(shù)的() A.1/4B.1/6C.1/8D.1/16,答案,解析,自主梳理,核心突破,考向感悟,3.對(duì)圖甲中14號(hào)個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè),將含有該遺傳病基因或正常基因的相關(guān)DNA片段各自用電泳法分離,正?；蝻@示一個(gè)條帶,患病基因顯示為另一不同的條帶,結(jié)果如圖乙。下列有關(guān)分析判斷錯(cuò)誤的是() A.圖乙中的編號(hào)c對(duì)應(yīng)系譜圖中的4號(hào)個(gè)體 B.條帶2的DNA片段含有該遺
20、傳病致病基因 C.8號(hào)個(gè)體的基因型與3號(hào)個(gè)體的基因型相同的概率為2/3 D.9號(hào)個(gè)體與該遺傳病攜帶者結(jié)婚,孩子患病的概率為1/8,答案,解析,自主梳理,核心突破,考向感悟,4.下面為某種遺傳病的家族系譜圖,對(duì)該家族成員進(jìn)行分析,下列各組中一定攜帶致病基因的是() A.3號(hào)、5號(hào)、13號(hào)、15號(hào) B.3號(hào)、5號(hào)、11號(hào)、14號(hào) C.2號(hào)、3號(hào)、13號(hào)、14號(hào) D.2號(hào)、5號(hào)、9號(hào)、10號(hào),答案,解析,遺傳特例剖析 一、復(fù)等位基因 若同源染色體上同一位置上的等位基因的數(shù)目在兩個(gè)以上,則稱為復(fù)等位基因。如控制人類ABO血型的IA、i、IB三個(gè)基因,ABO血型由這三個(gè)復(fù)等位基因決定。因?yàn)镮A對(duì)i是顯性
21、,IB對(duì)i是顯性,IA和IB是共顯性,所以,IAIA、IAi表現(xiàn)為A型血,IBIB、IBi表現(xiàn)為B型血,IAIB表現(xiàn)為AB型血,ii表現(xiàn)為O型血。,應(yīng)用體驗(yàn)1人的IA、IB、i基因可以控制血型。在一般情況下,ii表現(xiàn)為O型血,IAIA或IAi表現(xiàn)為A型血,IBIB或IBi表現(xiàn)為B型血,IAIB表現(xiàn)為AB型血。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A.子女中有一個(gè)為A型血時(shí),雙親至少有一方是A型血 B.雙親之一為AB型血時(shí),不能生出O型血的孩子 C.子女中有一個(gè)為B型血時(shí),雙親有一方有可能是A型血 D.雙親之一為O型血時(shí),子女不可能是AB型血,答案,解析,二、果皮、種皮等遺傳問(wèn)題 1.果皮(包括豆莢)、種皮分別由子房壁、珠被(母本體細(xì)胞)發(fā)育而來(lái),基因型與母本相同。 2.胚(由胚軸、胚根、胚芽、子葉組成)由受精卵發(fā)育而來(lái),基因型與其發(fā)育成的植株的基因型相同。 3.胚乳由受精極核發(fā)育而來(lái),基因型為母本配子基因型的兩倍加上父本配子基因型,如下圖所示。,應(yīng)用體驗(yàn)2孟德?tīng)栕隽巳缦聢D所示的雜交實(shí)驗(yàn),以下描述正確的是( ),A.所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型由植株甲與植株乙決定 B.所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型與植株甲相同,屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳 C.豆莢中的每一粒種子的種皮都是親代的,胚是F1的 D.豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現(xiàn)型都與植株甲相同,答案,解析,
2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 5.1 基因的分離定律課件 蘇教版必修2.ppt
