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1、教學(xué)目的：1.1.熟讀全文，掌握文中出現(xiàn)的重熟讀全文，掌握文中出現(xiàn)的重要的實詞、虛詞、古漢語句要的實詞、虛詞、古漢語句式；式；2.2.鑒賞本文融情于事的表達(dá)和形鑒賞本文融情于事的表達(dá)和形象精粹的語言；象精粹的語言；3.3.深入體會文章凄切婉轉(zhuǎn)的陳情深入體會文章凄切婉轉(zhuǎn)的陳情技巧。技巧。（）夙夙遭閔兇遭閔兇終終鮮鮮（）兄弟）兄弟 期期（）功）功強(qiáng)強(qiáng)（）近近 常在床常在床蓐蓐（）除臣除臣洗洗（）馬）馬 猥猥（）以微賤）以微賤 寵命優(yōu)寵命優(yōu)渥渥（）更更（）相為命）相為命 （ss）夙夙遭遭閔兇閔兇終終鮮鮮（xinxin）兄弟）兄弟 期期（jj）功）功強(qiáng)強(qiáng)（qiqi ngng）近）近 常在床常在床蓐蓐（
2、rr）除臣除臣洗洗（xinxin馬馬 猥猥（wiwi）以微賤）以微賤 寵命優(yōu)寵命優(yōu)渥渥（w w）更更（g g ngng）相為命）相為命 以文學(xué)見稱，曾多次出使東吳，歷職郎署的李密以文學(xué)見稱，曾多次出使東吳，歷職郎署的李密當(dāng)然被列為籠絡(luò)的對象。然而，李密對蜀漢則是念當(dāng)然被列為籠絡(luò)的對象。然而，李密對蜀漢則是念念于懷，更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)念于懷，更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。李密以一亡國之臣，對出仕新朝就不部矛盾重重。李密以一亡國之臣，對出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。不幸的是他的能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。不幸的是他的這種想法，被晉武帝多少察覺到
3、了，因此這種想法，被晉武帝多少察覺到了，因此“詔書切詔書切峻，責(zé)臣逋慢峻，責(zé)臣逋慢”。這就使李密在這就使李密在“再度表聞再度表聞”時，發(fā)生了困難。然時，發(fā)生了困難。然而李密抓住了而李密抓住了“孝孝”字大做文章，卻又不從大道理講字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，動之以情，恰到好處地解決了起，而是委婉陳辭，動之以情，恰到好處地解決了“不從皇命不從皇命”的難題。無怪乎晉武帝看了表章以后說的難題。無怪乎晉武帝看了表章以后說“士之有名，不虛然哉士之有名，不虛然哉”，終于準(zhǔn)如所請。，終于準(zhǔn)如所請?！氨肀怼笔且环N文體，是古代奏章的一種，一般以是一種文體，是古代奏章的一種，一般以向皇帝陳情為內(nèi)容。
4、向皇帝陳情為內(nèi)容。出師表出師表就是諸葛亮向蜀漢后主劉禪（就是諸葛亮向蜀漢后主劉禪（shnshn）陳情）陳情的奏章。的奏章。讀諸葛孔明讀諸葛孔明出師表出師表而不而不墮淚者，其人必不忠；墮淚者，其人必不忠；讀李令伯讀李令伯陳情表陳情表而不墮而不墮淚者，其人必不孝；淚者，其人必不孝；讀韓退之讀韓退之祭十二郎文祭十二郎文而而不墮淚者，其人必不友。不墮淚者，其人必不友。（以上蘇軾語）（以上蘇軾語）讀讀報任安書報任安書不下淚者，不下淚者，其人必不為人。（后人續(xù)）其人必不為人。（后人續(xù)）忠則則出師出師，孝則則陳情陳情。?是誰是誰“陳情陳情”“陳陳”什么情什么情向誰向誰“陳情陳情”如何如何“陳情陳情”？為何為
5、何“陳情陳情”是誰是誰“陳情陳情”？v 李密（李密（224 224 287 287），），西晉犍西晉犍 qin qin為武陽人，為武陽人，又名虔，字令伯。少時師又名虔，字令伯。少時師事著名學(xué)者譙事著名學(xué)者譙qioqio周，以周，以學(xué)問文章著名于世。曾出學(xué)問文章著名于世。曾出仕蜀漢擔(dān)任尚書郎，屢次仕蜀漢擔(dān)任尚書郎，屢次出使東吳，很有才辯。晉出使東吳，很有才辯。晉武帝征為太子洗馬，李密武帝征為太子洗馬，李密以祖母年老多病，辭不應(yīng)以祖母年老多病，辭不應(yīng)征。征。向誰陳情？向誰陳情？v 晉武帝。（投影）晉晉武帝。（投影）晉武帝司馬炎靠野蠻殺武帝司馬炎靠野蠻殺戮廢魏稱帝，為人陰戮廢魏稱帝，為人陰險多疑。建
6、國初年，險多疑。建國初年，為籠絡(luò)人心，對蜀漢為籠絡(luò)人心，對蜀漢士族采取懷柔政策，士族采取懷柔政策，征召蜀漢舊臣到洛陽征召蜀漢舊臣到洛陽任職。任職。為何陳情？為何陳情？v祖母：祖母：v自己意愿：自己意愿：多病多病對出仕新朝暫存觀望對出仕新朝暫存觀望之心之心陳什么情？陳什么情？v孝情孝情+忠情忠情 如何如何“陳情陳情”？v李密先自訴家庭的悲慘境況，讓李密先自訴家庭的悲慘境況，讓晉武帝一開始就落入尋尋覓覓、晉武帝一開始就落入尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚的凄苦冷冷清清、凄凄慘慘戚戚的凄苦悲涼的氛圍之中。悲涼的氛圍之中。第一段：第一段：v臣密言：臣臣密言：臣以險釁以險釁，夙夙遭遭閔閔兇。生孩六月，兇
7、。生孩六月，慈父慈父見背見背；行年行年四歲，舅四歲，舅奪奪母志。祖母劉憫母志。祖母劉憫臣孤弱，臣孤弱，躬親躬親撫養(yǎng)。臣少多撫養(yǎng)。臣少多疾病疾病，九歲，九歲不行不行，零丁零丁孤苦，孤苦，至于至于成立成立。既無伯叔，終。既無伯叔，終鮮鮮兄弟，兄弟，門衰門衰祚祚薄，晚有兒薄，晚有兒息息。同同“憫憫”，閔兇指憂傷的事，閔兇指憂傷的事同同“伶仃伶仃”，孤獨的樣子，孤獨的樣子因為因為古：不能行走，此處指古：不能行走，此處指柔弱；今：不可以柔弱；今：不可以名作動，生病名作動，生病古：成人自立；今：組織機(jī)古：成人自立；今：組織機(jī)構(gòu)等籌備成功，開始存在構(gòu)等籌備成功，開始存在災(zāi)難禍患災(zāi)難禍患早早去世去世經(jīng)歷的年歲
8、經(jīng)歷的年歲強(qiáng)行改變強(qiáng)行改變親自親自少少子女子女福氣，福分福氣，福分第一段：第一段：v外外無無期功強(qiáng)近期功強(qiáng)近之親，之親，內(nèi)內(nèi)無無應(yīng)門應(yīng)門五尺之僮，五尺之僮，煢煢煢孑煢孑立，形影相立，形影相吊吊。而劉夙而劉夙嬰嬰疾病疾病，常在床，常在床蓐蓐，臣侍湯藥，未曾，臣侍湯藥，未曾廢廢離。離。廢止廢止名作狀，在外面；名作狀，在外面；古：被古：被纏著纏著今：嬰兒；被動句今：嬰兒；被動句名作狀，在家里名作狀，在家里關(guān)系近的親屬關(guān)系近的親屬/勉強(qiáng)算是親近的勉強(qiáng)算是親近的照應(yīng)門戶照應(yīng)門戶孤單的樣孤單的樣子子孤孤單單安安慰慰通通“褥褥”，草席，草席v臣密言：臣以臣密言：臣以險釁險釁，夙夙遭閔遭閔(憫憫)兇。生兇。生
9、孩六月，慈父孩六月，慈父見背見背；行年四歲，舅行年四歲，舅奪母奪母志志。祖母劉。祖母劉憫憫（mnmn）臣孤弱，臣孤弱，躬親躬親撫養(yǎng)。撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲臣少多疾病，九歲不行不行，零丁，零丁(伶仃伶仃)孤苦，至于孤苦，至于成立成立。臣李密上言：我因為臣李密上言：我因為艱艱難禍患難禍患，小時候小時候就遭到就遭到不幸。生下來只有六個不幸。生下來只有六個月，父親就月，父親就棄我而死去棄我而死去了；年紀(jì)到了四歲的，了；年紀(jì)到了四歲的，舅父舅父強(qiáng)迫我的母親改嫁強(qiáng)迫我的母親改嫁。祖母劉氏祖母劉氏憐憫憐憫我孤單弱我孤單弱小，小，親自親自加以撫養(yǎng)。我加以撫養(yǎng)。我小時候經(jīng)常生病，九歲小時候經(jīng)常生病，九歲還還不能
10、走路不能走路，孤獨無靠，孤獨無靠，直到直到成人自立。成人自立。v 既無叔伯既無叔伯 ，終，終鮮鮮（xinxin）兄弟，門）兄弟，門衰衰祚祚（zuzu）薄，）薄，晚有兒晚有兒息息。外無。外無期期功強(qiáng)近功強(qiáng)近之親，內(nèi)無之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢應(yīng)門五尺之僮，煢煢煢(qing)(qing)孑孑立，立，形影相形影相吊吊。而劉夙。而劉夙嬰嬰疾病，常在床蓐疾病，常在床蓐(r)(r)，臣侍湯藥，臣侍湯藥，未曾未曾廢廢離。離。既沒有叔叔伯伯，也沒既沒有叔叔伯伯，也沒有有哥哥弟弟，門庭衰微哥哥弟弟，門庭衰微沒有沒有福澤福澤，很晚才得到，很晚才得到兒兒子子。外面沒有比較親。外面沒有比較親近的親戚，家里沒有照近的親
11、戚，家里沒有照管門戶的僮仆。管門戶的僮仆。孤單孤單無無靠地獨立生活，只有和靠地獨立生活，只有和自己的影子相互自己的影子相互安慰安慰。而祖母劉氏很早就為疾而祖母劉氏很早就為疾病所病所糾纏糾纏，經(jīng)常臥病在，經(jīng)常臥病在床，我侍奉飲食醫(yī)藥，床，我侍奉飲食醫(yī)藥，從來沒有從來沒有停止停止侍奉。侍奉。哪句話是作者陳述的總提？它包含了哪句話是作者陳述的總提？它包含了哪些內(nèi)容哪些內(nèi)容?夙遭閔兇夙遭閔兇父喪母嫁父喪母嫁多病零丁多病零丁門衰祚薄門衰祚薄夙嬰疾病夙嬰疾病故不能故不能“廢遠(yuǎn)廢遠(yuǎn)”（為下文伏筆）（為下文伏筆）分析歸納：分析歸納：第二段：第二段：v逮奉逮奉圣朝，圣朝，沐浴沐浴清化。前太守臣逵清化。前太守臣逵
12、察察臣孝廉；臣孝廉；后刺史臣榮后刺史臣榮舉舉臣秀才。臣臣秀才。臣以以供養(yǎng)無供養(yǎng)無主主，辭不，辭不赴命。詔書特下，赴命。詔書特下，拜拜臣臣郎中郎中，尋尋蒙國恩，蒙國恩，除除臣臣洗馬洗馬。猥以。猥以微賤微賤，當(dāng)侍東宮，非臣，當(dāng)侍東宮，非臣隕首隕首所所能能上報上報。上：名作狀，向上上：名作狀，向上上報：古上報：古 報答皇上報答皇上今今 向上級報告向上級報告形作名，微賤的形作名，微賤的人人古：不久古：不久今：尋找今：尋找古：授予官職古：授予官職今：去掉，不計算在內(nèi)今：去掉，不計算在內(nèi)舉薦舉薦考察后予以推薦考察后予以推薦及，到及，到承奉承奉受潤澤，得到恩受潤澤，得到恩惠惠因為因為主持，做主持，做授予官職
13、授予官職犧牲生命犧牲生命古：太子的屬官古：太子的屬官今：清洗馬匹今：清洗馬匹古：官職古：官職今：中醫(yī)醫(yī)生今：中醫(yī)醫(yī)生第二段：第二段：v臣臣具具以表以表聞聞，辭不就職。詔書，辭不就職。詔書切峻切峻，責(zé)臣，責(zé)臣逋逋慢慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于急于星火星火。臣欲奉詔。臣欲奉詔奔馳奔馳，則劉病，則劉病日篤日篤，欲茍順，欲茍順?biāo)角?，則私情，則告訴告訴不許。臣不許。臣之之進(jìn)退，實為進(jìn)退，實為狼狽狼狽。日：名作狀，一天天地日：名作狀，一天天地篤：形作動，病重篤：形作動，病重使動用法，使動用法，使使知道知道 詳盡；狀語后置詳盡；狀語后置狀語后置句狀語后置句古：流星的
14、光古：流星的光今：微小的光今：微小的光古：急速就職古：急速就職今：車等很快的跑今：車等很快的跑古：申訴古：申訴今：使人知道今：使人知道急切而嚴(yán)厲急切而嚴(yán)厲輕慢，怠慢輕慢，怠慢拖延，遲延拖延，遲延取獨取獨古：形容進(jìn)退兩難古：形容進(jìn)退兩難今：狼和狽，相互勾結(jié)今：狼和狽，相互勾結(jié)v逮逮奉圣朝，沐浴奉圣朝，沐浴清化清化。前前太守臣太守臣逵，逵，察察臣孝廉；臣孝廉；后后刺史臣榮，刺史臣榮，舉舉臣秀才。臣臣秀才。臣以以供供養(yǎng)無養(yǎng)無主主，辭不赴，辭不赴命。詔書特下，命。詔書特下，拜拜臣郎中，臣郎中，尋蒙尋蒙國恩，國恩，除除臣洗馬。臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣東宮，非臣隕首隕首所能上報。所能
15、上報。到了到了晉朝建立，我沐浴在晉朝建立，我沐浴在清明清明的教化的教化之中。之中。從前從前名名叫逵的太守叫逵的太守推舉推舉我為孝廉，我為孝廉，后來后來刺史榮又刺史榮又推舉推舉我為秀我為秀才。我才。我因為因為沒有人能照料沒有人能照料祖母，就辭謝掉了，沒有祖母，就辭謝掉了，沒有遵命。朝廷又特地頒下詔遵命。朝廷又特地頒下詔書，書，任命任命我為郎中，我為郎中，不久不久又又受受國家恩命，國家恩命，任命任命我為我為洗馬。以我這樣卑微低賤洗馬。以我這樣卑微低賤的人去侍奉太子，這實在的人去侍奉太子，這實在不是我不是我殺身捐軀殺身捐軀所能夠報所能夠報答朝廷的。答朝廷的。v臣具以表聞，辭不臣具以表聞，辭不就職。詔
16、書就職。詔書切峻切峻，責(zé)臣責(zé)臣逋慢逋慢；郡縣逼；郡縣逼迫，催臣上道；州迫，催臣上道；州司臨門，司臨門，急急于于星火星火。臣欲奉詔臣欲奉詔奔馳奔馳，則則劉病日劉病日篤篤，欲茍順，欲茍順?biāo)角?，私情，則則告訴告訴不許。不許。臣之進(jìn)退，實為狼臣之進(jìn)退，實為狼狽。狽。我將以上苦衷上表報告，我將以上苦衷上表報告，加以辭謝不去就職。但是加以辭謝不去就職。但是詔書詔書急切嚴(yán)峻急切嚴(yán)峻，責(zé)備我，責(zé)備我回回避怠慢避怠慢；郡縣長官催促我；郡縣長官催促我立刻上路；州官登門督促，立刻上路；州官登門督促，比比星火還要急。我很想奉星火還要急。我很想奉命為國命為國奔走效力奔走效力，但是但是祖祖母劉氏的疾病卻一天比一母劉氏的疾
17、病卻一天比一天天嚴(yán)重嚴(yán)重，想姑且遷就自己，想姑且遷就自己的私情，的私情，但是但是報告申訴報告申訴又又得不到準(zhǔn)許。我現(xiàn)在是進(jìn)得不到準(zhǔn)許。我現(xiàn)在是進(jìn)退兩難，處境狼狽不堪。退兩難，處境狼狽不堪。本段分幾個層次？各自的重點是什么本段分幾個層次？各自的重點是什么？兩層兩層敘朝廷征召之殷；敘朝廷征召之殷；寫自己進(jìn)退兩難的境地。寫自己進(jìn)退兩難的境地。前一層按什么順序來寫的？前一層按什么順序來寫的？和時間詞相對應(yīng)的表征召的詞有哪些？為何官和時間詞相對應(yīng)的表征召的詞有哪些？為何官職遞增卻職遞增卻“辭不就職（赴命）辭不就職（赴命）”？表時間：逮、前、后、尋（解釋表時間：逮、前、后、尋（解釋“逮逮”和和“尋尋”，積
18、累相關(guān)詞語），積累相關(guān)詞語）表征召：察、舉、拜、除、當(dāng)；孝廉、秀表征召：察、舉、拜、除、當(dāng)；孝廉、秀才、郎中、洗馬（解釋、積累有關(guān)文化常才、郎中、洗馬（解釋、積累有關(guān)文化常識。識?！靶⒘⒘薄啊薄靶悴判悴拧笔撬]舉人才的科目，是薦舉人才的科目，所以用所以用“辭不赴命辭不赴命”；“郎中郎中”“”“洗馬洗馬”是官職，所以用是官職，所以用“辭不就職辭不就職”）（按時間順序）（按時間順序）作用：先郡，次州，后朝作用：先郡，次州，后朝廷，可見征召級別越來越高，廷，可見征召級別越來越高，表達(dá)作者的感恩戴德之情。表達(dá)作者的感恩戴德之情。推辭理由：供養(yǎng)無主，劉推辭理由：供養(yǎng)無主，劉病日篤（承上文病日篤（承上文
19、“夙嬰疾病夙嬰疾病”，張下文張下文“日薄西山日薄西山”）第二層如何見事態(tài)的嚴(yán)重、緊迫和作者第二層如何見事態(tài)的嚴(yán)重、緊迫和作者處境的狼狽？目的何在？處境的狼狽？目的何在？“奉圣朝奉圣朝”“”“沐沐浴清化浴清化”等句想表明什么？等句想表明什么？事態(tài)嚴(yán)重事態(tài)嚴(yán)重：詔、責(zé)、逼、催等，含蓄地表明：詔、責(zé)、逼、催等，含蓄地表明了強(qiáng)己所難之窘迫。了強(qiáng)己所難之窘迫。品析品析：訴說自己辭不就職的矛盾心理（狼狽處：訴說自己辭不就職的矛盾心理（狼狽處境），境），“臣之進(jìn)退，實為狼狽臣之進(jìn)退，實為狼狽”，情辭悲切，情辭悲切，動人心肺。動人心肺?！胺罘睢薄啊薄般逶°逶 保Q頌朝廷，并表，稱頌朝廷，并表感恩之情，可見語言
20、的得體和機(jī)智。感恩之情，可見語言的得體和機(jī)智。處境狼狽處境狼狽：“非臣隕首所能上報非臣隕首所能上報”，可是，可是“供養(yǎng)無主供養(yǎng)無主”“”“欲奉詔奔馳欲奉詔奔馳”，“劉病日劉病日篤篤”；“欲茍順?biāo)角?，則告訴不許欲茍順?biāo)角?，則告訴不許”。第三段：第三段：v伏惟伏惟圣朝以孝治天下，凡在圣朝以孝治天下，凡在故老故老，猶蒙，猶蒙矜育矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕仕偽朝，歷偽朝，歷職職郎署，本圖宦達(dá)，不郎署，本圖宦達(dá)，不矜矜名節(jié)。名節(jié)。今臣亡國賤俘今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙至微至陋，過蒙拔擢拔擢，寵命優(yōu)，寵命優(yōu)渥渥，豈敢，豈敢盤桓盤桓，有所希冀。有所希冀。提拔，提升提拔，提
21、升哀憐撫哀憐撫育育俯伏思量俯伏思量判斷句判斷句形作名，舊臣形作名，舊臣徘徊，逗留徘徊，逗留顧惜顧惜厚厚名作動，做官名作動，做官第三段：第三段：v但但以以劉日劉日薄薄西山，氣息西山，氣息奄奄奄奄，人命，人命危淺危淺，朝，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以無以終終余年。祖孫二人，余年。祖孫二人，更更相為命，是以相為命，是以區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)不能廢不能廢遠(yuǎn)遠(yuǎn)。使動，使使動，使終了終了形作動，遠(yuǎn)離形作動，遠(yuǎn)離因為因為迫近迫近古：拳拳，形容自己古：拳拳，形容自己的私心的私心今：數(shù)量少今：數(shù)量少交互交互生命微弱生命微弱不能長久不能長久氣息微弱的樣子氣息微弱的樣子
22、伏伏惟惟圣朝以孝圣朝以孝治天下，凡在故治天下，凡在故老，猶蒙老，猶蒙矜矜育，育，況臣孤苦，特為況臣孤苦，特為尤甚尤甚。且臣少且臣少仕仕偽朝偽朝，歷職郎署，歷職郎署，本圖本圖宦達(dá)宦達(dá)，不，不矜矜名節(jié)。名節(jié)。我我想想圣朝是以孝道來圣朝是以孝道來治理天下的，凡是故治理天下的，凡是故舊老人，尚且受到舊老人，尚且受到憐憐惜惜撫育，何況我的孤?lián)嵊?，何況我的孤苦尤其嚴(yán)重呢。再說苦尤其嚴(yán)重呢。再說我年輕的時候曾經(jīng)我年輕的時候曾經(jīng)做做過蜀漢的郎過蜀漢的郎官官，本來，本來希望能夠得到更為希望能夠得到更為顯顯達(dá)的官職達(dá)的官職，并不以清，并不以清高高自夸自夸。今臣亡國賤俘今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙至微至陋，過蒙拔擢
23、，寵命拔擢，寵命優(yōu)渥優(yōu)渥（ww），豈敢），豈敢盤盤桓桓，有所希冀！，有所希冀！但但以劉日以劉日薄薄西山，西山，氣息奄奄，人命氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕危淺，朝不慮夕。我現(xiàn)在是卑賤的亡國之我現(xiàn)在是卑賤的亡國之俘，實在微不足道，承俘，實在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命蒙得到提拔，而且恩命十分十分優(yōu)厚優(yōu)厚，怎敢，怎敢徘徊觀徘徊觀望望而有什么另外的企求而有什么另外的企求呢！呢！只只因為祖母劉氏已因為祖母劉氏已是象太陽是象太陽迫近迫近西山的人，西山的人，氣息微弱，生命不可能氣息微弱，生命不可能維持太長的時間，已經(jīng)維持太長的時間，已經(jīng)處于朝不保夕的境地。處于朝不保夕的境地。v臣無祖母，無臣無祖母，無以
24、至今日，祖以至今日，祖母無臣，無以母無臣，無以終余年，祖孫終余年，祖孫二人二人 ，更相，更相為命為命 ，是以，是以區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。不能廢遠(yuǎn)。我如果沒有祖母撫我如果沒有祖母撫養(yǎng)，就不可能活到養(yǎng)，就不可能活到今天，如果祖母沒今天，如果祖母沒有我的照顧，也不有我的照顧，也不能夠安度她的晚年，能夠安度她的晚年，我們祖孫二人，相我們祖孫二人，相依為命，正是由于依為命，正是由于這種這種出自內(nèi)心的感出自內(nèi)心的感情情使我不能棄養(yǎng)而使我不能棄養(yǎng)而遠(yuǎn)離。遠(yuǎn)離。1.1.本段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親上（本段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親上（“是以區(qū)區(qū)不能廢是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)遠(yuǎn)”），是從哪幾個角度來展開的？），是從哪幾個角度來展開的？提示：
25、三層提示：三層,分別以分別以“伏惟伏惟”“”“且且”“”“但但”來轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)換文意。換文意。A.A.抓住晉抓住晉“以孝治天下以孝治天下”的大理，解釋的大理，解釋自己應(yīng)得到同情。自己應(yīng)得到同情。B.B.自陳宦歷，稱頌君恩，表明辭職與自陳宦歷，稱頌君恩，表明辭職與“名節(jié)名節(jié)”無關(guān)，以求皇帝諒解。無關(guān)，以求皇帝諒解。C.C.正面陳述劉之現(xiàn)狀，是正面陳述劉之現(xiàn)狀，是“不能廢遠(yuǎn)不能廢遠(yuǎn)”的惟一原因。的惟一原因。研習(xí)課文2.2.品味品味2 2、3 3層，看本段的語言特點層，看本段的語言特點A.A.“至微至陋至微至陋”“”“豈敢豈敢”等詞委婉動人，等詞委婉動人，至為懇切。至為懇切。B.B.“日薄西山日薄西山”“
26、”“氣息奄奄氣息奄奄”“”“人命危人命危淺淺”“”“朝不慮夕朝不慮夕”“”“更相為命，更相為命，”，一組四字句，皆出于至孝之心，感人至一組四字句，皆出于至孝之心，感人至深。深。特點：特點：委婉、流暢委婉、流暢。此段中反復(fù)表明心。此段中反復(fù)表明心跡，敘說衷曲，解釋不能跡，敘說衷曲，解釋不能“廢遠(yuǎn)廢遠(yuǎn)”的原的原因，情辭懇切。因，情辭懇切。3.3.兩種感恩之情，讓作者陷入了前文所說的狼兩種感恩之情，讓作者陷入了前文所說的狼狽之境，兩難之情。但是，李密雖然明言自己狽之境，兩難之情。但是，李密雖然明言自己陷入了忠孝難以兩全的狼狽境地，而暗中卻置陷入了忠孝難以兩全的狼狽境地，而暗中卻置武帝于兩難選擇之中。
27、大家能看出來嗎？武帝于兩難選擇之中。大家能看出來嗎？他是采用了他是采用了“以彼之道，還施彼身以彼之道，還施彼身”的辦法。晉武的辦法。晉武帝號稱帝號稱“以孝治天下以孝治天下”，“凡在故老，猶蒙矜育凡在故老，猶蒙矜育”，那么李密的這種情況更是那么李密的這種情況更是“特為尤甚特為尤甚”，更應(yīng)當(dāng)受，更應(yīng)當(dāng)受到到“矜育矜育”。而今我要盡孝，你苦苦相逼，讓我出。而今我要盡孝，你苦苦相逼，讓我出仕，甚至不惜殺戮，使我不能盡孝，豈不與你的治仕，甚至不惜殺戮，使我不能盡孝，豈不與你的治國之道相違背嗎？國之道相違背嗎？第四段：第四段：v臣密今年四十臣密今年四十有有四，祖母劉今年九十四，祖母劉今年九十有有六，六，是
28、臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之臣之辛苦辛苦，非獨蜀之，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所，皇天后土實所共共鑒鑒。共同明察共同明察古：辛酸苦楚古：辛酸苦楚今：身心勞苦今：身心勞苦判斷句判斷句通通“又又”第四段：第四段：v愿陛下矜憫愚誠，愿陛下矜憫愚誠，聽聽臣微志。臣微志。庶庶劉僥幸，保劉僥幸，保卒卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬犬馬馬怖懼之情，謹(jǐn)怖懼之情，謹(jǐn)拜表拜表以聞。以聞。名詞作狀語，名詞作狀語，像犬馬一樣像犬馬一樣聽任，請允許聽任，
29、請允許或許或許終終拜上奏章拜上奏章臣密今年四十有臣密今年四十有四四，祖母劉今，祖母劉今年九十有六年九十有六，是是臣盡節(jié)于陛下臣盡節(jié)于陛下之日之日長長，報劉，報劉之日短也。烏鳥之日短也。烏鳥私情私情，愿乞終，愿乞終養(yǎng)。養(yǎng)。今年四十四歲，祖今年四十四歲，祖母劉氏今年九十六母劉氏今年九十六歲，因歲，因此此我效忠于我效忠于陛下的日子還很長，陛下的日子還很長，而報答祖母劉氏的而報答祖母劉氏的日子已很短了。我日子已很短了。我懷著象烏鴉反哺一懷著象烏鴉反哺一樣的私情，希望能樣的私情，希望能夠準(zhǔn)許我對祖母養(yǎng)夠準(zhǔn)許我對祖母養(yǎng)老送終的請求。老送終的請求。v臣之臣之辛苦辛苦，非獨非獨蜀蜀之人士及二州之人士及二州牧伯
30、牧伯所見明知，皇天后所見明知，皇天后土實所共鑒，愿陛土實所共鑒，愿陛下下矜矜憫愚誠，聽臣憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以情，謹(jǐn)拜表以聞聞。我的我的苦衷苦衷，不僅不僅蜀地的人蜀地的人和益州、梁州的和益州、梁州的長官長官所親所親眼目睹，連天地神明也都眼目睹，連天地神明也都看到的，祈望陛下能看到的，祈望陛下能憐惜憐惜我愚昧至誠的心意，同意我愚昧至誠的心意，同意我這點微小的愿望，使祖我這點微小的愿望，使祖母劉氏能夠僥幸保全她的母劉氏能夠僥幸保全她的余年。我活著愿意獻(xiàn)出生余年。我活著愿
31、意獻(xiàn)出生命，死后愿意結(jié)草來報答命，死后愿意結(jié)草來報答陛下的恩惠。我懷著象牛陛下的恩惠。我懷著象牛馬一樣不勝恐懼的心情，馬一樣不勝恐懼的心情，謹(jǐn)此上表稟告謹(jǐn)此上表稟告使您知曉使您知曉。解決盡孝和盡忠兩者矛盾的辦法？解決盡孝和盡忠兩者矛盾的辦法？盡忠日長，盡孝日短盡忠日長，盡孝日短先盡孝，再盡忠先盡孝，再盡忠具體研習(xí)具體研習(xí)那么他的愿望能否實現(xiàn)呢？那么他的愿望能否實現(xiàn)呢？古文觀止古文觀止“歷敘情事，俱從天真寫出，無一字虛言歷敘情事，俱從天真寫出，無一字虛言駕飾。晉武帝覽表，嘉其誠款，賜奴婢二駕飾。晉武帝覽表，嘉其誠款，賜奴婢二人，使郡人，使郡 縣供祖母奉膳。至性之言，自縣供祖母奉膳。至性之言，自爾
32、悲惻動人。爾悲惻動人?！苯Y(jié)局結(jié)局身世孤苦悲涼身世孤苦悲涼 祖母情深似海祖母情深似海 孝孝情情沐清化蒙國恩沐清化蒙國恩 圣朝恩重如山圣朝恩重如山 忠忠情情 孝治天下（理）盡忠日長孝治天下（理）盡忠日長 祖母病篤（情）盡孝日短祖母病篤（情）盡孝日短 先盡孝后盡忠先盡孝后盡忠“陳”的方法：融理于情，融情于事，樸素細(xì)膩，曲折委婉，以情動人本文是從何一步步說服晉武帝的？從寫作特點來看，他是憑著什么方式去勸說晉武帝的？1.融情于事的方法。融情于事的方法。強(qiáng)烈的感情色彩是作者說服晉武帝的重要因素，但作者無論是述自己的孤苦無依之情，還是述自己和祖母相依為命的深厚親情，都是通過敘事來表達(dá)的。而自己對朝廷恩遇的感
33、激和對晉武帝的忠誠之心，也是以充滿情感的筆調(diào)來寫的。2.形象生動、自然精粹的語言。形象生動、自然精粹的語言。本文雖然用了不少四字句、對偶句，有駢文的整麗之工，但語言卻決不雕琢，而是十分自然真切，仿佛是從肺腑流出，絲毫不見斧鑿痕跡。文章語言如第一段寫孤苦無依之狀，第二段寫州縣催迫之景，第三段寫祖母病篤的慘苦之象等都十分生動形象，如在眼前。3.融情于事融情于事強(qiáng)烈的感情色彩是本文的一大特色，無論是述孤苦無依之情，還是述和祖母相依為命的深厚親情，都是通過敘事來表達(dá)的；而自己對朝廷恩遇的感激和對武帝的忠敬之心，也是以充滿情感的筆調(diào)來寫的。作者在文中所陳之情，包括三個方面：一是因處境狼狽而產(chǎn)生的憂懼之情
34、，二是對“詔書切峻，責(zé)臣逋慢”的不滿情緒，三是對祖母劉氏的孝情。正因為作者所寫的都是“至性之言”，所以才會產(chǎn)生“悲惻動人”的效果。4.陳辭婉曲，屈伸適宜陳辭婉曲，屈伸適宜探討陳情、諷諫、勸說的技巧：委婉含蓄、借題發(fā)揮、以小喻大、卑己敬人、直陳利弊、曲徑通幽等等。臣以險釁，夙遭閔兇臣以險釁，夙遭閔兇九歲不行，零丁孤苦九歲不行，零丁孤苦夙嬰疾病，常在床蓐。夙嬰疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。臣密今年四十有四。復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：通通 假假 字字有，有，通通“又又”。閔，閔，通通“憫憫”，憂患憂患零丁，零丁，通通“伶仃伶仃”，孤獨的樣子孤獨的樣子蓐，蓐，通通“褥褥”，草席子草席子至于至于成立。成立。至于至
35、于成立成立。九歲九歲不行不行臣以供養(yǎng)臣以供養(yǎng)無主無主 到到;另提一事。另提一事。成人自立；成人自立；(理論理論)站得住。站得住。不能走路；不能走路；不可以。不可以。無人來做；無人來做；沒有主意沒有主意古今異義詞：古今異義詞：辛酸苦楚；辛酸苦楚；身心勞苦。身心勞苦。臣之臣之辛苦辛苦 欲茍順?biāo)角?，則欲茍順?biāo)角?，則告訴告訴不許不許 是以是以區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)不能廢遠(yuǎn)申訴申訴(苦衷苦衷)；讓別人知道讓別人知道私愛；私愛；數(shù)量少。數(shù)量少。古今異義詞：古今異義詞：非臣?xì)屖姿芊浅細(xì)屖姿苌蠄笊蠄髨蟠鸹噬?；報答皇上；向上級報告向上級報告而劉夙嬰疾病而劉夙嬰疾病告訴不許告訴不許急急于星火于星火是臣是臣盡節(jié)盡節(jié)于陛下于陛下之日長之日長狀語后置。狀語后置。比流星的墜落比流星的墜落還要急還要急特殊句式特殊句式被動句被動句.嬰疾病嬰疾病被疾病纏繞，被疾病纏繞，為疾病所困。為疾病所困。被動句被動句.我申訴苦衷，請求暫我申訴苦衷，請求暫 緩赴任，而沒有被允許。緩赴任，而沒有被允許。狀語后置。這樣看來，狀語后置。這樣看來，我我給陛下給陛下盡職盡職的時間還的時間還很長。很長。
陳情表優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件
