《小學(xué)副高級教師職稱評定申請書.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)副高級教師職稱評定申請書.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：茲有湟源縣和平中心學(xué)校馬桂英，1982年6月參加工作，2004年12月取得小學(xué)高級教師任職資格。本人自參加工作以來，在工作崗位上堅持四項基本原則，熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，認真履行教師職業(yè)道德準則，不斷提高自身的思想修養(yǎng)，教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一絲不茍，關(guān)愛每位學(xué)生。在本職崗位上，勇于創(chuàng)新，大膽探索，在實踐中總結(jié)有效的教育教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量，取得顯著成績，同時，本人能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認真履職，嚴格要求自己，無怨無悔的獻身于山區(qū)教育事業(yè)。不斷努力提高自身政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。由于我在本職工作中勤奮努力，樂學(xué)上進，工作責任心較強，始
2、終把教育為群眾服務(wù)放在第一位，所以工作成績突出，曾先后多次獲得過多項殊榮。在歷年的工作中，我豐富了自身業(yè)務(wù)知識，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,作為長期在偏遠山區(qū)工作的我，謹記自己是學(xué)生的榜樣，時刻以身作則，認真鉆研、努力學(xué)習(xí)新課程，改進教學(xué)方法，帶領(lǐng)學(xué)生走進快樂學(xué)習(xí)的樂園。本人在2008年-2009學(xué)年度被評為西寧市優(yōu)秀班主任。2013年6月在“西寧市中小學(xué)教學(xué)崗位大練兵主題班會評比”活動中榮獲市級二等獎。在2013年青海省中小學(xué)教師習(xí)作光盤庫、論文評選活動中榮獲二等獎。在工作崗位上，我不僅學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)理念，也總結(jié)了自己的經(jīng)驗和方法，并撰寫了關(guān)于教育教學(xué)方面的論文，其中當好班主任是一門藝術(shù)一
3、文于2012年發(fā)表在教育科學(xué)研究雜志上。在教學(xué)中，我以新課程為標準，認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生。全面了解，分析學(xué)生情況，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中做到精講多練，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，并以訓(xùn)練為主線，以發(fā)展學(xué)生能力為核心。讓學(xué)生在動手實踐、自主探索、合作交流中學(xué)習(xí)語文，掌握知識，也培養(yǎng)了實踐能力和探索精神、創(chuàng)造精神。充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，讓山區(qū)的孩子在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)中不斷成長，在直觀的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識。同時，我認真抓好作業(yè)批改工作，對學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常進行面批。我更從高從嚴要求學(xué)生，發(fā)揮他們的興趣、特長，通過精心輔導(dǎo)、點撥使他們學(xué)得深、學(xué)得寬、學(xué)得好。通過自己的辛勤教學(xué)，每學(xué)期調(diào)研考試成績都名列前茅。本人的教育教學(xué)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長、學(xué)生的一致好評。本人陳懇地申請晉升中學(xué)高級教師，望批準為盼。此致敬禮申請人:馬桂英 2012年12月14日
小學(xué)副高級教師職稱評定申請書.doc
