《11質(zhì)點參考系》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《11質(zhì)點參考系（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、v在我們周圍可以看到各種各樣的運動：汽車在我們周圍可以看到各種各樣的運動：汽車行駛、江水咆哮、鳥兒飛翔、飛船運行等。行駛、江水咆哮、鳥兒飛翔、飛船運行等。物體的空間位置隨時間的變化，叫物體的空間位置隨時間的變化，叫機械機械運動運動，它是自然界最簡單最基本的運動，它是自然界最簡單最基本的運動形式。形式。在物理學(xué)中，研究物體做機械運動的分在物理學(xué)中，研究物體做機械運動的分支叫支叫力學(xué)力學(xué)。它們的運動都有什么共同特點？它們的運動都有什么共同特點？怎樣描述機械運動呢？怎樣描述機械運動呢？新課標人教版必修一v問題：該如何描述物體的運動呢？問題：該如何描述物體的運動呢？v詩人用氣勢磅礴來描述大河中的水流，
2、用矯捷如燕來描述運動員輕盈的舞姿，畫家用汽車后面的線條來表示風(fēng)，來描述車輛的飛馳?？茖W(xué)家呢科學(xué)家呢？一、物體和質(zhì)點一、物體和質(zhì)點 如：如：1、雄鷹在空中翱翔，它的翅膀在向前運動的同、雄鷹在空中翱翔，它的翅膀在向前運動的同 時還在上下運動時還在上下運動 2、足球的飛滾，它在向前運動的同時還在滾動、足球的飛滾，它在向前運動的同時還在滾動 3、樹葉、紙張的飄落，海浪的洶涌澎湃等等、樹葉、紙張的飄落，海浪的洶涌澎湃等等 誰能準確描述上面物體的運動？誰能準確描述上面物體的運動？困難和麻煩：困難和麻煩：因為任何物體都有一定的大小和形狀，物體因為任何物體都有一定的大小和形狀，物體各部分的運動情況一般說來都不
3、一樣各部分的運動情況一般說來都不一樣 難道我們真的無法描述物體的運動？例：飛機以某速度從南京飛向北京,研究火車在城市之間運行 理想化的的“物理模型物理模型”-科學(xué)方法科學(xué)方法 忽略次要因素：形狀、大小 突出主要因素：具有質(zhì)量（本質(zhì)屬性）物體都可以看物體都可以看作質(zhì)點么？作質(zhì)點么？質(zhì)點：代表物體有質(zhì)量的點質(zhì)點：代表物體有質(zhì)量的點物體能否看作質(zhì)點是物體能否看作質(zhì)點是有條件的：的：物體的大小和形狀在研究問題時可以忽略不計v 幾點說明幾點說明:v1、物理各點的運動情況相同（平動）時，可以看作質(zhì)點，一般研究物體的轉(zhuǎn)動時不能把物體看作質(zhì)點。v2、物體有轉(zhuǎn)動，但物體的轉(zhuǎn)動不是我們所研究的主要問題時，物體的本
4、身大小和形狀已變成了次要因素，物體可以看作質(zhì)點。v3、物體本身的大小對所研究的問題不能忽略時，不能把物體看作質(zhì)點。v4、物體能否看作質(zhì)點，取決于它的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略不計，而跟物體自身體積的大小，質(zhì)量的多少和運動速度的大小無關(guān)。v5、一個物體能否看作質(zhì)點取決于所研究問題的性質(zhì)，即使同一個物體在研究問題不同時，有的情況下可以看作質(zhì)點，而有的情況下不可以看作質(zhì)點。思考與討論：v質(zhì)點和幾何中的點是一回事嗎？1、相同點：都是沒有形狀和大小的點。、相同點：都是沒有形狀和大小的點。2、不同點：質(zhì)點是實際物體的抽象，它具有、不同點：質(zhì)點是實際物體的抽象，它具有一定的物理內(nèi)涵，不僅具有物體
5、的全部質(zhì)量，一定的物理內(nèi)涵，不僅具有物體的全部質(zhì)量，而且是一相對的物理概念；幾何中的點沒有質(zhì)而且是一相對的物理概念；幾何中的點沒有質(zhì)量，僅表示位置，而且應(yīng)該絕對的小。量，僅表示位置，而且應(yīng)該絕對的小。AD例題例題1、下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是（、下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是（）A、質(zhì)點是一個理想化模型，實際并不存在、質(zhì)點是一個理想化模型，實際并不存在B、因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點沒有、因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點沒有 區(qū)別區(qū)別C、凡輕小的物體，都可看作質(zhì)點、凡輕小的物體，都可看作質(zhì)點D、如果物體的大小和形狀對所研究的問題屬于、如果物體的大小和形狀對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素，就
6、可以把物體看作質(zhì)點。無關(guān)或次要因素，就可以把物體看作質(zhì)點。思維體操：v 同樣的物體，運動會不同？v 如何解釋小孩的如何解釋小孩的靜止？二、參考系1、運動時絕對的，靜止時相對的。要描述一個物、運動時絕對的，靜止時相對的。要描述一個物體的運動，首先要選擇其他物體做參考體的運動，首先要選擇其他物體做參考2、參考系：研究物體運動時用來做參考系：研究物體運動時用來做參考的物體參考的物體 幾點說明：幾點說明：1、運動和靜止都是相對于參考系的、運動和靜止都是相對于參考系的2、參考系是假定不動的物體。、參考系是假定不動的物體。3、選擇不同的參考系，觀察的結(jié)果可能不一、選擇不同的參考系，觀察的結(jié)果可能不一樣，也
7、可能一樣樣，也可能一樣4、參考系的選取是任意的。選擇參考系時，、參考系的選取是任意的。選擇參考系時，應(yīng)使物體運動的描述盡可能簡單、方便應(yīng)使物體運動的描述盡可能簡單、方便（一般選擇地球和相對于地球靜止的物一般選擇地球和相對于地球靜止的物體）體）5、比較兩個物體的運動情況，必須選擇同一、比較兩個物體的運動情況，必須選擇同一參考系才有意義參考系才有意義 CD例題例題1、以下說法正確的是、以下說法正確的是 （）A、參考系就是不動的物體、參考系就是不動的物體B、任何情況下，只有地球才是最理想的參考系、任何情況下，只有地球才是最理想的參考系C、不選定參考系，就無法研究某一個物體是怎、不選定參考系，就無法研
8、究某一個物體是怎么運動的么運動的D、同一物體的運動，對不同的參考系可能有不、同一物體的運動，對不同的參考系可能有不同的觀察結(jié)果同的觀察結(jié)果v 文字描述方便嗎？能精確嗎？v 有沒有簡便又準確的方法？v 若物體只在一條直線上運動，如何描述位置變化？若在某平面（操場）上呢？如 何 確 定 物 體 的 位 置2、坐標系的構(gòu)成要素：、坐標系的構(gòu)成要素：原點、正方向、標度、物理量、單位原點、正方向、標度、物理量、單位 三、坐標坐標系系【例題【例題】：物體從】：物體從A到到B位置變化了多少？位置變化了多少？你是如何得到的？你是如何得到的？1、為了定量地描述物體的位置及位置的變、為了定量地描述物體的位置及位置
9、的變化，需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼??；?，需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼?。說一說 v1、描述直線運動的物體的位置變化，可以建、描述直線運動的物體的位置變化，可以建立一維直線坐標系立一維直線坐標系v2、描述平面上運動的物體的位置變化，可以、描述平面上運動的物體的位置變化，可以建立二維平面直角坐標系建立二維平面直角坐標系v3、描述立體空間內(nèi)運動的物體的位置變化，、描述立體空間內(nèi)運動的物體的位置變化，可以建立三維立體空間坐標系可以建立三維立體空間坐標系 vGPS：全球定位系統(tǒng)v(授時與測距導(dǎo)航系統(tǒng)-全球定位系統(tǒng)vnavigation system timing and rangingglobal
10、positioning system)v全球定位系統(tǒng)是美國從20世紀70年代開始研制，歷時20年，耗資200億美元，于1994年全面建成，具有在海、陸、空進行全方位實時三維導(dǎo)航與定位能力的新一代衛(wèi)星導(dǎo)航與定位系統(tǒng)。v在美國,GPS全球衛(wèi)星定位技術(shù)與“阿波羅”飛船登月、航天飛機升空，同列為20世紀“三大航天工程”。生活中的物理小結(jié)小結(jié)一、質(zhì)點：用來代替物體的有質(zhì)量的點一、質(zhì)點：用來代替物體的有質(zhì)量的點二、參考系：二、參考系：為了確定物體的位置和描述物體的運動而被選作參考的物體或物體系。三、坐標系：三、坐標系：為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼?問題與練習(xí)問題與練
11、習(xí)v1、在下列物體的運動中，可視作質(zhì)點的物體有 ()vA.從北京開往廣州的一列火車vB.研究轉(zhuǎn)動的汽車輪胎vC.研究繞地球運動時的航天飛機vD.表演精彩芭蕾舞演員vE.參加一百米跑競賽的運動員在沖刺過程中vF.在斜下推力的作用下，沿水平面滑動的箱子vG.計算子彈從槍口到靶心的飛行時間vH.測量子彈船過一張薄紙的時間。v2、描述物體地運動，必須選擇參考系，關(guān)于參考系，下列說法中正確地是（）v（A）早晨太陽從東方升起，參考系是地面v（B）地球繞太陽近似做圓周運動，參考系是太陽v（C）研究地面上物體的運動只能取地面為參考系v（D）在不同參考系中描述物體的運動，簡繁程度會不 v 同 ABD3、甲、乙、
12、丙三架光電梯，甲中乘客看到、甲、乙、丙三架光電梯，甲中乘客看到一座高樓在向下運動，乙中乘客看甲在一座高樓在向下運動，乙中乘客看甲在向下運動，丙中乘客看甲、乙都在向上向下運動，丙中乘客看甲、乙都在向上運動，這三架電梯的運動情況可能有那運動，這三架電梯的運動情況可能有那些？些？4、一個物體從桌面上方離桌面一個物體從桌面上方離桌面2m處下落了處下落了4m后靜止，若以桌面上某一點為坐標原點，后靜止，若以桌面上某一點為坐標原點，取豎直向上為正方向，則物體的最終坐標取豎直向上為正方向，則物體的最終坐標為為 。-2m甲、乙均向上運動，乙快于甲；甲、乙均向上運動，乙快于甲；丙可能向下，也可能向上，但慢于甲、乙丙可能向下，也可能向上，但慢于甲、乙
11質(zhì)點參考系
