非連續(xù)性文本 借鑒內(nèi)容

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1、一、閱讀下面的文本，完成14題。（11分）運(yùn)動(dòng)無價(jià)良藥【健康調(diào)查】材料一：隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善和生活方式的改變，有越來越多的人患上了過去只有王公貴族才易得的痛風(fēng)、糖尿病等富貴病。據(jù)英國(guó)糖尿病協(xié)會(huì)報(bào)告，1935年全球有20億人口，糖尿病患者有1500多萬，而現(xiàn)在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者卻足足增加了10多倍。材料二：一個(gè)名為“運(yùn)動(dòng)就是良藥”的研究項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，如果人們進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，達(dá)到世界衛(wèi)生組織推薦的標(biāo)準(zhǔn)，可以預(yù)防50%的乳腺癌以及60%的大腸癌。越來越多的研究證實(shí)，我們自己才是身體最好的醫(yī)生，運(yùn)動(dòng)這劑無價(jià)良藥我們隨時(shí)可以服用。但是，現(xiàn)狀并不樂觀。目前，全球每年有近500萬人死于運(yùn)動(dòng)缺乏，這

2、一數(shù)據(jù)還在逐年增加。材料三：美國(guó)一項(xiàng)基于54000人的死亡風(fēng)險(xiǎn)因素調(diào)查 圖2可能導(dǎo)致的死亡率(%)【健康咨詢】某社區(qū)醫(yī)生一天的健康咨詢記錄：1方，男，13歲，初一學(xué)生；身高1.60米，體重163斤，食欲旺盛，走路易氣喘，時(shí)常提不起精神。 診斷：過度飲食、缺乏運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的肥胖。 建議：適當(dāng)控制飲食，每天堅(jiān)持有一定強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，如跑步、打球、騎自行車等，每次最好運(yùn)動(dòng)4560分鐘，通過出汗來消耗身體熱量，排出毒素，減輕體重。2李，女， 15歲，初三學(xué)生；臉色蠟黃，消瘦，食欲不振。診斷：學(xué)習(xí)緊張、久坐不動(dòng)引起的消化不良，慢性腸胃炎。建議：利用零散的時(shí)間運(yùn)動(dòng)，如課間做一做蹲立的動(dòng)作或者跳繩、爬樓梯等，還可以

3、騎自行車上下學(xué)，以積少成多的運(yùn)動(dòng)方式，促進(jìn)新陳代謝，改善人體消化吸收功能，增進(jìn)食欲，增加攝入人體所必需的營(yíng)養(yǎng)成分。3徐，男，62歲，退休工人；近期吃得多，喝得多，尿頻，易疲乏無力，體重有所下降。診斷：疑似糖尿病早期癥狀。建議：（1）需到大醫(yī)院作進(jìn)一步檢查。（2）加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，如慢跑、打太極等，在身體無不適的前提下，可以考慮逐步提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度；運(yùn)動(dòng)時(shí)盡量不要空腹，最好飯后1小時(shí)進(jìn)行?！窘】抵R(shí)】當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，血液循環(huán)加速，血液沖洗血管壁，使原本處于收縮狀態(tài)的小血管舒張以減少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂類物質(zhì)沉著，把機(jī)體深處的代謝廢物最大限度地排出體外，促進(jìn)新陳代謝，提高人體免疫力。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)

4、對(duì)慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預(yù)防作用。當(dāng)運(yùn)動(dòng)達(dá)到一定量時(shí)，身體會(huì)產(chǎn)生一種叫作內(nèi)啡肽的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使人產(chǎn)生愉悅感，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒。有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過運(yùn)動(dòng)收到療效，如不少輕度糖尿病患者只需堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)并注意飲食控制即可康復(fù)。 運(yùn)動(dòng)要講究方式方法。強(qiáng)度較大的運(yùn)動(dòng)如打球、跳舞等不宜空腹，否則容易導(dǎo)致血糖降低、四肢乏力、胃腸痙攣、心律失常甚至猝死。也不宜飯后馬上運(yùn)動(dòng)，一般半小時(shí)后為宜。各種運(yùn)動(dòng)方式最好交替進(jìn)行，如今天跑步明天可以游泳。運(yùn)動(dòng)后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失，下次運(yùn)動(dòng)就需要減量；如果感到關(guān)節(jié)、韌帶不適，應(yīng)盡快就醫(yī)，以防病情變得

5、復(fù)雜或出現(xiàn)接連損傷。初練者要遵循循序漸進(jìn)的原則，逐漸增加運(yùn)動(dòng)量。1下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A不運(yùn)動(dòng)的瘦子比常運(yùn)動(dòng)的胖子，患上慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等疾病的幾率可能更大。B運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗不僅可以排毒，還可以消耗熱量，燃燒多余脂肪，達(dá)到減輕體重的目的。C運(yùn)動(dòng)后，人往往會(huì)增進(jìn)食欲，從而增加攝入人體所需要的營(yíng)養(yǎng)成分，有可能會(huì)增加體重。D運(yùn)動(dòng)后會(huì)出現(xiàn)肌肉疼痛、關(guān)節(jié)不適等癥狀，休息一兩天后會(huì)自行消失。2圍繞文本主題，用簡(jiǎn)潔的語言表述你從圖2中得出的結(jié)論。（不超過20字）（2分） 3閱讀【健康咨詢】和【健康知識(shí)】，有條理地說說為什么運(yùn)動(dòng)是無價(jià)良藥？（3分） 4班主任陳老師工作

6、很忙，平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)不太好，最近老是感冒，醫(yī)生建議她加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。她制定了第一個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)方案，這個(gè)方案還有不夠科學(xué)的地方，請(qǐng)你幫助陳老師提出修改建議。時(shí)間周一至周五周六周日運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目每天步行15分鐘跑步1小時(shí)、打羽毛球30分鐘打羽毛球1小時(shí)時(shí)間安排上下班途中晚飯后40分鐘后早飯前（3分） 修改建議：（1） 。（2） 。（3） 。二、閱讀下面的文本，完成14題。（14分）該不該讓家長(zhǎng)陪讀【編者按】陪讀，顧名思義就是陪同孩子讀書。廣義上講是家長(zhǎng)全程參與孩子生活與學(xué)習(xí)的一種行為。狹義上講是孩子放學(xué)后家長(zhǎng)或陪讀老師陪同孩子寫作業(yè)并予以指導(dǎo)的行為?，F(xiàn)在家長(zhǎng)陪讀已經(jīng)成為一種風(fēng)氣。有的在縣城的學(xué)校附近租房子

7、陪讀，有的跨學(xué)區(qū)買房陪讀，還有的甚至飄洋過海去陪讀。該不該讓家長(zhǎng)陪讀呢？我們選取了三位同學(xué)的發(fā)言來討論這個(gè)問題?！懊夏溉w”是我們熟悉的千古佳話，這也許是有記載的最早的陪讀吧。孟母努力為孟子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，值得天下父母效仿。有人說：“父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，生活中的朋友，學(xué)習(xí)中的伙伴?！边@句話將父母對(duì)孩子的重要性概括得很全面。確實(shí)如此，我們?nèi)绻c父母一起生活，父母良好的品行修養(yǎng)會(huì)潛移默化地影響我們?，F(xiàn)在，很多學(xué)校實(shí)行寄宿制，家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間很少，陪讀就能增加與孩子相聚的時(shí)光，減少父母的“空巢”感，提高家庭的和諧幸福指數(shù)。另外，很多孩子學(xué)習(xí)壓力大，父母陪讀能緩解孩子壓力，激發(fā)孩子

8、學(xué)習(xí)動(dòng)力。（1） （廣東）劉同學(xué)首先，家長(zhǎng)陪讀不利于孩子生活自理能力的培養(yǎng)。很多陪讀家長(zhǎng)甚至連盛飯、洗襪子、擠牙膏這樣的小事都代勞，如此陪讀會(huì)導(dǎo)致孩子“高分低能”。其次，孩子在成長(zhǎng)道路上難免會(huì)遇到這樣那樣的麻煩和困難，如果每次家長(zhǎng)都在身邊給予“幫助”，這些麻煩、困難對(duì)于孩子來講就失去了助其成長(zhǎng)的意義，久而久之，會(huì)讓孩子形成依賴心理。近年來社會(huì)上熱議的“啃老族”，不就是被父母一路“包辦”成長(zhǎng)的精神上的矮子嗎？最后，家長(zhǎng)也有自己的生活和工作。家長(zhǎng)如果在自己的工作中做出了成績(jī)，無疑會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響；反之，如果他們把孩子當(dāng)作全部，放棄了事業(yè)和追求，可能就無法有效地“言傳身教”了。不可否認(rèn)，不少家

9、長(zhǎng)陪讀也是出于無奈。但問題是，今天在重重保護(hù)下長(zhǎng)大的我們，未來有能力去保護(hù)自己的孩子嗎？（2） （河南）李同學(xué)家長(zhǎng)陪讀的重點(diǎn)應(yīng)放在“讀”上，而不僅僅放在“陪”上。要“讀”懂孩子，理解孩子，擺正自己“陪”的位置，而不是變成管孩子吃飯，管孩子學(xué)習(xí)，管孩子交友，管孩子看電視、電腦。我的父母陪讀就很講究方法，有藝術(shù)。我到家后，他們不光噓寒問暖，還留出時(shí)間讓我給他們講述一天的情況，等我自己作出評(píng)價(jià)后，他們才會(huì)恰當(dāng)?shù)卣f出他們的見解。遇到雙休日，不是他們“伺候”我，而是我孝敬他們。這使得我們之間有了更多的情感交流，就像并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。我們年紀(jì)小，有父母在身邊，我們快樂無憂，父母心里踏實(shí)。（3） （浙江）張同

10、學(xué)1下列語句來自三位同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)把它們分別放到材料中最恰當(dāng)?shù)奈恢茫ㄌ钚蛱?hào)即可）。（3分）A所以，家長(zhǎng)陪讀要相信孩子、尊重孩子，給孩子選擇的權(quán)利，不要把陪讀重心放在約束孩子、管教孩子上。這樣，不光孩子成長(zhǎng)得快，家長(zhǎng)也會(huì)“成長(zhǎng)”。B因此，與其躲在父母背后避風(fēng)雨，不如大膽邁出自己的腳步，在泥濘與荊棘中收獲真正的人生教益。C對(duì)畢業(yè)班的孩子來說，尤其如此。家長(zhǎng)的陪讀能緩解孩子的壓力，有利于他們以積極輕松的狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。（1） （2） （3） 2編者選取了三位同學(xué)的發(fā)言，其意圖最有可能的是（ ）（2分）A解釋陪讀的現(xiàn)象。 B呈現(xiàn)對(duì)陪讀的看法。C說明陪讀的方法。 D倡導(dǎo)陪讀的風(fēng)氣。3議論性文字要求具

11、有說服力，請(qǐng)選擇一位同學(xué)的發(fā)言，分析他是如何做到的。（4分） 4閱讀材料，探究問題。（5分）我已陪讀了兩年，孩子上初中后，我就選擇了辭職陪讀。每天的工作就是接送孩子上下學(xué)，準(zhǔn)備一日三餐，做好一切后勤保障。我怕孩子學(xué)習(xí)不自覺，每晚都坐他身邊陪讀。除此之外，還要督促他復(fù)習(xí)?？勺罱⒆右换丶揖完P(guān)房門，也不知他在想什么。（上海）李女士你認(rèn)為李女士在陪讀過程中存在哪些問題？請(qǐng)結(jié)合文本中三位同學(xué)的發(fā)言作出分析。 三、閱讀下面的材料，完成后面的練習(xí)?！肮蚕沓鲂小狈绞教攸c(diǎn)示意圖請(qǐng)根據(jù)材料五各種“共享出行”方式的特點(diǎn)，為初中生小雨選擇一種最恰當(dāng)?shù)某鲂蟹绞剑⒄f明理由。（6分）（1）小雨家到學(xué)校距離較近，但早上上

12、學(xué)車流量大造成擁堵，應(yīng)該選擇： （2）小雨夜間送生病的爺爺去醫(yī)院，應(yīng)該選擇： 四、閱讀下面的材料，完成1-5題。（19分）材料一：宋江的“一號(hào)命令”如果把梁山泊看做一個(gè)公司的話，其發(fā)展歷程也是一部不折不扣的企業(yè)史，有著創(chuàng)業(yè)期、成長(zhǎng)期、成熟期等特點(diǎn)鮮明的階段劃分。由“白衣秀士”王倫開辦的創(chuàng)業(yè)型企業(yè)梁山，早期最為核心的組織管理基本制度就是排名制，初創(chuàng)時(shí)期的第一把交椅自然是王倫來坐，然后依次是杜遷、宋萬、朱貴；林沖幾經(jīng)周折上了梁山之后，排在朱貴前面，坐了第四把交椅；后來，晁蓋帶著吳用等六人進(jìn)入梁山泊之后，雖然發(fā)生了火并王倫等大變故，但依然沿用了這種排名制。排名制最大的好處是簡(jiǎn)單，既可以讓泊里的等級(jí)一

13、目了然，也比較容易被各位大小頭目接受，便于推行。但是，這種排名制度存在兩個(gè)難以克服的問題，一是排名依據(jù)無法明確和量化是按對(duì)山寨的貢獻(xiàn)，還是按個(gè)人能力、江湖地位，甚至是按到山寨的先后？水滸傳中并沒有給出清晰的答案，曾為八百萬禁軍教頭的林沖來到梁山之后，竟然屈居江湖無名之輩杜遷、宋萬之下，這不能不說是“火并王倫”的原因之一。二是排名體系過于死板，座次排定后，很難進(jìn)行調(diào)整，后來者能力再?gòu)?qiáng)、貢獻(xiàn)再大，也只能排在后面。顯然，這種排名制并不利于企業(yè)的快速成長(zhǎng)，對(duì)處于創(chuàng)業(yè)階段的企業(yè)來說很不適用。在“江州事變”發(fā)生之后，宋江帶著二十余位新頭領(lǐng)投奔了梁山泊?！鞍蚜私语L(fēng)酒，都到聚義廳上”，晁蓋便請(qǐng)宋江為山寨之主，

14、場(chǎng)中人及時(shí)雨顯然不敢當(dāng)真，再三推晁蓋坐了第一位，自己坐了第二位，吳學(xué)究坐了第三位，公孫勝坐了第四位。如是，高管班子就已經(jīng)明確，奠定了新梁山泊集團(tuán)董事會(huì)的格局。對(duì)于其余頭領(lǐng)的位次再延續(xù)那不合時(shí)宜的排名制已然不妥跟著宋江新上山的這幫頭領(lǐng)都很有來頭：神箭手小李廣花榮、當(dāng)過青州兵馬統(tǒng)制的霹靂火秦明、殺人不眨眼的黑旋風(fēng)李逵、江湖上獨(dú)一無二的神行太保戴宗等，一下子帶上來二十幾號(hào)將領(lǐng)，新隊(duì)伍的實(shí)力甚至超過了山上的舊有人馬。此時(shí)，初來乍到的宋江展現(xiàn)了其領(lǐng)導(dǎo)者本色，看似不經(jīng)意地說了一句足以改變梁山泊激勵(lì)體制方向的話：“休分功勞高下，梁山泊一行舊頭領(lǐng)去左邊主位上坐，新到頭領(lǐng)去右邊客位上坐，待日后出力多寡，那時(shí)另行

15、定奪。”雖然在董事會(huì)里宋江位在晁蓋之下，但是他一句“休分功勞高下”就已經(jīng)將梁山泊改姓為“宋”：不管以前功勞、資歷如何，對(duì)于董事會(huì)之外的人來說，以前的排名統(tǒng)統(tǒng)不算，以后按照功勞，重新考核，再評(píng)定座次。在三十六位頭領(lǐng)組成的中層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中，梁山舊將有九名，隨宋江新來入伙者則多達(dá)二十七名，在數(shù)量上占據(jù)了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。宋江這道廢除排名制的“一號(hào)命令”可謂公私兼顧。于私來說，為宋系人馬立足梁山打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；于公而言，這個(gè)根據(jù)“日后出力多寡”再定座次的一號(hào)命令有效激活員工工作的熱情和激情。如果宋江和那些后來的新頭領(lǐng)一上山就定好了位次，不管先來還是后來者，大家都不會(huì)有很強(qiáng)的進(jìn)取精神，因?yàn)樗麄儾还苋绾闻Χ紵o法

16、改變現(xiàn)狀。而在取消原有排名之后，每個(gè)人都會(huì)想著為自己未來的山寨地位建功立業(yè)。這一全新的考核激勵(lì)體系不但優(yōu)于“十一位頭領(lǐng)平均分肥”的梁山泊舊體制，更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于黑白顛倒的大宋官方晉升機(jī)制，必然極大地釋放每一位梁山英雄的內(nèi)在潛力。從結(jié)果上來看，這種激勵(lì)機(jī)制的確帶來了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，在三打祝家莊、攻打高唐州等戰(zhàn)役中梁山泊每次都大捷，讓梁山的旗幟在宋王朝大地上高高飄揚(yáng)。選自里的經(jīng)濟(jì)學(xué)材料二：挪威人愛吃沙丁魚，尤其是活魚。挪威人在海上捕得沙丁魚后，如果能讓它活著抵港，賣價(jià)就會(huì)比死魚高好幾倍。但是，由于沙丁魚生性懶惰，不愛運(yùn)動(dòng)，返航的路程又很長(zhǎng)，因此捕撈到的沙丁魚往往一回到碼頭就死了。即使有些活的，也是奄奄一

17、息。只有一位漁民的沙丁魚總是活的，而且很生猛，所以他賺的錢也比別人的多。該漁民嚴(yán)守成功秘訣，直到他死后，人們才打開它的魚槽，發(fā)現(xiàn)只不過是多了一條鯰魚。原來鯰魚以魚為主要食物，裝入魚槽后，由于環(huán)境陌生，就會(huì)四處游動(dòng)，而沙丁魚發(fā)現(xiàn)這一異己分子后，也會(huì)緊張起來，加速游動(dòng)，如此一來，沙丁魚便活著回到港口。這就是所謂的“鯰魚效應(yīng)”。摘自WEA智庫百科材料三：職務(wù)輪換與專長(zhǎng)培養(yǎng)。我們的干部輪換有兩種，一是業(yè)務(wù)輪換，如研發(fā)人員去搞中試、生產(chǎn)、服務(wù)，使他真正理解什么叫做商品，那么他才能成為高層資深技術(shù)人員，如果沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，他就不能叫資深。因此，資深兩字就控制了他，使他要朝這個(gè)方向努力。另一種是崗位輪換，讓高

18、中級(jí)干部的職責(zé)發(fā)生變動(dòng)，一是有利公司管理技巧的傳播，形成均衡發(fā)展，二是有利于優(yōu)秀干部快速成長(zhǎng)。選自任正非華為的紅旗到底能打多久1.閱讀材料一，說說劃線句中的及時(shí)雨是誰？怎樣理解“場(chǎng)中人”的含義？晁蓋既然邀請(qǐng)他坐一號(hào)交椅，為什么要拒絕？（4分）場(chǎng)中人及時(shí)雨顯然不敢當(dāng)真，再三推晁蓋坐了第一位，自己坐了第二位，吳學(xué)究坐了第三位，公孫勝坐了第四位。 2.閱讀材料一，說說作為一家企業(yè)的梁山泊幾任首領(lǐng)分別采用的組織管理制度有什么不同。（3分） 3.閱讀材料一、二，請(qǐng)用“鯰魚效應(yīng)”來解釋宋江對(duì)梁山泊排名制改革的意義。（4分） 4.請(qǐng)聯(lián)系材料三，說說華為創(chuàng)造企業(yè)神話的原因，與宋江的一號(hào)命令有何相似之處，還有什

19、么不同。（5分） 5.聯(lián)系三則材料，下面說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A宋江的一號(hào)命令讓梁山泊走向輝煌，如果能堅(jiān)持用下去，梁山泊就不會(huì)走向失敗。B林沖火并王倫的爭(zhēng)端正式因?yàn)榕琶埔鸬?，這類似于沙丁魚因?yàn)椴贿\(yùn)動(dòng)而走向死亡的結(jié)局。C華為的干部輪換制度，不但在崗位上輪換，而且在業(yè)務(wù)上輪換，對(duì)于人才的激勵(lì)更加全面。D如果梁山泊的排名制可以量化明確，排名相對(duì)靈活一些，也是能夠激勵(lì)大小將領(lǐng)的。(2) 閱讀下面三則材料，完成18-22題。(20分) 材料一 從有嘻哈到中餐廳為何綜藝總陷抄襲?網(wǎng)綜中國(guó)有嘻哈自播出后，便引發(fā)廣泛討論，無論是導(dǎo)師還是選手都大受關(guān)注。但是關(guān)于節(jié)目版權(quán)的問題一直頗受爭(zhēng)議。早前就有網(wǎng)

20、友質(zhì)疑節(jié)目無論是賽制、L0G0、舞臺(tái)，甚至話筒都和原版節(jié)目相差無幾。7月26日，韓國(guó)Mnet電視臺(tái)證實(shí)中國(guó)有嘻哈沒有購(gòu)買 show me the money版權(quán)，對(duì)節(jié)目高度相似的行為感到非常遺憾。無獨(dú)有偶，上周湖南衛(wèi)視剛剛開搖的真人秀節(jié)目中餐廳，也因涉嫌抄襲踩到了雷點(diǎn)，部分網(wǎng)友甚至去豆瓣打一星以示抗議。為何中國(guó)的綜藝節(jié)目頻陷抄襲質(zhì)疑?真的是為了省版權(quán)費(fèi)嗎?為何我國(guó)新綜藝總被指抄襲韓國(guó)綜藝?近年來我國(guó)誕生的“原創(chuàng)”新綜藝仿佛總能和韓國(guó)某熱門綜藝扯上關(guān)系。禁韓令下，版權(quán)不清白的新綜藝越來越多。他們自誕生就不受歡迎，引起中韓網(wǎng)友、媒體陣陣討伐。為什么我國(guó)綜藝總被指控抄襲韓國(guó)綜藝呢?不得不承認(rèn)，現(xiàn)階段

21、我國(guó)綜藝真人秀已對(duì)韓國(guó)的節(jié)目模式產(chǎn)生了一定依賴性?；仡欀袊?guó)綜藝真人秀節(jié)目發(fā)展歷程。2013年湖南衛(wèi)視我是歌手引進(jìn)韓國(guó)節(jié)目模式走紅，各大衛(wèi)視也開始搶購(gòu)韓國(guó)綜藝版權(quán)。因?yàn)橹许n兩國(guó)文化相近、韓國(guó)綜藝在中國(guó)本土化的成功率高。借鑒韓國(guó)節(jié)日模式逐漸成為主流。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),3年間各衛(wèi)視就購(gòu)買了將近40檔韓國(guó)綜藝版權(quán)。韓國(guó)綜藝制作相關(guān)人才也紛紛來到中國(guó)發(fā)展。在中韓國(guó)隊(duì)合作下，我國(guó)綜藝市場(chǎng)才呈現(xiàn)一片欣欣向榮。2016年網(wǎng)傳廣電總局下發(fā)“禁韓令”。中方紛紛開始去韓化：不購(gòu)買韓國(guó)版權(quán)、減少和韓國(guó)團(tuán)隊(duì)的合作?？芍蟹竭€沒成長(zhǎng)到獨(dú)擋一面的程度?，F(xiàn)在許多新綜藝自稱“原創(chuàng)”，實(shí)際上依然在各種模仿借鑒韓國(guó)綜藝節(jié)目。中國(guó)人想個(gè)綜藝

22、創(chuàng)意是否真的這么難?中方在綜藝創(chuàng)意方面的薄弱一直被網(wǎng)友們?cè)嵅　Ｔ诙嗄甑哪７聦W(xué)習(xí)后，我國(guó)綜藝制作工藝，像特效、后期剪輯等方面的進(jìn)步有自共睹，然而許多節(jié)目的創(chuàng)意卻依然是借鑒外國(guó)的。難道正如韓國(guó)網(wǎng)友嘲諷一般，“13億人口找不出有創(chuàng)意的人才?！迸碣┱J(rèn)為，首先，覺得中國(guó)人想不出綜藝創(chuàng)意，韓國(guó)人能想出很多好玩的綜藝創(chuàng)意這樣的想法是狹隘的。“一個(gè)國(guó)家的綜藝創(chuàng)意力這件事不能一棍子打死。從全世界電視創(chuàng)意領(lǐng)域來看，大家都是互相激發(fā)碰撞的。韓國(guó)很多綜藝點(diǎn)子也是從歐美日本來的，但他們做了很本土化的改造，所以看上去是像自己的。”確實(shí)，尹食堂的靈感就來源于日本電影海鷗食堂，到海外開餐廳弘揚(yáng)本國(guó)美食并非羅英錫獨(dú)創(chuàng)再來，“中

23、國(guó)明星去外國(guó)開餐廳”、“明星下鄉(xiāng)自給自足”這類綜藝創(chuàng)意也一點(diǎn)不難想。其實(shí)是中國(guó)人想的綜藝創(chuàng)意早早被扼殺在搖籃里了，“如果在沒有國(guó)外電視臺(tái)做了的情況下，中國(guó)公司拿著自己想出的綜藝創(chuàng)意去電視臺(tái)提案，電視臺(tái)和投資方根本不會(huì)考慮，而當(dāng)韓國(guó)做了后，效果還不錯(cuò)，再去推這個(gè)提案就很容易過。因?yàn)楫?dāng)下中國(guó)電視行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境十分惡劣，都不敢去試錯(cuò)，都想要確保能成功的，于是最方便的就是去借鑒別人成功的案例中國(guó)缺乏試錯(cuò)的精神和配套的機(jī)制?！迸碣┍硎尽Ｋ?，除非有政策變動(dòng)或法律完善，面對(duì)韓媒的抄襲指控中國(guó)綜藝很長(zhǎng)一段時(shí)間似乎都要“躺平任嘲”了。材料二： 中國(guó)詩詞大會(huì)見面如宇朗讀者等節(jié)目的播出贏得了受眾的一片叫好，新一代文

24、化類節(jié)目“文化+綜藝”的模式被觀眾盛贊為“一股清流”。清流自有源泉。 而梳理中國(guó)電視文化類節(jié)目的一路發(fā)展，我們不難發(fā)現(xiàn)， 。才是贏得觀眾喜歡的良方。電視節(jié)目的功能說到底是大眾娛樂，“寓教于樂”仍然需要適度的娛樂表達(dá)。“文化+ 綜藝”類節(jié)目獲得盛贊，恰好從另一個(gè)方面說明受眾對(duì)當(dāng)前充斥屏幕的綜藝娛樂節(jié)目成為純粹游戲甚至惡搞的“愚樂”節(jié)目的厭倦。同時(shí)，經(jīng)過近幾年電視綜藝版權(quán)的引進(jìn)熱，新一代“文化+綜藝”類節(jié)目的模式創(chuàng)新，也為中國(guó)電視綜藝贏得了文化自信，希望這一股文化的清流能夠讓中國(guó)的電視綜藝最終走出“愚樂”之流。材料三：習(xí)近平總書記指出，“堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要

25、堅(jiān)定文化自信?！蔽幕孕旁凇八膫€(gè)自信”中占據(jù)基礎(chǔ)地位，它既關(guān)涉中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又關(guān)涉我們黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義羊命時(shí)期形成的革命文化，更包括我們當(dāng)下正在建設(shè)的社會(huì)主義先進(jìn)文化。1、 請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二，概括當(dāng)前中國(guó)綜藝類節(jié)目的現(xiàn)狀。(4分) 2、 材料一第段中畫線部分運(yùn)用了哪種論證方法?其作用是什么?(4分) 3、 下列對(duì)以上材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是( )(3分) A、不僅中國(guó)有嘻哈版權(quán)受到爭(zhēng)議，陷入抄襲嫌疑，還有多家電視臺(tái)的所謂新綜藝與韓國(guó)的某些熱門綜藝也撇不清關(guān)系，導(dǎo)致中韓兩國(guó)關(guān)系緊張。B、電視節(jié)目的功能是大眾娛樂，但“寓教于樂”也應(yīng)引起重視。創(chuàng)新的“文化+綜藝”類節(jié)目

26、的成功，可以看出觀眾對(duì)純粹游戲甚至惡搞的“愚樂”節(jié)目己經(jīng)厭倦。C、文化自信在“四個(gè)自信”中占據(jù)重要地位。堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，就能增強(qiáng)文化自信。D、以上材料反映了中國(guó)綜藝節(jié)目從模仿引進(jìn)到模式創(chuàng)新的全過程?！拔幕?綜藝”類節(jié)目的模式創(chuàng)新，標(biāo)志著中國(guó)電視綜藝已正式走上了一條創(chuàng)新的發(fā)展道路。4、結(jié)合材料二和你觀看新一代文化類節(jié)目的感受，分析這類節(jié)目贏得一片掌聲的原因。補(bǔ)全材料二第段的內(nèi)容。(4分) “清流”自有源泉。 目的一路發(fā)展，我們不難發(fā)現(xiàn)， 才是贏得觀眾的喜歡的良方。5、材料三中習(xí)近平總書記的話深刻告訴我們：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須要有堅(jiān)定的文化自信來作為精神支撐。請(qǐng)結(jié)合三則材料和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，談一談這句話給你的啟示。（5分） 9參考分析#