2019年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 名著導(dǎo)讀習(xí)題課件 新人教版.ppt

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1、名著導(dǎo)讀,專(zhuān)題練習(xí) 1.(2018四川宜賓中考)下列有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是 () A.水滸中魯智深,綽號(hào)“花和尚”,性格上疾惡如仇,豪爽直率而又粗中有細(xì)?！暗拱未箺盍薄白泶蚴Y門(mén)神”“大鬧野豬林”等都是有關(guān)他的故事。 B.朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷的一部散文集,從百草園到三味書(shū)屋五猖會(huì)藤野先生等都是其中的作品。 C.駱駝祥子中既有人物肖像描寫(xiě),又有人物心理刻畫(huà),從不同角度 對(duì)人物性格和命運(yùn)展開(kāi)敘述,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。 D.凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底,卻通過(guò)非凡的想象力,在海底兩萬(wàn)里一書(shū)中,描繪了人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。,答案A“醉打蔣門(mén)神”是跟武松有關(guān)的故事。,,

2、,,2.(2018湖南岳陽(yáng)中考)名著閱讀。根據(jù)相關(guān)信息,在橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應(yīng)內(nèi)容。 駱駝祥子是的作品,作為語(yǔ)言大師的他創(chuàng)造性地運(yùn)用(地名)市民的口語(yǔ),“把頂平凡的話(huà)調(diào)動(dòng)得生動(dòng)有力”,使人一讀就能感受到小說(shuō)濃濃的京味兒。小說(shuō)講述了一個(gè)人力車(chē)夫的辛酸故事,主人公祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)是,但殘酷的現(xiàn)實(shí)讓他的希望一次又一次破滅。作者正是通過(guò)祥子這個(gè)人物的悲劇命運(yùn),無(wú)情地批判了這個(gè)社會(huì)它不讓好人有出路。,答案老舍(舒慶春)北京(舊北京,北平)擁有一輛自己的車(chē)(人力車(chē),黃包車(chē)),解析本題考查積累名著知識(shí)的情況。駱駝祥子是老舍的代表作,該作品以二十年代末期的北京市民生活為背景,講述了人力車(chē)夫祥子的坎坷悲慘的生活遭遇

3、。祥子來(lái)自農(nóng)村,他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞,祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)是擁有一輛自己的車(chē)。但是他的希望一次又一次破滅,他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。老舍是語(yǔ)言大師,他創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ),給通俗的文字又增添了“親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒”,使人一讀就能感受到小說(shuō)的民族風(fēng)格和地方特色。,3.(2018湖南邵陽(yáng)中考)名著閱讀。 “我是被壓迫的,瞧,那就是壓迫者!由于他,所有一切我熱愛(ài)過(guò)的,尊敬過(guò)的,祖國(guó)、父母、愛(ài)人、子女他們?nèi)劳隽?所有我仇恨的一切,就在那里!”船長(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混,他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天,可怕的打擊開(kāi)始了! (1)此語(yǔ)段出自海底兩萬(wàn)里

4、,文段中的船長(zhǎng)是(人物)。 (2)體會(huì)文段中的語(yǔ)言,概括作品中船長(zhǎng)具有哪些性格特點(diǎn)?(任寫(xiě)兩點(diǎn)) 答:,答案(1)尼摩 (2)頭腦冷靜,沉著智慧,富有正義感和奉獻(xiàn)精神,反抗殖民主義者,是有勇有謀的工程師,海的隱者。,解析(1)閱讀名著,了解主要人物及其相關(guān)的故事內(nèi)容。 (2)分析人物的語(yǔ)言特點(diǎn),把握其性格特征。,4.(2018重慶中考A卷)下面是選自駱駝祥子的一段話(huà),請(qǐng)閱讀后回答問(wèn)題。 “先生!”祥子低著頭,聲音很低,可是很有力:“先生另找人吧!這個(gè)月的工錢(qián),你留著收拾車(chē)吧:車(chē)把斷了,左邊的燈碎了塊玻璃;別處倒都好好的呢?！?(1)選文中的“先生”指,祥子叫先生“另找人”的原因是(事件)。 (

5、2)結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勗撓壬o了祥子怎樣的幫助。 答:,答案(1)曹先生祥子拉車(chē)摔傷了曹先生 (2)曹先生幫他出好主意(或答成“讓祥子到他家拉車(chē)”“安排他與小福子的生活”也可);幫他重燃生活的信心。(答對(duì)一點(diǎn)即可),解析本題考查對(duì)名著知識(shí)的識(shí)記能力。題目所涉及的名著為老舍的駱駝祥子。閱讀材料可知,祥子與曹先生之間應(yīng)該是雇傭關(guān)系,祥子為曹先生拉車(chē)?；貞浶≌f(shuō)情節(jié),此時(shí),祥子把駱駝賣(mài)了,在曹先生家拉包月,好不容易把錢(qián)攢得差不多了,準(zhǔn)備再次買(mǎi)車(chē),結(jié)果被孫偵探敲詐一空。小說(shuō)中的“曹先生”是個(gè)唯美主義者,他對(duì)祥子這樣的底層勞動(dòng)人民表現(xiàn)出一定的關(guān)心和同情,不但在生活上幫助祥子,還在精神上鼓勵(lì)祥子積極生活,并給

6、他出一些好的主意。,5.(2018山東臨沂中考)閱讀駱駝祥子選段,根據(jù)要求填空。 (1)“不喝就滾出去;好心好意,不領(lǐng)情是怎著?你個(gè)傻駱駝!辣不死你!連我還能喝四兩呢。不信,你看看!”她把酒盅端起來(lái),灌了多半盅,一閉眼,哈了一聲。舉著盅兒:“你喝!要不我揪耳朵灌你!” (2)人間的真話(huà)本來(lái)不多,一個(gè)女子的臉紅勝過(guò)一大片話(huà);連祥子也明白了她的意思。在他的眼里,她是個(gè)最美的女子,美在骨頭里,就是她滿(mǎn)身都長(zhǎng)了瘡,把皮肉都爛掉,在他心中她依然很美。她美,她年輕,她要強(qiáng),她勤儉。假若祥子想再娶,她是個(gè)理想的人。他并不想馬上就續(xù)娶,他顧不得想任何的事?？墒撬热辉敢?而且是因?yàn)樯畹膲浩炔荒懿获R上提出來(lái),

7、他似乎沒(méi)有法子拒絕。 上述語(yǔ)段(1)中的“她”是(人名),小說(shuō)刻畫(huà)了她的 性格特點(diǎn)(至少答出兩點(diǎn));語(yǔ)段(2)中的“她”是(人名),小說(shuō)中她最終的結(jié)局是。,答案(1)虎妞潑辣、直爽(2)小福子自殺,解析本題考查名著閱讀情況及對(duì)名著人物的了解?！安缓染蜐L出去;好心好意,不領(lǐng)情是怎著”表現(xiàn)了人物的潑辣、直爽,“你喝!要不我揪耳朵灌你”表現(xiàn)了人物的霸道、蠻不講理,從這些性格特點(diǎn)分析出這個(gè)人物是虎妞。從“她美,她年輕,她要強(qiáng),她勤儉”“他并不想馬上就續(xù)娶”等內(nèi)容可以看出“她”指的是小福子,原著中小福子先被賣(mài)給一個(gè)軍官,后來(lái)又被賣(mài)到窯子里,最后上吊自殺。,6.(2018黑龍江齊齊哈爾中考)名著閱讀。 (

8、1)關(guān)于名著海底兩萬(wàn)里,下列描述不正確的一項(xiàng)是() A.尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物,他會(huì)說(shuō)多國(guó)語(yǔ)言。他是個(gè)了不起的科學(xué)家,設(shè)計(jì)并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。 B.科幻小說(shuō)海底兩萬(wàn)里主要講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)潛艇,在海底做了兩萬(wàn)里環(huán)球旅行的故事。 C.凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底,卻把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng),使讀者如臨其境。 D.“鸚鵡螺”號(hào)潛艇從太平洋出發(fā),尼摩他們經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。曾在印度洋遭遇巨型章魚(yú),在紅海又擊儒艮,在大西洋肉搏鯊魚(yú)等。,(2)請(qǐng)列舉一部有冒險(xiǎn)經(jīng)歷的名著并寫(xiě)出作者,簡(jiǎn)要概述其中一個(gè)能體 現(xiàn)這種經(jīng)歷的故事情節(jié)。(海底兩萬(wàn)里除外) 答:,答案(1)D

9、 (2)(示例1)名著:格列佛游記 作者:喬納森斯威夫特或斯威夫特 故事情節(jié):利立浦特王宮女官因看傳奇小說(shuō)時(shí)睡著了,導(dǎo)致皇后寢宮失火,水源不在近處,吊桶太小,雖然那些人一桶桶地供應(yīng)給格列佛,可是火勢(shì)太猛無(wú)濟(jì)于事,情急之下,他急中生智,撒了一大泡尿,不到三分鐘火就熄滅了。,(示例2)名著:魯濱遜漂流記或魯濱孫漂流記 作者:笛福 故事情節(jié):魯濱遜看見(jiàn)一個(gè)即將被食人部落吃掉的土著人,正在拼命逃跑,他急忙跑下梯子,拿起槍,翻過(guò)山頂,走近路追擊,打死食人部落中一個(gè) 追趕的野人,救下了土著人,給他取名為星期五。,解析(1)D項(xiàng)表述有誤,應(yīng)該是“在印度洋肉搏鯊魚(yú),在大西洋遭遇巨型章魚(yú)”。 (2)書(shū)名和作者不

10、能寫(xiě)錯(cuò)字,書(shū)名要加上書(shū)名號(hào)。故事情節(jié)要求從“冒險(xiǎn)經(jīng)歷”的角度進(jìn)行概述,平時(shí)要認(rèn)真閱讀相關(guān)名著,熟悉主要人物和相關(guān)情節(jié),概括時(shí)要注意情節(jié)的篩選和側(cè)重點(diǎn),要有情節(jié)的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。,7.(2018湖北恩施中考)閱讀下面名著選段,完成(1)(3)題。 既沒(méi)地方坐一坐,只好慢慢的走吧;可是,上哪里去呢?這個(gè)銀白的世界,沒(méi)有他坐下的地方,也沒(méi)有他的去處;白茫茫的一片,只有餓著肚子的小鳥(niǎo),與走投無(wú)路的人,知道什么叫作哀嘆。 不知不覺(jué)的,他來(lái)到了中海。他在橋上立了許久,世界像是已經(jīng)死去,沒(méi)一點(diǎn)聲音,沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜,灰白的雪花似乎得了機(jī)會(huì),慌亂的,輕快的,一勁兒往下落,要人不知鬼不覺(jué)的把世界埋上。在這種靜寂中,

11、祥子聽(tīng)見(jiàn)自己的良心的微語(yǔ)。先不要管自己吧,還是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太與高媽,沒(méi)一個(gè)男人!難道那最后的五塊錢(qián)不是曹先生給的么?不敢再思索,他拔起腿就往回走,非常的快。 不敢過(guò)去推門(mén),恐怕又被人捉住。左右看,沒(méi)人,他的心跳起來(lái),試試看吧,,反正也無(wú)家可歸,被人逮住就逮住吧。輕輕推了推門(mén),門(mén)開(kāi)著呢。順著墻根走了兩步,看見(jiàn)了自己屋中的燈亮兒,自己的屋子!他要哭出來(lái)。彎著腰走過(guò)去,到窗外聽(tīng)了聽(tīng),屋內(nèi)咳嗽了一聲,高媽的聲音!他拉開(kāi)了門(mén)。 “誰(shuí)?喲,你!可嚇?biāo)牢伊?”高媽捂著心口,定了定神,坐在床上?！跋樽?怎么回事呀?” 祥子回答不出,只覺(jué)得已經(jīng)有許多年沒(méi)見(jiàn)著她了似的,心中堵著一團(tuán)熱氣。 “這

12、是怎么啦?”高媽也要哭的樣子的問(wèn),“你還沒(méi)回來(lái),先生打來(lái)電,叫我們上左宅,還說(shuō)你馬上就來(lái)。你來(lái)了,不是我給你開(kāi)的門(mén)嗎?我一瞧,你還同著個(gè)生人,我就一言沒(méi)發(fā)呀,趕緊進(jìn)去幫助太太收拾東西。你始終也沒(méi)進(jìn)去。黑燈瞎火的教我和太太瞎抓,少爺已經(jīng)睡得香香的,生又從,熱被窩里往外抱。包好了包,又上書(shū)房去摘畫(huà)兒,你是始終不照面兒,你是怎么啦?我問(wèn)你!糙糙的收拾好了,我出來(lái)看你,好,你沒(méi)影兒啦!太太氣得一半也是急得直哆嗦。我只好打電叫車(chē)吧。可是我們不能就這么空城計(jì),全走了哇。好,我跟太太橫打了鼻梁注,我說(shuō)太太走吧,我看著。祥子回來(lái)呢,我馬上趕到左宅去;不回來(lái)呢,我認(rèn)了命!” 祥子沒(méi)的說(shuō)。 “說(shuō)話(huà)呀!楞著算得了事

13、嗎?到底是怎回事?” “你走吧!”祥子好容易找到了一句話(huà),“走吧!” “你看家?”高媽的氣消了點(diǎn)。 “見(jiàn)了先生,你就說(shuō),偵探逮住了我,可又,可又,沒(méi)逮住我!” “這像什么話(huà)呀?”高媽氣得幾乎要笑。 (節(jié)選自駱駝祥子,有刪節(jié)) 注橫打了鼻梁:打保證。,(1)駱駝祥子的作者是。初中語(yǔ)文課本中,我們還學(xué)過(guò)他的散文作品。 (2)上文中畫(huà)線(xiàn)部分的環(huán)境描寫(xiě)有哪些作用? 答: (3)上文結(jié)尾處祥子說(shuō)“偵探逮住了我,可又,可又,沒(méi)逮住我!”這句話(huà)指的是原著中的哪個(gè)情節(jié)? 答:,答案(1)老舍濟(jì)南的冬天 (2)描寫(xiě)了死一般寂靜的環(huán)境;渲染了作品的悲劇氣氛;暗

14、示了祥子走投無(wú)路的境況;預(yù)示了祥子的悲劇命運(yùn),突出作品的主題。 (3)孫偵探以曹先生是亂黨的罪名敲詐祥子的全部積蓄。,解析(1)第一問(wèn),可以結(jié)合平時(shí)的閱讀積累來(lái)答題。第二問(wèn),需要注意審題,所寫(xiě)的作品的體裁是“散文”。 (2)本題考查分析環(huán)境描寫(xiě)的作用的能力。小說(shuō)中的環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。不管是自然環(huán)境描寫(xiě)還是社會(huì)環(huán)境描寫(xiě),都有一定的作用。一般說(shuō)來(lái),環(huán)境描寫(xiě)有以下作用:烘托人物心情;渲染故事氣氛;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;突出小說(shuō)主題;刻畫(huà)人物形象(突出人物心理);交代時(shí)代背景。在本題中,可以從自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面,分析祥子所處的社會(huì)背景,把握其在作品主題、情節(jié)發(fā)展、人物命運(yùn)等方面的作用。,(3)本題考查概括把握小說(shuō)的情節(jié)的能力。答題時(shí),要聯(lián)系名著內(nèi)容,扣住“逮住了我”“沒(méi)逮住我”進(jìn)行分析。小說(shuō)中,曹先生遭到特務(wù)的跟 蹤,不敢回家,他讓祥子去接他的老婆孩子。祥子剛到曹家,就被孫偵探抓住。孫偵探敲詐祥子說(shuō)他與亂黨曹先生串通,需要花很多錢(qián)疏通才能免罪,這樣就把祥子攢下來(lái)準(zhǔn)備買(mǎi)車(chē)的錢(qián)全部騙走了。,