人教版五年級(jí)上冊(cè)《第三單元教材分析》數(shù)學(xué)教案

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人教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元 教材分析數(shù)學(xué)教案人教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元 教材分析數(shù)學(xué)教案第三單元 小數(shù)除法一、教材內(nèi)容1小數(shù)除法的計(jì)算方法。2商的近似值。3循環(huán)小數(shù)。4用計(jì)算器探索規(guī)律。5解決問(wèn)題。和原實(shí)驗(yàn)教材相比，變化有：一是，引導(dǎo)學(xué)生概括總結(jié)小數(shù)除法的計(jì)算法則，例5后增加概括總結(jié)法則的活動(dòng)，出示不完整的計(jì)算法則文本。二是，增加循環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算；能根據(jù)算式特點(diǎn)，合理選擇口算、筆算、估算、簡(jiǎn)算等方法靈活計(jì)算。2使學(xué)生掌握用四舍五入法截取商是小數(shù)的近似值，能根據(jù)實(shí)際情況合理運(yùn)用進(jìn)一法和去尾法 截取商的近似值。3使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)。4使學(xué)生能借助計(jì)算器探索規(guī)律，并應(yīng)用規(guī)律解決問(wèn)題。5使學(xué)生能應(yīng)用小數(shù)除法及其他運(yùn)算解決一些實(shí)際問(wèn)題。三、編寫(xiě)特點(diǎn)1結(jié)合具體情境，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索小數(shù)除法的計(jì)算方法。5 6 7 8