《四年級(jí)綜合實(shí)踐 PPT生命之源——水【谷風(fēng)教學(xué)】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)綜合實(shí)踐 PPT生命之源——水【谷風(fēng)教學(xué)】（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。人類的生存和發(fā)人類的生存和發(fā)展都離不開(kāi)水！展都離不開(kāi)水！我們敬愛(ài)的溫家寶總理視察“旱情”時(shí)，表情凝重！工業(yè)廢水導(dǎo)致魚(yú)塘污染原油泄漏導(dǎo)致生物原油泄漏導(dǎo)致生物大量死亡大量死亡生活垃圾亂倒亂放導(dǎo)致水污染生活垃圾亂倒亂放導(dǎo)致水污染曾經(jīng)美麗的黃果樹(shù)瀑布干旱，可能會(huì)讓美麗的黃果樹(shù)瀑布，變成一座“山”！曾今美麗的漓江干旱，可能會(huì)讓美麗的漓江，
2、離我們而去 探究一探究一探究二探究二探究一探究一探究二探究二探究一探究一探究二探究二探究一探究一探究二探究二平時(shí)洗手洗臉等用水的時(shí)候，平時(shí)洗手洗臉等用水的時(shí)候，應(yīng)注意把水龍頭開(kāi)至適量的位應(yīng)注意把水龍頭開(kāi)至適量的位置，用完后要擰緊水龍頭。置，用完后要擰緊水龍頭。碰到水龍頭沒(méi)關(guān)緊的，碰到水龍頭沒(méi)關(guān)緊的，要把它關(guān)好要把它關(guān)好。洗菜等用過(guò)的水，可以用來(lái)洗菜等用過(guò)的水，可以用來(lái)澆花、種草。澆花、種草。練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)三課后作業(yè)：課后作業(yè)：根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)怎樣才能節(jié)約用自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)怎樣才能節(jié)約用水，寫(xiě)一篇心得體會(huì)（水，寫(xiě)一篇心得體會(huì)（200字左右）。字左右）。
四年級(jí)綜合實(shí)踐 PPT生命之源——水【谷風(fēng)教學(xué)】
