《走進高三我們躊躇滿志 教師代表演講范例》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《走進高三我們躊躇滿志 教師代表演講范例（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、走進高三，我們猶豫滿志 西席代演出講
向?qū)?、教師，熱愛的同硯們?
各人早上好！
本日我為各人演講的標題題目是：?走進高三，我們猶豫滿志?。
走過輕松舒暢的高一，生龍活虎的高二，我們迎來了高三這個注定布滿艱辛與搏斗，汗水與歡笑的學年。弄狷介三內(nèi)在的全部，把軌道切入高三，從生理到舉措，完成腳色轉(zhuǎn)換，是每個同硯刻不容緩的題目。
高三，起首是一種精力，一種狀態(tài)。曾經(jīng)在某個高三的課堂內(nèi)，掛著一張標語，上寫："特殊能刻苦，特殊能忍受，特殊有信心，特殊有志氣，特殊有作為。";這是學校歷屆高三精力的真實寫照。不成想象，一個沒有抱負，沒有志氣的人，會有所作為；一個沒有強盛信心作支持的人，能談得上刻苦；
2、一個沒有鞏固意志品格的人，能在"人生極處是精力";的拼殺中到達樂成的此岸，領會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信心的帆船，以飽滿的精力，煽動的斗志，以刻不容緩，只爭旦夕的銳氣，面臨高三，是教師對同硯們的殷切盼望。
高三是信心下的執(zhí)著與堅強。
有人說："我結(jié)果差，我沒有談及大學的資格。";于是，你悲觀！我說："你錯了！";由于你不是沒有如許的資格，而是你過早的放棄了這種資格。細致追念，小學你沒有良好過嗎？初中你沒有擔當過班干部嗎？某科結(jié)果你沒有拿過前幾名嗎？有的，固然有！想一想，你是哪一天開場學會了偷懶，哪一天開場學會扯謊，哪一天開場上課走神，又是哪一天開場放棄了學業(yè)？那么你
3、本日還要繼承嗎？要知道，你已沒有退路！只能抖擻直追，不屈不撓！
有人說："我居于中游，前邊的人結(jié)果太好了，我無法逾越。";于是，你沮喪！我說："你錯了！";由于你沒有樂不雅的面臨本身，在你反面有許多人崇敬你，就像你崇敬你前面的人一樣。殊不知，他們也空想能到達你的程度，以是你不要忽略了本身模范的氣力。其次，你前面確實有許多人，但你也不曉得，他們中有幾多人在擔憂，擔憂像你如許的厚積薄發(fā)者會逾越他們。在他們的天下里也不滿是自滿與坦然，有也恐慌與不安。要知道，你前有強敵，后有效仿。你只有堅信本身模范的氣力，又同時懷揣著一個讓妙手恐慌的刻意，才氣逾越自我！
有人說："我結(jié)果如今還可以，但是我怕退步。
4、";于是，你焦急！我說："你錯了！";由于你不知道有幾多人愛慕你這種焦急，他們也空想能站在你如許的高位，哪怕一次也好，至少證實過。假設這次名次落落了，那就大方的表現(xiàn)："臨時借給他們";，下次再拿返來，以為別人也在進步，只要你心安理得。假設不想失去，那就盡力以赴！記著，狹路邂逅，勇者勝！
高三還意味著科學與高效。高考必要每位同硯有理性的頭腦，有科學高效的學習盤算。要進步學習服從，起首一條，就是要學會管束本身。無論是聽課照舊閱讀，都要會合本身的留意力，不讓種種雜念來擾亂本身的頭腦，認真舉行思索。其次，要特殊留意進步做題的速率，熬煉頭腦的靈敏性。這既是為了進步學習服從，也是高考理論的必要。要爭分奪
5、秒，可以或許兩小時做完的標題題目決不拖到三小時，寧肯把節(jié)余下來的一小時用于蘇息，也不要養(yǎng)成拖沓的壞風俗。另有，學習要充實發(fā)揮本身的主不雅能動性。由表及里，由淺入深，不要搞簡樸機器的重復、不要搞所謂的"題海戰(zhàn)術";，而應該捉住重點、難點、做到聞一知十、聞一知十。
同硯們，在高三，我們將不再用烏托邦式的謊話來麻木和誘騙本身；在高三，我們將不再畏懼精力上的磨礪與捐軀；在高三，我們將從理想的云端走向鞏固的大地；在高三，我們將用"天生我材必有效";的自大，"鐵杵磨成針";的毅力，去抒寫"東風自得馬蹄疾的光芒。只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要大海有邊，無畏者的歌聲就能灑向此岸。方才結(jié)業(yè)的49級給我們提供了一個很好的模范。
同硯們，還等什么呢？多年栽種的小樹早已成蔭，我們將會越發(fā)自大的歡送2022年6月阿誰勞績果實的季候。我們有氣力、有刻意、有抱負、有信心。成功的旗幟將由我們高高舉起，讓我們50級再創(chuàng)光芒，用最優(yōu)秀的結(jié)果為校慶60周年獻上最名貴的賀禮！
我的演講完畢，感謝各人！
>>?走進高三，我們猶豫滿志 西席代演出講?
走進高三我們躊躇滿志 教師代表演講范例
