《安徽省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一部分 夯實基礎(chǔ)過教材 第七單元 燃料及其利用課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《安徽省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一部分 夯實基礎(chǔ)過教材 第七單元 燃料及其利用課件.ppt(28頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第七單元燃料及其利用,面對面“過”考點,考點,1,燃燒與滅火(10年4考),1.燃燒(10年3考)(1)定義:通常情況下,可燃物與氧氣發(fā)生的一種_、_的劇烈的_反應(yīng)。,燃燒條件示意圖(2017.6C),氧化,發(fā)光,放熱,(2)燃燒的條件物質(zhì)燃燒需同時滿足三個條件(三者缺一不可):可燃物;與_接觸;達(dá)到燃燒所需的_(也叫著火點)。注意:a.燃燒屬于_(填“物理”或“化學(xué)”)變化,如燃料燃燒;(2015.1C)b不是所有的燃燒都需要_參加,如鎂可以在氮氣或二氧化碳中燃燒;c_是物質(zhì)的固有屬性,一般不隨外界條件的改變而改變。(3)燃燒條件的探究(詳見實驗突破欄目)(2018.9C;2017.6C),
2、氧氣(或空氣),最低溫度,化學(xué),氧氣,著火點,2.滅火的原理(三個條件破壞一個即可)(10年1考)(1)清除或使_與其他物品隔離。(2)隔絕_。2013.11(2)(3)使其溫度降到_以下。常見的滅火事例(1)熄滅酒精燈常用燈帽蓋滅,其滅火原理為_。(2)油鍋著火常用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為_。(3)用嘴吹滅蠟燭,其滅火原理為_。,提分必練,可燃物,氧氣(或空氣),著火點,隔絕空氣(或氧氣),降低溫度至蠟燭的著火點以下,隔絕空氣(或氧氣),3.常用滅火器及適用范圍,4.生活中的火災(zāi)及處理方法(1)發(fā)生火災(zāi)時,如果火勢較大或有蔓延的趨勢和可能,應(yīng)立即撥打_火警電話,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或
3、沿墻壁跑離火災(zāi)區(qū)。(2)室內(nèi)著火,不能立即打開窗戶,是因為打開窗戶,更多空氣進(jìn)入室內(nèi),會使火勢更旺。(3)家用電器著火時,不可立即滅火,應(yīng)先關(guān)閉電源再滅火。,119,易燃物和易爆物的安全知識(10年2考),1.燃燒、爆炸、緩慢氧化的比較(10年1考),達(dá)到,達(dá)到,注意:可燃性氣體或粉塵與空氣的混合物并不是在任何比例下都會爆炸,只有當(dāng)它們處于爆炸極限范圍內(nèi)且遇到明火時才會發(fā)生爆炸,因此注意通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等均可有效防止爆炸事故的發(fā)生。,2.一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)(10年1考),爆炸性,煙火,吸煙,3.生活中的安全常識(10年1考)(1)家用天然氣、煤氣或液化石油氣等泄漏,切不可開燈檢查,應(yīng)關(guān)閉
4、閥門并開窗通風(fēng)。(2016.2D)(2)啟用閑置的沼氣池前,切不可用燃著的蠟燭進(jìn)行燈火試驗。(3)加油站、面粉加工廠和煤礦的礦井內(nèi),應(yīng)該嚴(yán)禁煙火,禁止吸煙。(4)燃放鞭炮時要遠(yuǎn)離人群,在空曠地帶進(jìn)行。,燃料的合理利用和開發(fā)(必考),1.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化及意義(10年1考)(1)表現(xiàn)形式:化學(xué)反應(yīng)中伴隨著的能量變化,通常表現(xiàn)為熱量變化,因此可以把化學(xué)反應(yīng)分為_和_。吸熱反應(yīng):碳和二氧化碳反應(yīng)、高溫分解石灰石等;放熱反應(yīng):物質(zhì)的燃燒;中和反應(yīng);金屬(位于氫前)與酸的反應(yīng);CaO與水的反應(yīng)。,吸熱反應(yīng),放熱反應(yīng),(2)能量變化的意義生活燃料的使用,如取暖、做飯等;2012.14(2)利用燃料燃燒
5、產(chǎn)生的能量,如火力發(fā)電、燒制陶瓷、冶煉金屬、發(fā)射火箭等;利用爆炸產(chǎn)生的能量,如開礦采煤、開山炸石等。,2.化石燃料的利用(10年6考)(1)三大化石燃料:是指_、_和_。它們是_(填“可再生”或“不可再生”)能源。2014.7D;2010.13(1)煤:被稱為“工業(yè)的糧食”,是復(fù)雜的_(填“混合物”或“純凈物”),主要含_元素。煤的綜合利用是將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱分解成焦炭、煤焦油、煤氣等,此過程屬于_(填“化學(xué)”或“物理”)變化。(2017.1C),煤,石油,天然氣,不可再生,混合物,碳(或C),化學(xué),石油:被稱為“工業(yè)的血液”,是復(fù)雜的_(填“混合物”或“純凈物”)。主要含_和_兩種元素。將石
6、油加熱煉制,利用石油中各成分沸點不同,將它們分離可得到汽油、柴油等,此過程屬于_(填“化學(xué)”或“物理”)變化。(2016.3A)天然氣:屬于混合物,主要成分是_(化學(xué)式為_),其完全燃燒的化學(xué)方程式為_。2014.12(1)注意:天然氣不完全燃燒會產(chǎn)生有毒氣體CO。2011.12(3),混合物,碳(或C),氫(或H),物理,甲烷,CH4,【知識補充】甲烷a物理性質(zhì):_色、_味的氣體,密度比空氣_,_溶于水,可用_收集;b化學(xué)性質(zhì):具有可燃性,燃燒時產(chǎn)生_色火焰,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;c點燃甲烷前,要先檢驗甲烷的純度。,無,無,小,難,向下排空氣法(或排水法),淡藍(lán),(2
7、)燃料充分燃燒的條件及意義條件:a.燃燒時要有足夠的空氣,如做飯時,調(diào)節(jié)燃?xì)庠罨蛎籂t的進(jìn)風(fēng)口等;b燃料與空氣要有足夠大的接觸面積,如工業(yè)燃煤時,常將煤塊粉碎成煤粉等。2013.13(2)意義:提高燃料的利用率、節(jié)約能源、減少環(huán)境污染。,3.使用燃料對環(huán)境的影響(10年4考)(1)化石燃料燃燒造成的空氣污染污染物:二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等;2011.12(4)防治措施:尋找新能源,減少使用化石燃料。(2018.2A)(2)汽車尾氣造成的空氣污染污染物:一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔铩⒌难趸?、含鉛化合物和煙塵等;防治措施:改進(jìn)發(fā)動機(jī)的燃燒方式,使汽油能充分燃燒;使用催化凈化裝置,
8、使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì);加大尾氣監(jiān)測力度,禁止未達(dá)到環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的汽車上路。(2015.8D;2010.9A),4.能源的利用和開發(fā)(10年4考)(1)能源的分類_:不隨其本身的轉(zhuǎn)化或人類的利用而減少的能源,如太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?;_:隨本身的轉(zhuǎn)化或人類的利用而減少的能源,如煤、石油、天然氣等。2010.13(1),可再生能源,不可再生能源,(2)清潔能源和新能源常見的清潔能源有乙醇和氫氣。a乙醇:俗名酒精,化學(xué)式為_,是_(填“可”或“不可”)再生能源。其完全燃燒的化學(xué)方程式為_。優(yōu)點:熱效率高、節(jié)省汽油、減少污染。制法:把高粱、大米等含淀粉的糧食發(fā)酵屬于_(填“物理”或“化學(xué)”)變化
9、,再經(jīng)過蒸餾屬于_(填“物理”或“化學(xué)”)變化就能得到酒精。,C2H5OH,可,化學(xué),物理,b氫氣:最理想的燃料。燃燒的化學(xué)方程式為_。優(yōu)點:清潔、熱值高、來源廣泛。2017.12(3)第一空目前使用氫能源存在困難的原因:_。2017.12(3)第二空,制取成本高,貯存困難,其他新能源目前人們正在利用和開發(fā)許多其他能源:太陽能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒊毕艿取?2009.9B)【知識補充】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”“可燃冰”,其中主要含有甲烷水合物(CH4nH2O),由甲烷分子和水分子組成。(2016.8D),氫氣的實驗室制取(10年5考),1.實驗原理(鋅和稀硫酸):_(用化學(xué)方程
10、式表示)。2017.12(1);2014.13(2)2.發(fā)生裝置反應(yīng)物為固體和液體,故可用“固液常溫型”裝置。,ZnH2SO4=ZnSO4H2,3.收集裝置2017.12(2);2015.12(2);2013.15(2);2009.4D氫氣是密度最小的氣體,難溶于水,所以收集氫氣可采用向下排空氣法或排水法。,實驗突破,燃燒條件的探究(2018.9C;2017.6C),1.探究方法:控制變量法、對比法2.實驗裝置(已知白磷和紅磷的著火點分別為40、240),【特別提醒】薄銅片的作用:_;熱水的作用:_。,載體、導(dǎo)熱,隔絕空氣(或氧氣)、提供熱量,3.實驗方案的設(shè)計(2018.9C),可燃物,白磷
11、燃燒,而紅磷不燃燒,可燃物與空氣(或氧氣)接觸,4.實驗結(jié)論燃燒需要的條件:_、_、_,三者缺一不可。(2018.9C;2017.6C),質(zhì)疑與創(chuàng)新,5.裝置改進(jìn),上圖兩個裝置的優(yōu)點是_。,溫度達(dá)到可燃物的著火點,可燃物,與空氣(或氧氣)接觸,白磷在密閉容器中燃燒,避免燃燒產(chǎn)物五氧化二磷排放到空氣中污染空氣,更加環(huán)保,例(2017黔南州)如圖是探究燃燒條件的實驗簡圖,下列說法正確的是(),A.圖1中的熱水只是起提高溫度的作用B.圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象C.圖1中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低D.圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸,D,補充設(shè)問(1)該實驗主要利用了銅片良好的_性。(2)白磷燃燒的化學(xué)方程式為_。,導(dǎo)熱,