《六年級(jí)語(yǔ)文教案-《海洋-21世紀(jì)的希望》教案2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文教案-《海洋-21世紀(jì)的希望》教案2（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、六年級(jí)語(yǔ)文教案海洋-21世紀(jì)的希望教案2第二課時(shí)教學(xué)要求：1有感情地朗讀課文。2了解海洋與人類社會(huì)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。激發(fā)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：借助課文，了解海洋與人類的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深入透徹地理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)的情感。教學(xué)過(guò)程：一、精讀訓(xùn)練1、默讀第一自然段，畫出中心句。（板書(shū)：人與海洋的關(guān)系非常密切）2、自讀課文，想想課文是通過(guò)哪些方面來(lái)寫海洋與人類的密切關(guān)系的，畫出有關(guān)語(yǔ)句。（學(xué)生回答）3、海洋給人類帶來(lái)哪些好處指名說(shuō)。教師引說(shuō)：正是因?yàn)楹Ｑ蠼o人類帶來(lái)的益處，所以千百年來(lái)人們-（熱愛(ài)海洋）。4、海洋
2、會(huì)給人們帶來(lái)哪些災(zāi)難呢指名說(shuō)。正是因?yàn)楹Ｑ蠼o人類帶來(lái)的可怕災(zāi)難，所以人們?cè)跓釔?ài)海洋的同時(shí)，又-（敬畏海洋）。5、引讀第三自然段。6、指導(dǎo)朗讀。（讀出人類既熱愛(ài)海洋又敬畏海洋的復(fù)雜心情）7、過(guò)渡：千百年來(lái)，面對(duì)喜怒無(wú)常的海洋，人們只能望洋興嘆，但是科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，人們還會(huì)望洋興嘆嗎通過(guò)下面的學(xué)習(xí)，我們就會(huì)找到答案。8、人類是怎樣開(kāi)發(fā)、利用海洋的呢指名讀第4自然段。9、人們是從哪幾個(gè)方面開(kāi)發(fā)、利用海洋的呢10、課文是怎樣寫人類開(kāi)發(fā)、利用海洋的小組討論交流，同時(shí)師生互動(dòng)板書(shū)。（1）人類能源危機(jī)，導(dǎo)致到海底開(kāi)發(fā)礦藏。（2）人類食物匱乏，導(dǎo)致到海底索取高蛋白食品。（3）人類用較少的金錢，獲得較大
3、的電力。（4）人類遇干旱，用淡化海水的方法緩解。（5）人口增長(zhǎng)，必須拓寬生存空間。11、朗讀第二段12、現(xiàn)在，你能說(shuō)出為什么說(shuō)海洋是人類21世紀(jì)的希望了嗎（根據(jù)板書(shū)，概括地說(shuō)一說(shuō)。）13、齊讀第三段，思考：（1）為什么必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源（2）我們可以怎樣保護(hù)海洋學(xué)生思考后回答。二、總結(jié)全文教師號(hào)召：海洋遇人類有密切的關(guān)系，我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)更好地開(kāi)發(fā)、利用海洋，讓它真正成為人類新世紀(jì)的希望。板書(shū)設(shè)計(jì)：9海洋-21世紀(jì)的希望開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源索取高蛋白食品利用水利發(fā)電保護(hù)珍惜在先淡化海水，緩解水荒開(kāi)發(fā)利用在后建設(shè)海底城市.文獻(xiàn)摘錄：海洋是一個(gè)藍(lán)色的寶庫(kù)。如果把整個(gè)地球上的海水加以提煉，可得到550萬(wàn)噸黃金、4億噸白銀、40億噸銅、1.37億噸鐵.可以說(shuō)陸地上有的，海洋里都有，而且有許多是陸地上蘊(yùn)藏不多，而又難于提取的稀有元素。估計(jì)海底石油可采儲(chǔ)量達(dá)一千多億噸。在海水所含的各種化學(xué)元素及礦物中，數(shù)量最大的是食鹽?，F(xiàn)在全世界每年生產(chǎn)海鹽5億噸。若按這個(gè)數(shù)字消費(fèi)，海洋里的鹽可用5億年。教學(xué)反思：
六年級(jí)語(yǔ)文教案-《海洋-21世紀(jì)的希望》教案2
