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1、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析調(diào)研報(bào)告,研究課題:性格特質(zhì)與人際交往的關(guān)系,個(gè)人的性格特質(zhì)(外向性與內(nèi)向性)對(duì)社會(huì)群體中的人際交往關(guān)系(親密朋友關(guān)系)是否有影響?有怎樣的影響?,目 錄,課題研究背景,前期準(zhǔn)備與策劃,課題研究過(guò)程,數(shù)據(jù)展示與分析,課題結(jié)論及經(jīng)驗(yàn)反思,每個(gè)人有其性格特質(zhì),性格特質(zhì)的其中一個(gè)維度是外向性與內(nèi)向性。每個(gè)人與生俱來(lái)地是處于外向-內(nèi)向的連續(xù)體上的某一點(diǎn),并且不容易后天改變。 人的外向與內(nèi)向,很大程度上能影響到個(gè)人在觀察、思考、言談、社交等各方面的生活方式,從而表現(xiàn)出不同的行為選擇與偏好。社會(huì)是一定范圍內(nèi)的各個(gè)微觀個(gè)人通過(guò)相互關(guān)系和相互作用而組成的宏觀形態(tài)。微觀個(gè)體的行為選擇與偏好會(huì)影響到宏
2、觀人際社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu),使社會(huì)呈現(xiàn)出“社會(huì)現(xiàn)象”。 可以推斷,個(gè)人的性格特質(zhì)很可能能影響到社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu),導(dǎo)致特定社會(huì)現(xiàn)象的產(chǎn)生。 探尋這微觀行為與宏觀表現(xiàn)之間的個(gè)中關(guān)系是能為我們理解一些社會(huì)現(xiàn)象提供一個(gè)新的視野,為我們預(yù)測(cè)一些社會(huì)變革提供一種新的視角,為我們做出一些社會(huì)改善提供一系列新的思路。,擁有朋友多的人往往是內(nèi)向/外向/中性的? 有較強(qiáng)凝聚力的人往往是內(nèi)向/外向/中性的? 能聯(lián)系起各個(gè)朋友圈成為大網(wǎng)絡(luò)的人往往是內(nèi)向/外向/中性的? 社會(huì)中人際交往、朋友關(guān)系的建立,多是以相同性格特質(zhì)為基礎(chǔ)的,還是以相異性格特質(zhì)為基礎(chǔ)的?,問(wèn)題: 調(diào)查樣本群體應(yīng)該以怎樣的地理范圍或行政范圍劃分出來(lái)更為合適?
3、具體又該選擇哪個(gè)群體?,分析: 1. 若范圍過(guò)大(如全國(guó)),則只能從中抽取一部分人做調(diào)查,而這樣調(diào)查對(duì)象間相識(shí)并交友的機(jī)會(huì)太小,社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中連邊可能會(huì)很少,不利于分析研究性格特質(zhì)對(duì)朋友關(guān)系的影響。 2.若范圍過(guò)小(如一間四人寢室),則彼此之間相識(shí)并交友的機(jī)會(huì)太多,社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中連邊可能會(huì)近乎達(dá)到最多,也不利于分析研究性格特質(zhì)對(duì)朋友關(guān)系的影響。,3.應(yīng)該選擇一個(gè)適中的范圍。 4.交往機(jī)會(huì)和交往意愿都能影響交往關(guān)系現(xiàn)狀。性格特質(zhì)能影響部分的交往機(jī)會(huì)(類似于Selection,社團(tuán)閉包)和全部的交往意愿。要想研究性格特質(zhì)對(duì)交往現(xiàn)狀的影響,那么至少要排除不受性格特質(zhì)影響的那部分交往機(jī)會(huì)對(duì)交往現(xiàn)狀的影響,這樣
4、才能保證人際關(guān)系現(xiàn)狀能較好地反映每個(gè)人對(duì)他人的交往意愿,從而才能保證整個(gè)研究具有一定的科學(xué)性和針對(duì)性。,初步結(jié)論 若調(diào)查樣本群體滿足以下要求,則能排除實(shí)驗(yàn)的干擾因素 非性格特質(zhì)影響的交往機(jī)會(huì)比較均等 共處時(shí)間比較長(zhǎng) 人際關(guān)系比較穩(wěn)定,解決方案: 選取同屬一個(gè)班級(jí)、彼此之間都有比較頻繁的相互來(lái)往、相互“串門”的幾個(gè)寢室 如此選擇的理由: 同一寢室內(nèi)部能保證有足夠的交友機(jī)會(huì),不同寢室之間能保證交友機(jī)會(huì)不過(guò)于充分。 讓調(diào)查對(duì)象在不同寢室組成的群體中做出朋友關(guān)系的判斷,能夠保證朋友關(guān)系的判斷標(biāo)準(zhǔn)既不太松(太松會(huì)導(dǎo)致朋友關(guān)系太多),也不太嚴(yán)(太嚴(yán)會(huì)導(dǎo)致朋友關(guān)系太少),分析性格特質(zhì)對(duì)人際交往的影響,有怎樣
5、的影響 個(gè)人(自然人) 醫(yī)學(xué)部的某三間有頻繁來(lái)往的寢室的所有同學(xué) 個(gè)人 朋友關(guān)系 3類-內(nèi)向(A)/中性(B)/外向(C) 心理學(xué)測(cè)試題的回答為“正確”的題數(shù)比例 參數(shù):點(diǎn)的度,點(diǎn)的聚集系數(shù),信息流介數(shù)(結(jié)構(gòu)洞),網(wǎng)絡(luò)的同質(zhì)性 gephi,主題 調(diào)查樣本個(gè)體 調(diào)查樣本群體 網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn) 網(wǎng)絡(luò)連邊 特質(zhì)劃分 特質(zhì)確定指標(biāo) 分析參數(shù) 統(tǒng)計(jì)分析工具,何婉君,gephi軟件分析,推斷結(jié)論,黨瑩,杜欣,肖周海,劉美瓊,戰(zhàn)略策劃,問(wèn)卷設(shè)計(jì),ppt前期制作,gephi軟件分析,推斷結(jié)論,問(wèn)卷發(fā)放與監(jiān)督執(zhí)行,調(diào)查人員協(xié)調(diào)與人員信息整合,ppt后期制作,排版美化加工,信息校驗(yàn),問(wèn)卷回收,調(diào)查結(jié)果信息匯總,數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換,
6、徐潔瑜,課題研究過(guò)程,收集數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論,設(shè)計(jì)問(wèn)卷 制作問(wèn)卷 發(fā)放問(wèn)卷 監(jiān)督完成問(wèn)卷 回收問(wèn)卷,調(diào)查結(jié)果信息匯總,數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換 gephi分析,推斷結(jié)論,討論得出結(jié)論 制作PPT 總結(jié)反思,課題研究過(guò)程,姓名: 在該群體(已事先指定好)中,您心中的朋友有:(填寫(xiě)對(duì)方姓名或編號(hào)) 心理學(xué)測(cè)試題: (30道判斷題) 題目比例與對(duì)應(yīng)的性格特質(zhì)評(píng)價(jià): “21-30項(xiàng)正確則說(shuō)明您是性格非常內(nèi)向的人,11-20項(xiàng)正確則說(shuō)明您處于外向與內(nèi)向之間,1-10項(xiàng)正確則說(shuō)明您是性格較外向的人。”,數(shù)據(jù)展示與分析,數(shù)據(jù)展示與分析,從排行表來(lái)看,19、5、3號(hào)的出度遠(yuǎn)大于入度,可能不清楚問(wèn)卷上填寫(xiě)“朋友”欄的要求
7、,也可能是態(tài)度不認(rèn)真 推斷:性格外傾的人擁有的朋友更多,參與的社交活動(dòng)也會(huì)更多,數(shù)據(jù)展示與分析,10號(hào)“出”的朋友根本沒(méi)有,可能是忘填“朋友”欄,入度也只是僅為2。因此,其聚集系數(shù)不能很好地反映凝聚力,偶然性較強(qiáng)。 推斷:性格偏外傾或者中性的人對(duì)朋友具有更強(qiáng)的凝聚力,數(shù)據(jù)展示與分析,性格偏中性的人想要發(fā)展、拓寬以自我為中心的交際圈會(huì)更為容易,受他人行為的限制更少,傳播自己的信息更為獨(dú)立和自由;同時(shí)也更有可能成為所在群體的“核心成員”或意見(jiàn)領(lǐng)袖??傮w上看,除個(gè)別外,本網(wǎng)絡(luò)中各成員的接近中心性相差不并大。,數(shù)據(jù)展示與分析,推斷:性格中性的人更有可能在較多場(chǎng)合處于“結(jié)構(gòu)洞”、“中間人”的位置,擁有更
8、多的社交把關(guān)能力,能為他人提供更多的異質(zhì)信息,幫助實(shí)現(xiàn)各小團(tuán)體間的信息溝通、外交往來(lái),從而將各個(gè)小圈子聯(lián)絡(luò)成大網(wǎng)絡(luò)。 本網(wǎng)絡(luò)中,各成員的中間中心性相差較為明顯,課題結(jié)論及經(jīng)驗(yàn)反思,以上4種點(diǎn)的屬性參數(shù)(度,聚集系數(shù),接近中心性,中間中心性)排名中,“中性”者幾乎占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì),外向者其次,1,2,本次研究關(guān)于內(nèi)向者行為的可靠信息較少,不好做出相關(guān)推斷,課題結(jié)論及經(jīng)驗(yàn)反思,人力和時(shí)間充足的情況下,最好對(duì)填好的問(wèn)卷進(jìn)行檢查,檢查其填寫(xiě)是否合乎明文給出的規(guī)則和要求,如有不符合則應(yīng)及時(shí)向受試者說(shuō)明情況并要求修改或重新填寫(xiě),在可控制和已監(jiān)督的范圍內(nèi),應(yīng)盡量選擇樣本量較大的群體進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,以獲得成一定規(guī)模
9、的數(shù)據(jù),對(duì)于問(wèn)卷中用于測(cè)試的題目,不要輕易給出可供選擇的“不確定”“不清楚”項(xiàng)。如果發(fā)現(xiàn)填好的問(wèn)卷中此類項(xiàng)過(guò)多,應(yīng)及時(shí)向受試者說(shuō)明情況并要求修改或重新填寫(xiě),1,2,3,課題結(jié)論及經(jīng)驗(yàn)反思,問(wèn)卷的心理學(xué)判斷題中普遍地多數(shù)受試者選擇“不確定”項(xiàng)較多,使得對(duì)他們性格特質(zhì)的判斷容易出現(xiàn)較大誤差,其后的分析也會(huì)有較大誤差。本樣本量達(dá)19的受試者群體中內(nèi)向者只有1個(gè),這與心理學(xué)統(tǒng)計(jì)出的外向者:內(nèi)向者約等于3:1的結(jié)論相差較大。,個(gè)別問(wèn)卷受試者于“朋友”欄所填人數(shù)過(guò)于概括或龐大,信息有些失真。原因上說(shuō),可能是可能不清楚問(wèn)卷上填寫(xiě)“朋友”欄的要求,可能是態(tài)度不夠認(rèn)真,本網(wǎng)絡(luò)中內(nèi)向者人數(shù)過(guò)少,其行為偶然性過(guò)強(qiáng),難以良好反映內(nèi)向者在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中扮演的角色的真實(shí)情形,-END-,