廣東省高一政治上冊(cè)必修2第二單元《政府的責(zé)任對(duì)人民負(fù)責(zé)》全套教案

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1、廣東省高一政治上冊(cè)必修2第二單元《政府的責(zé)任對(duì)人民負(fù)責(zé)》全套教案 課題及內(nèi)容 《政府的責(zé)任對(duì)人民負(fù)責(zé)?總課時(shí)數(shù)1 學(xué)前準(zhǔn)備 教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。 教學(xué) 目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1、識(shí)記我國(guó)政府的宗旨和政府工作的基本原則，政府的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法。 2、理解我國(guó)政府的宗旨和政府工作的基本原則，政府的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法；理 解求助有門，投訴有道。 3、列舉生活中接觸到的事例，探究政府的為人民服務(wù)的宗旨及對(duì)人民負(fù)責(zé)的基本原則。 （二）能力目標(biāo) 1、能夠從政府的具體行為中，領(lǐng)會(huì)其工作的基本原則。 2、能夠闡明在公民的合法權(quán)

2、益受到侵害時(shí)應(yīng)如何處理。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)對(duì)我國(guó)政府責(zé)任 的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步升華對(duì)我國(guó)的政府是人民的政府的認(rèn)同。同時(shí)， 公民也應(yīng)向政府尋求解決自身困難，維護(hù)自身合法權(quán)益的幫助，這也有助于政府工作的改進(jìn)。 教學(xué) 重、難 占 八、、 堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則 政府的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法 教學(xué)環(huán)節(jié) （一）引入新課 上節(jié)課，主要學(xué)習(xí)了政府的職能是什么以及行使職能的重要作用。我們的政府在不停地履行著自己的職能， 職能的行使說(shuō)明了我們的政府是便民利民的政府，也說(shuō)明了我們的政府在堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則 （二）進(jìn)行新課 一、解讀一個(gè)市長(zhǎng)的承諾 教師活動(dòng)：

3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 39頁(yè)材料，同時(shí)思考所提出的問(wèn)題。 學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，討論問(wèn)題。 教師點(diǎn)評(píng)：1、市長(zhǎng)最關(guān)注的是政府要搞好公共服務(wù)。市長(zhǎng)的各項(xiàng)承諾意味著作為政府應(yīng)該更多地為人民辦 實(shí)事、辦好事。 2、正是因?yàn)橛辛耸虚L(zhǎng)的承諾，才會(huì)使更多的人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)和再就業(yè)；使更多的人解決了飲水困難、交通不 便的狀況；使更多的孩子接受教育等。 3、市長(zhǎng)承諾的目的是政府要切實(shí)履行職責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)職能。通過(guò)職能的行使是更多的人享受到政府的服務(wù)， 使人民真正感受到我們的政府是人民的政府，政府的宗旨是為人民服務(wù)。 這樣公開(kāi)承諾，一方面，有利于廣大市民更多地了解我們的政府，相信我們的政府是為人民服務(wù)的政府，

4、從而積極支持政府的工作。另一方面，使政府的職能履行情況置于群眾監(jiān)督之下，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，從而不 斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 40頁(yè)中南海新華門影壁，思考：毛澤東手寫(xiě)“為人民服務(wù)”用意是什么？ 學(xué)生積極回答：為人民服務(wù)是政府的宗旨，對(duì)人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則 二、堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則 教師活動(dòng)：對(duì)人民負(fù)責(zé)是一切國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的行為準(zhǔn)則和工作宗旨。從理論上講，這一原則是“中 華人民共和國(guó)的一切權(quán)利屬于人民”的憲法規(guī)定和中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在政府活動(dòng)中的體 現(xiàn)，是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義民主本質(zhì)的要求。人民是國(guó)家的主人，一切國(guó)家機(jī)構(gòu)的工作人員都要

5、堅(jiān)持對(duì)人 民負(fù)責(zé)的原則。 堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則，要求做到以下三點(diǎn)。 1、堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度 堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度，就是要求政府及其公職人員要牢固樹(shù)立為人民服務(wù)、真心實(shí)意對(duì)人民負(fù)責(zé)的 思想，為人民謀利益。政府公職人員在執(zhí)行公務(wù)過(guò)程中，必須深入群眾，關(guān)注民生，體察民情，尊重民意；不 能損害人民利益，不能以權(quán)謀私，搞權(quán)錢交易。 教師活動(dòng)：請(qǐng)大家列舉實(shí)例什么本地政府及其工作人員是如何為人民服務(wù)的？ 學(xué)生活動(dòng)：積極討論并踴躍發(fā)言。 教師點(diǎn)評(píng)：檢驗(yàn)政府是否堅(jiān)持了為人民服務(wù)的思想，關(guān)鍵是看其有沒(méi)有深入群眾，體察民情；是否急群眾 所急，想群眾所想，有沒(méi)有官僚主義和形式主義做法，損害了人民的

6、利益，有沒(méi)有以權(quán)謀私，搞權(quán)錢交易。像 登封市公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞嫉惡如仇，頂住壓力，不畏恐嚇，端掉幾個(gè)涉黑犯罪團(tuán)伙，維護(hù)廣大勞動(dòng)人民的利益， 正是 堅(jiān)持為人民服務(wù)態(tài)度的體現(xiàn)。 2、樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。 樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)就是要求政府及其工作人員為人民服務(wù)不能僅僅停留在口頭上，而要落實(shí)到行動(dòng) 中。要真抓實(shí)干，把各項(xiàng)工作一步一步落實(shí)好，要把工作的著力點(diǎn)放在研究、解決人民群眾生活、生產(chǎn)的緊迫 問(wèn)題上，努力是政府的工作經(jīng)得起實(shí)踐和群眾的檢驗(yàn)。 教師活動(dòng)：近年來(lái)，某些地方，政府為撈“政績(jī)”，搞了很多勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭?，?qǐng)你談?wù)剬?duì)“形 象工程”的看法？ 學(xué)生活動(dòng)：積極討論并踴躍發(fā)言 教師點(diǎn)

7、評(píng)：這些“形象工程”第一，增加了政府財(cái)政的開(kāi)支，勞民傷財(cái)；第二，搞“形象工程”撈的 是所謂的“政績(jī)”，而不是著力解決老百姓的實(shí)際問(wèn)題，影響了政府在人民群眾中的形象；第三，會(huì)助長(zhǎng)某些 公職人員弄虛作假的不良作風(fēng)，滋長(zhǎng)了腐敗。 3、堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法。 實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好最廣大人民的根本利益，始終是我們黨和國(guó)家全部奮斗的最高目標(biāo)。我們必須最充分地調(diào) 動(dòng)人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度地集中全社會(huì)全民族的智慧和力量，這就要求我們必須 堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法。 教師活動(dòng)：如何堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法？ 學(xué)生活動(dòng)：思考、討論并積極回答 教師點(diǎn)評(píng)：堅(jiān)持

8、從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法的基本要求是：一方面，政府要通過(guò)各種途徑，利用各 種群眾組織、社會(huì)團(tuán)體廣泛收集群眾的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真對(duì)待群眾的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真對(duì)待群眾的來(lái)信來(lái)訪， 深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智。另一方面，還要為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān) 持不懈做好事。 三、求助有門投訴有道 教師活動(dòng)：在復(fù)雜的社會(huì)生活中，每個(gè)人都難免遇到困難，自己的合法權(quán)益還可能受到侵害，那么我們可 以從哪些方面獲得幫助呢？ 學(xué)生活動(dòng)：積極討論并回答。 教師總結(jié)：一方面，可以從單位、社會(huì)團(tuán)體等方面得到幫助，另一方面，也可以求助于政府，學(xué)會(huì)向政府 求助或投訴。 作為政府，要不斷提高

9、行政效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，杜絕一些不良現(xiàn)象，為公民求助或投訴提供多種途徑。 教材42頁(yè)就提到了幾種方式與途徑。請(qǐng)大家了解幾種方式的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)我們遇到困難或自己合法利益受侵 害是我們就可以選擇合適的方式和途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，這也有助于促使政府不斷改進(jìn)工作。 （三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng) 本節(jié)聯(lián)系大量生活實(shí)際，讓我們感受到我們的政府是便民利民的政府，是堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的政府，并 了解了尋求幫助的一些途徑與方式，使我們學(xué)會(huì)向政府求助。 板書(shū) 隨堂測(cè)驗(yàn) 學(xué)生分組進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解政府及其工作人員有沒(méi)有踐行對(duì)人民負(fù)責(zé)原則？是如何踐行的？ 教學(xué)反思 本節(jié)學(xué)習(xí)的知識(shí)，與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系比較密切，因此，教學(xué)中要注意雙相互動(dòng)，讓學(xué)生 深入實(shí)際了解情況，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活體會(huì)教材的政治學(xué)道理。