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1、人教版道德與法治七年級下第三課第二框青春有格第一單元青春的時光第一單元青春的時光第三課青春的證明第三課青春的證明第二節(jié)第二節(jié) 青春有格青春有格 這是我們熟悉的田字格。由這個這是我們熟悉的田字格。由這個“格格”你會聯(lián)想到什么？你會聯(lián)想到什么？方方正正、規(guī)矩、規(guī)則、束縛，公平、方方正正、規(guī)矩、規(guī)則、束縛，公平、不自由、制度、法律、法規(guī)不自由、制度、法律、法規(guī) 田字格、風格、人格、品格、田字格、風格、人格、品格、格調(diào)、格調(diào)、性格、嚴格、及格、合格、破格、出格、性格、嚴格、及格、合格、破格、出格、格局、格外、格言格局、格外、格言 不拘一格、別具一格、格格不入，不拘一格、別具一格、格格不入，格物致知、有
2、恥且格、言有物而行有格物致知、有恥且格、言有物而行有格格 規(guī)范規(guī)范好好美觀美觀引導引導田字格，在寫漢字的時候有什么作用？田字格，在寫漢字的時候有什么作用？規(guī)范規(guī)范更完美更完美好好引導引導成成長長不自由不自由我 勸天 公 重 抖 擻，你是怎樣理解這些語句中的你是怎樣理解這些語句中的格格呢呢？有恥且格不拘一格降人才。言有物而行有格也道之以德，齊之以禮，規(guī)格品格規(guī)則格調(diào) 界限 青春需要規(guī)范和引導，青春需要規(guī)范和引導，用規(guī)則、規(guī)范守護青春。用規(guī)則、規(guī)范守護青春。青春有格青春有格 有規(guī)則有規(guī)則收獲園地收獲園地破解破解“青春青春有格有格”之方法之方法環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)二行己有恥行己有恥孔子人有恥人有恥，則能有所不
3、為則能有所不為。朱熹朱熹一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。我們要知廉恥，懂榮辱我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為有所為，有所不為。寒假作業(yè)抄的歡寒假作業(yè)抄的歡電腦游戲玩的爽電腦游戲玩的爽手機深夜不休息手機深夜不休息高考作弊被判刑高考作弊被判刑脖子歪了失人格脖子歪了失人格糧食浪費讓人痛糧食浪費讓人痛吸食毒品吸食毒品 傷生命傷生命闖紅燈闖紅燈 丟性命丟性命去網(wǎng)吧去網(wǎng)吧 荒學業(yè)荒學業(yè)亂刻劃，亂刻劃，惹批評惹批評欺同學欺同學 受處分受處分 在北京八達嶺野生動物園，女子隨便下車，在北京八達嶺野生動物園，女子隨便下車，受到老虎襲擊，結(jié)果造成一死一傷的慘劇。受到老
4、虎襲擊，結(jié)果造成一死一傷的慘劇。公共場所，一女子任性，阻攔高鐵發(fā)車公共場所，一女子任性，阻攔高鐵發(fā)車 受制裁受制裁 罰款罰款 停職停職 禁止坐高鐵禁止坐高鐵公共場所 任性作為 青春需有知恥之心青春需有知恥之心 青春需有底線意識青春需有底線意識 觸碰道德底線的事情不做觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做違反法律的事情堅決不做 青春需有自控力青春需有自控力 青春有格青春有格 有品格有品格自尊收獲園地收獲園地環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)三升華升華“青春青春有格有格”人生人生之之境界境界 止于至善止于至善大學之道，在明明德，在親民大學之道，在明明德，在親民在在止于至善止于至善你是如何理解的？大學的主旨在于使人
5、的美德得以彰顯，在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵天下的人革除自己身上的舊習在于鼓勵天下的人革除自己身上的舊習，在于使人達到完美的境界在于使人達到完美的境界?！拔m微塵”青島最亮麗的名片青島最亮麗的名片 現(xiàn)在現(xiàn)在微塵演變成什么樣的群體什么樣的符號什么樣的品牌？微塵演變成什么樣的群體什么樣的符號什么樣的品牌？思考：思考：“微塵微塵”超越了一個稱謂，成為不留姓名無私奉獻公益事業(yè)的群體超越了一個稱謂，成為不留姓名無私奉獻公益事業(yè)的群體 詮釋愛心的精神符號詮釋愛心的精神符號 青島愛心公益事業(yè)的品牌青島愛心公益事業(yè)的品牌 愛在傳遞愛在傳遞 蘭小草的故事蘭小草的故事 自自20022002年開始，王玨每年以年
6、開始，王玨每年以“農(nóng)民的兒子蘭小草農(nóng)民的兒子蘭小草”匿名捐款匿名捐款1515年，直到年，直到20172017年去世。年去世。20172017年他被評為感動中國十大人物之一。年他被評為感動中國十大人物之一。我愿做你美麗的拐杖我愿做你美麗的拐杖志愿者有我志愿者有我災區(qū)有難，有我一份災區(qū)有難，有我一份來，我?guī)湍銇?，我?guī)湍阒袑W生剮蹭車后中學生剮蹭車后 ，留紙條，留紙條 誠信感動車主誠信感動車主小小志愿者給小樹穿上保護衣小小志愿者給小樹穿上保護衣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹的范仲淹“與民同樂與民同樂”的歐陽修的歐陽修“銳意改革銳意改革”的王安石的王安石“此心光
7、明，亦復何言此心光明，亦復何言”的王陽明的王陽明“天下興亡匹夫有責天下興亡匹夫有責”的顧炎武的顧炎武“為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書”的周恩來的周恩來“”的的“”的的 青春需要我們積善成德青春需要我們積善成德 青春需要我們向榜樣學習青春需要我們向榜樣學習 青春需要我們自省和慎獨青春需要我們自省和慎獨 青春需要我們有兼濟天下的情懷青春需要我們有兼濟天下的情懷 青春有格青春有格 有格調(diào)有格調(diào)止于至善是一種止于至善是一種“雖不能至，心向往之雖不能至，心向往之”的實踐過程的實踐過程 是一種向往美好是一種向往美好,永不言棄的精神追求永不言棄的精神追求 是一種無比高尚的精神境界是一種無比高尚的精神境界自強自信擔當收獲園地收獲園地 青春需要我們-青春需要我們-青春需要我們-青春需要我們-少年志則國志，少年富則國富，少年少年志則國志，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由。則國自由。青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗。驗。你怎樣，你的國家就怎樣！你怎樣，你的國家就怎樣！以修身為以修身為本，行走在本，行走在“止于至善止于至善”的路上，在學習的路上，在學習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。證明。
人教版道德與法治七年級下冊 3.2 青有格 課件(共35張PPT)
