高考語文二輪復(fù)習(xí) 第一部分 第三章 增分突破四 表達(dá)技巧鑒賞之規(guī)范答題課件.ppt

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1、增分突破四表達(dá)技巧鑒賞之規(guī)范答題,【考點(diǎn)解讀】對古詩表達(dá)技巧的考查是高考命題的一個重點(diǎn)，也是考生復(fù)習(xí)時的難點(diǎn)。難在第一步——準(zhǔn)確判斷所用的表達(dá)技巧。對表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中使用的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)效果，評價其對表現(xiàn)詩人的思想感情所起到的作用。表達(dá)技巧是一個復(fù)雜的知識網(wǎng)絡(luò)，其中表現(xiàn)手法和修辭手法是高考考查的熱點(diǎn)。,1.(2015天津卷)閱讀下面這首詩，按要求作答。(9分),雨過至城西蘇家[宋]黃庭堅(jiān)飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津?；w衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。管領(lǐng)風(fēng)光唯痛飲，都城誰是得閑人？【注】此詩作于宋哲宗元祐元

2、年(1086)，黃庭堅(jiān)時任秘書省校書郞。是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學(xué)士、知制誥等要職。,(1)詩中描寫了春雨后的哪些景象？(2分)(2)結(jié)合詩句說明頸聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法。(4分)(3)全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？(3分)解析(1)本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象(意象)的能力。回答詩中描寫了春雨后的哪些景象，可結(jié)合詩歌中描寫雨后景象的詩句逐一篩選、提煉、概括即可。(2)本題考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力。解答這類問題的答題思路是：首先指出運(yùn)用了什么表達(dá)技巧，然后結(jié)合詩句說明怎樣具體運(yùn)用的，最后賞析收到了什么樣的表達(dá)效果。解答本題，可從修辭手法、描寫手法等角度入手，指出運(yùn)用的藝術(shù)手法并結(jié)合詞

3、句加以分析即可。(3)本題考查評價作者的情感的能力。思想感情答題步驟：第一步，調(diào)動積累，品讀詩(詞)，理解內(nèi)容，分析情感。第二步，有機(jī)整合，準(zhǔn)確表述，切忌空洞，要寫出因什么而產(chǎn)生或寄予的感情。,答案(1)塵土滌凈紫煙漸散雨過日麗紅花沾雨柳色蔥翠。(2)①對仗，如“花飛”對“柳拂”，“紅香濕”對“綠色勻”。②比擬，如“柳拂”。③從視覺、嗅覺、觸覺等多角度(運(yùn)用通感)進(jìn)行描寫，如“衣袖紅香濕”。(3)雨后天晴訪友的喜悅之情；仕途上的躊躇滿志或忙中偷閑的快樂。,2.閱讀下面這首詞，完成后面的題目。,阮郎歸西湖春暮[南宋]馬子嚴(yán)清明寒食不多時，香紅漸漸稀。番騰①妝束鬧蘇堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。

4、凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸?！咀ⅰ竣俜v：同“翻騰”。②凌波：這里指女子步履。曹植《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵?！?這首詞描寫了暮春之景，請從點(diǎn)面結(jié)合的角度作簡要賞析。(4分)解析所謂“點(diǎn)”，指的是最能顯示人事景物的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫；所謂“面”，指的是對人事景物的敘述或概括性描寫。點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合。答案香紅漸稀，是面的描寫；花褪雨，絮沾泥，則是點(diǎn)的刻畫。勾勒寫意，細(xì)節(jié)傳神，點(diǎn)面結(jié)合，相互映襯，以景起情，豐富了詞作情感內(nèi)涵。,3.閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。,點(diǎn)絳唇訪牟存叟南漪釣隱周晉午夢初回,卷簾盡放春愁去。晝長無侶

5、，自對黃鸝語。絮影香，春在無人處。移舟去。未成新句，一硯梨花雨?！熬砗煴M放春愁去”一句，在表達(dá)技巧上有何妙處？請結(jié)合詞句賞析。(5分)解析本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的能力。我們不難發(fā)現(xiàn)這句所運(yùn)用的修辭手法是比擬，結(jié)合詩句分析其作用就可以了。答案此句采用了比擬(擬物)的手法，化無形為有形，使抽象的春愁變得形象，生動。,★4.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。,聞慶州趙縱使君與黨項(xiàng)①戰(zhàn)中箭身死，輒書長句杜牧將軍獨(dú)乘鐵驄馬，榆溪戰(zhàn)中金仆姑②。死綏③卻是古來有，驍將自驚今日無。青史文章爭點(diǎn)筆，朱門歌舞笑捐軀。誰知我亦輕生者，不得君王丈二殳④。【注】①黨項(xiàng)：西北少數(shù)民族。②金仆姑：箭名。③死綏：古軍法規(guī)定

6、軍隊(duì)敗退，將軍當(dāng)死。④殳：兵器。頸聯(lián)是如何表達(dá)情感的？請簡要分析。(4分)答案見“現(xiàn)場采樣”。,【題目】頸聯(lián)是如何表達(dá)情感的？請簡要分析。(4分)[原文見“自我診斷”第4題],答案頸聯(lián)運(yùn)用對比的手法，將史家和達(dá)官貴人對趙縱將軍的態(tài)度作對比，鮮明地表達(dá)了對趙縱將軍的熱烈贊揚(yáng)，對達(dá)官貴人的強(qiáng)烈憤慨。,一、進(jìn)一步熟悉并掌握表達(dá)技巧有關(guān)概念表達(dá)技巧，又叫藝術(shù)手法。它包括三大方面，現(xiàn)列表如下：,二、熟記表達(dá)技巧常用鑒賞術(shù)語掌握常用鑒賞術(shù)語，現(xiàn)將一些術(shù)語分類列表如下，以供參考：,三、鑒賞表達(dá)技巧類題目的答題模板匯總,【即時小練】閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。虞美人梳樓蔣捷絲絲楊柳絲絲雨，春在溟濛處。樓兒

7、忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟。天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)，借與花消遣。海棠紅近綠欄桿。才卷朱簾卻又晚風(fēng)寒。(1)詞的上闋是如何表現(xiàn)“愁”的?(2)結(jié)合下闋內(nèi)容，賞析“海棠紅近綠欄桿”一句。,解析(1)本題考查鑒賞詩歌形象和思想感情的能力。前兩句以“楊柳”“絲雨”繪出江南春雨圖?！敖z絲”逼真地再現(xiàn)了柳枝的柔姿，描畫了春雨連綿不斷的形象。也喻指絲絲愁緒。下面轉(zhuǎn)入傷懷的心理描寫——“樓兒忒小不藏愁”。南宋末年，國事江河日下。詞人對前途感到無窮憂慮，心中的愁苦郁積，遇感而發(fā)。鄉(xiāng)愁在文人眼里是一個永遠(yuǎn)抹不去的痛。古人寫之多樣，蔣捷此句則以“樓兒忒小”藏不下作喻?！安亍弊?，表現(xiàn)了隱忍、按捺已久但以其愁太多，樓兒忒小

8、，因而這“愁”擺脫小樓的羈絆，“幾度和云飛去覓歸舟”了?！皫锥取币辉~，渲染了詞人思?xì)w之情的執(zhí)著與癡迷。然而幻想只能是暫時的避難所，只能徒增憂愁。,(2)本題考查鑒賞詩歌形象、表達(dá)技巧和思想感情的能力。海棠臨欄，紅綠相映。細(xì)雨中的海棠，顏色自非一般。詞人在這里寫的是雨中海棠。詞人羈旅已久，韶華已逝，思鄉(xiāng)欲歸，心境黯然。然而目觸之處卻是競相紅艷的海棠，對比之下，更增添心中傷愁。用海棠反襯，貌似紅綠滿眼的場景，實(shí)際上卻暗含了凄涼之意。答案(1)前兩句融情入景，寫楊柳如絲，細(xì)雨綿綿，一派迷蒙景象，渲染倚樓人的愁緒如萬縷千絲。后兩句運(yùn)用比喻、比擬、夸張手法(答出其中兩種即可)，將抽象的愁形象化，并以樓小藏不下，愁幾度飛上云天尋覓歸舟，生動含蓄地突出愁之濃重。(2)運(yùn)用反襯手法，以海棠臨欄、紅綠相映的艷麗之景襯托凄涼鄉(xiāng)愁，突出鄉(xiāng)愁的濃重。,