云南省西雙版納傣族自治州《幼兒教育學(xué)心理學(xué)》教師教育

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1、云南省西雙版納傣族自治州《幼兒教育學(xué)心理學(xué)》教師教育 （說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 學(xué)生具有發(fā)展的可能性與（?）。 A、現(xiàn)實(shí)性 B、潛在性 C、可塑性 D、普遍性 【參考答案】C 2. 衡量人的品德的重要標(biāo)志是（?）。 A、道德認(rèn)識 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行為 【參考答案】D 3. 共同要素理論的代表人物是（?）。 A、桑代克 B、賈德 C、苛勒 D、加涅 【參考答案】A 4. 第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教學(xué)的（?）。 A

2、、直觀性原則 B、啟發(fā)性原則 C、鞏固性原則 D、因材施教原則 【參考答案】B 6. 以教育、影響受教育者的經(jīng)過選擇和處理的符合一定社會需要的道德規(guī)范、政治原則、思想觀點(diǎn)及其體系是指（?）。 A、德育方法 B、德育內(nèi)容 C、德育模式 D、德育過程 【參考答案】B 7. 教學(xué)過程中的首要事件是（?）。 A、引起學(xué)生注意 B、提示教學(xué)目標(biāo) C、喚起先前經(jīng)驗(yàn) D、呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容 【參考答案】A 9. 在對待學(xué)生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學(xué)生歡迎（?）。 A、對立型 B、民主型 C、放任型 D、權(quán)威型 【參考答案】B 10. 設(shè)計(jì)教學(xué)法的一般進(jìn)

3、程為（?）。 A、明確結(jié)構(gòu)，掌握課題，提供資料→建立假說，推測答案→驗(yàn)證→做出結(jié)論 B、設(shè)置問題的情境→確定問題或課題→擬定解決課題方案→執(zhí)行計(jì)劃→總結(jié)與評價 C、誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動機(jī)→領(lǐng)會新教材（感知、理解）→鞏固知識→檢查 D、解釋作為范例的個別事務(wù)→解釋范例的類或?qū)佟莆找?guī)律范疇→獲得對自我或人類的理解 【參考答案】B 11. 學(xué)習(xí)“工作總量=工作效率*工作時間”，這是（?）。 A、規(guī)則學(xué)習(xí) B、概念學(xué)習(xí) C、辨別學(xué)習(xí) D、解決問題的學(xué)習(xí) 【參考答案】A 12. 馬克思認(rèn)為：實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（?）。 A、學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合 B、德、智、體全面發(fā)展

4、C、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 D、堅(jiān)持教育的正確方向 【參考答案】C 13. （?）是一種調(diào)節(jié)和控制心智活動的經(jīng)驗(yàn)，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動方式。 A、認(rèn)識技能 B、動作技能 C、知識遷移 D、思維 【參考答案】A 14. 教師職業(yè)能力形成與發(fā)展的基礎(chǔ)是（?）。 A、問題意識 B、知識修養(yǎng) C、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) D、反思習(xí)慣 【參考答案】B 15. 衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（?）。 A、能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性 B、能否充分考察教學(xué)情境 C、能否自覺地關(guān)注學(xué)生 D、能否更多地考慮班集體的建設(shè) 【參考答案】C 16. 由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機(jī)稱作

5、（?）。 A、外部學(xué)習(xí)動機(jī) B、需要學(xué)習(xí)動機(jī) C、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī) D、隱蔽性學(xué)習(xí)動機(jī) 【參考答案】C 17. 對于消極的課堂行為，采用適當(dāng)?shù)膽土P（?）。 A、也是不行的 B、也是違法的 C、也是不必要的 D、是必要的 【參考答案】D 19. 服從與懲罰的道德定向階段屬于（?）水平。 A、前習(xí)俗 B、習(xí)俗 C、后習(xí)俗 D、超越習(xí)俗 【參考答案】A 20. 不僅僅是講與說，而應(yīng)使其成為一種獨(dú)特的藝術(shù)是指（?）。 A、教師的語言 B、教育智慧 C、教師的交往 D、教育反思 【參考答案】A 21. 認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為變化的學(xué)者是（?）。 A、桑代克

6、 B、斯金納 C、加涅 D、金布爾 【參考答案】B 22. 教師是學(xué)習(xí)的（?）。 A、組織者 B、引導(dǎo)者 C、合作者 D、以上都是 【參考答案】D 23. 下列不屬于布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類的是（?）。 A、認(rèn)知 B、情感 C、態(tài)度 D、動作技能 【參考答案】C 24. 布魯納認(rèn)為，學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是（?）。 A、建構(gòu)法 B、發(fā)現(xiàn)法 C、頓悟法 D、接受法 【參考答案】B 25. 德育中為學(xué)生的品德健康發(fā)展指明方向。這體現(xiàn)了德育的（?）。 A、疏導(dǎo)原則 B、導(dǎo)向性原則 C、因材施教原則 D、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則 【參考答

7、案】B 26. 在課程改革中，改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標(biāo)的體現(xiàn)，需要調(diào)整（?）。 A、課程目標(biāo) B、課程標(biāo)準(zhǔn) C、課程結(jié)構(gòu) D、課程設(shè)計(jì) 【參考答案】C 27. 人的學(xué)習(xí)主要是通過（?）進(jìn)行的。 A、視覺 B、聽覺 C、嗅覺 D、觸覺 【參考答案】A 28. 建立評價學(xué)生全面發(fā)展的評價指標(biāo)體系必須包括（?）。 29. 下列屬于布魯納教育觀點(diǎn)的是（?）。 A、五段教學(xué)法 B、設(shè)計(jì)教學(xué)法 C、范例教學(xué)法 D、結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式 【參考答案】D 30. 到工廠進(jìn)行參觀訪問屬于（?）。 A、模像直觀 B、形象直觀 C、感知直觀 D、實(shí)物直觀 【參考

8、答案】D 31. 在構(gòu)成課程的理論基礎(chǔ)中，（?）對于課程的影響最為長久、最為深刻。 32. 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020?年）》提出要把（?）作為國家基本教育政策。 A、優(yōu)先發(fā)展 B、育人為本 C、改革創(chuàng)新 D、促進(jìn)公平 【參考答案】D 33. 情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為（?）。 A、二個等級 B、五個等級 C、三個等級 D、四個等級 【參考答案】B 34. 學(xué)生將特殊對象、現(xiàn)象或行為與一定的價值標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，對所學(xué)內(nèi)容在信念和態(tài)度上表示正面肯定屬于（?）。 A、接受 B、價值體系個性化 C、反應(yīng) D、形成價值觀念 【

9、參考答案】D 35. 課堂氣氛往往有其獨(dú)特性，不同的課堂往往有不同的氣氛，即使是同一個課堂，也會形成不同教師的（?）。 A、教學(xué)風(fēng)格 B、教學(xué)方法 C、教學(xué)氛圍 D、氣氛區(qū) 【參考答案】D 36. 在下列哪部著作中，提出了學(xué)習(xí)的過程是“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”（?）。 A、《學(xué)記》 B、《論語》 C、《大學(xué)》 D、《中庸》 【參考答案】D 37. 首次詳細(xì)論證了班級授課制的教育著作是（?）。 A、《雄辯術(shù)原理》 B、《普通教育學(xué)》 C、《大教學(xué)論》 D、《教育學(xué)》 【參考答案】C 38. 通過來訪者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥

10、反應(yīng)的方法是（?）。 A、自我控制法 B、示范法 C、行為塑造法 D、處罰法 【參考答案】B 39. 人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（?）。 A、修養(yǎng)和處世方法 B、身份和地位 C、交往方式與方法 D、需要滿足的程度 【參考答案】D 40. 課程文件的三個層次是（?）。 A、教學(xué)計(jì)劃要－教學(xué)大綱－教科書 B、課程總目標(biāo)－領(lǐng)域目標(biāo)－學(xué)科目標(biāo) C、課程目的－課程評價－課程實(shí)施 D、知識－經(jīng)驗(yàn)－活動 【參考答案】A 41. 下列哪種觀點(diǎn)是智者派的觀點(diǎn)（?）。 42. 義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提

11、高全民族素質(zhì)，根據(jù)（?），制定本法。 A、憲法和教育法 B、憲法和未成年人保護(hù)法 C、憲法和預(yù)防未成年人犯罪法 D、教育法和未成年人保護(hù)法 【參考答案】A 43. 當(dāng)代教師的質(zhì)量集中體現(xiàn)在教師的（?）方面。 A、政治素養(yǎng) B、教育素養(yǎng) C、專業(yè)素養(yǎng) D、道德素養(yǎng) 【參考答案】C 44. 在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱之為（?）。 A、模仿 B、從眾 C、服從 D、認(rèn)同 【參考答案】D 45. 在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是（?）。 A、柏拉圖和霍爾 B、柏拉圖和華生 C、霍爾和洛克 D、洛克和華生

12、 【參考答案】D 46. A、精神分析療法 B、行為主義療法 C、理性情緒療法 D、人本主義療法 【參考答案】D 47. 教育目的作用主要表現(xiàn)為（?）。 A、導(dǎo)向作用 B、選擇作用 C、激勵作用 D、定位作用 【參考答案】A 48. 孟子的“性善論”從教育對人的地位提升的角度講是（?）。 A、發(fā)現(xiàn)人的價值 B、發(fā)掘人的潛能 C、發(fā)揮人的力量 D、發(fā)展人的個性 【參考答案】B 49. 提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是（?）。 A、班杜拉 B、斯金納 C、華生 D、皮亞杰 【參考答案】A 50. 普及義務(wù)教育始于（?）。 A、原始社會 B、奴隸社

13、會 C、資本主義社會 D、社會主義社會 【參考答案】C 二、多選題 51. 青年期心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（?）。 A、認(rèn)識能力有了深入的發(fā)展 B、情緒、情感不僅豐富而且復(fù)雜，意志趨于成熟 C、自我意識發(fā)展逐漸趨于成熟 D、對異性的好感與愛慕 E、熱烈追求理想，開始探索人生意義 【參考答案】ABCDE 52. 下列屬于我國教育學(xué)家提出的心智技能形成階段的是（?）。 A、認(rèn)知階段 B、聯(lián)結(jié)階段 C、原型內(nèi)化階段 D、原型定向階段 E、原型操作階段 【參考答案】CDE 53. 關(guān)于教育的多元化，下列說法正確的有（?）。 A、是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定 B、

14、是對教育的等級化、特權(quán)化、專制性的否定 C、是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映 D、具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化等 E、追求教育的自由化 【參考答案】ACD 54. 中學(xué)教育要培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定而積極的情緒和情感，重要的是（?）。 A、建立良好的師生關(guān)系 B、引導(dǎo)學(xué)生的控制力 C、培養(yǎng)健全的人格 D、制定合理的作息制度 E、重視家校聯(lián)系 【參考答案】ABC 55. 德育教育的體諒模式的特征有（?）。 A、堅(jiān)持性善論，尊重兒童發(fā)展需求 B、堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向 C、注重個體認(rèn)知發(fā)展與社會客體的相互作用 D、大力倡導(dǎo)

15、民主的德育觀 E、強(qiáng)調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進(jìn)行學(xué)校道德教育 【參考答案】ABD 57. 隨著課程的發(fā)展，在教學(xué)實(shí)踐中漸漸形成了課程的一般結(jié)構(gòu)，包括（?）。 A、教學(xué)計(jì)劃 B、教學(xué)大綱 C、教育目標(biāo) D、教科書 E、教學(xué)內(nèi)容 【參考答案】ABD 58. 青年期生理發(fā)展的主要特征是（?）。 59. 下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點(diǎn)的有（?）。 60. 條件反射的形成過程包括（?）。 A、無條件反射 B、無條件反應(yīng) C、條件刺激 D、條件反應(yīng) E、中性刺激 【參考答案】ABCDE 61. 下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主張的是（?）。 A、夸美紐斯

16、B、盧梭 C、洛克 D、康德 E、裴斯泰洛齊 【參考答案】ABDE 62. 在內(nèi)化階段，個體的行為具有（?）。 A、自覺性 B、主動性 C、盲目性 D、穩(wěn)定性 E、堅(jiān)定性 【參考答案】ABE 63. 新型的師生關(guān)系要求（?）。 A、以教師為中心 B、以兒童為中心 C、在人格上，學(xué)生與教師是平等的 D、在社會道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的 E、師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系 【參考答案】CDE 64. 斯滕伯格的三元智力理論包括（?）。 A、元成分 B、操作成分 C、知識習(xí)得成分 D、記憶成分 E、歸納成分 【參考答案】ABC 65.

17、先行組織者可以分為（?）。 66. 課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（?）。 A、對學(xué)生的研究 B、對社會的研究 C、對課程的研究 D、對學(xué)科的研究 E、對科學(xué)的研究 【參考答案】ABD 67. 下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是（?）。 A、簡縮性 B、外顯性 C、展開性 D、觀念性 E、內(nèi)潛性 【參考答案】ADE 68. 中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（?）。 A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育 B、傳授知識 C、形成技能 D、發(fā)展智力 E、提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力 【參考答案】BCD 69. 溝通對于學(xué)校管理來說，有如下功能（?）。 A、作出.評價 B

18、、信息傳遞 C、控制 D、激勵 E、情感交流 【參考答案】BCDE 70. 教學(xué)策略包括（?）。 A、教學(xué)活動的元認(rèn)知過程 B、教學(xué)活動的調(diào)控過程 C、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)過程 D、教學(xué)方法的執(zhí)行過程 E、教學(xué)效果的檢查過程 【參考答案】ABD 71. 中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)有（?）。 72. 對概念的分析一般包括（?）。 A、定義 B、特征 C、例證 D、上位概念 E、下位概念 【參考答案】ABCDE 73. 斯金納認(rèn)為，強(qiáng)化的程式包括（?）。 A、連續(xù)的強(qiáng)化程式 B、定時距的強(qiáng)化程式 C、變時距的強(qiáng)化程式 D、定比率的強(qiáng)化程式 E、變比率的強(qiáng)化程

19、式 【參考答案】ABCDE 74. 教師在鉆研教材時必須從教材的哪幾個方面下功夫（?）。 A、邏輯順序 B、科學(xué)性 C、系統(tǒng)性 D、重點(diǎn)和難點(diǎn) E、理論聯(lián)系實(shí)際 【參考答案】BCDE 75. 下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（?）。 A、家庭教育失誤 B、遺傳的影響 C、學(xué)校教育不當(dāng) D、性格上的缺陷 E、道德意志薄弱 【參考答案】ACDE 76. 選答型試題可以分為（?）。 A、簡答題 B、是非題 C、多項(xiàng)選擇題 D、組配式試題 E、論述題 【參考答案】BCD 77. 一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經(jīng)歷的子過程包括（?）。 78. 學(xué)生個

20、體認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)在（?）。 79. 教育心理學(xué)的研究對象是（?）。 A、如何學(xué) B、如何教 C、學(xué)與教之間的相互作用 D、解決學(xué)生的心理問題 E、如何管理學(xué)生 【參考答案】ABC 80. 古代擔(dān)任教師的有（?）。 A、僧 B、吏 C、農(nóng) D、巫 E、商 【參考答案】ABD 81. 以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（?）A、教育即生長 B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構(gòu)過程 C、教育即生活 D、從做中學(xué) E、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造 【參考答案】ACDE 82. 青年期生理發(fā)展的主要特征是（?）。 A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進(jìn)入相對平穩(wěn)階段 B、性機(jī)能的發(fā)育

21、基本成熟 C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善 D、第二性征出現(xiàn) E、體型巨變 【參考答案】ABC 83. 學(xué)習(xí)動機(jī)是引發(fā)和維持個體學(xué)習(xí)活動，并將學(xué)習(xí)活動引向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的動力機(jī)制，這種動力機(jī)制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（?）。 A、浮力 B、推力 C、拉力 D、壓力 E、摩擦力 【參考答案】BCD 84. “四書”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過程包括五個步驟，分別是（?）。 85. 學(xué)校制度文化的形式大體可分為（?）。 A、教育方針政策 B、學(xué)校傳統(tǒng) C、學(xué)校儀式 D、學(xué)校物質(zhì)硬件 E、學(xué)校規(guī)章 【參考答案】BCE 86. 根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和

22、概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（?）。 A、正遷移 B、水平遷移 C、垂直遷移 D、具體遷移 E、一般遷移 【參考答案】BC 87. 常用的精加工策略有（?）。 A、記憶術(shù) B、做筆記 C、提問 D、列提綱 E、畫關(guān)系圖 【參考答案】ABC 88. 教師在課堂教學(xué)中采用的最一般的方法有（?）。 A、講授 B、提問 C、組織討論 D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) E、家庭作業(yè) 【參考答案】ABCE 89. 美國民主主義的教育目的包括（?）。 A、自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) B、人際關(guān)系的目標(biāo) C、經(jīng)濟(jì)效率的目標(biāo) D、公民責(zé)任的目標(biāo) E、共產(chǎn)主義的目標(biāo) 【參考答案】ABC

23、D 90. 心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是（?）。 91. 以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是（?）。 A、重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化 C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化 D、重視能力的培養(yǎng) E、重視個別差異 【參考答案】BCDE 92. 教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（?）。 A、具有先進(jìn)的教育理念 B、精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能 C、了解與該學(xué)科相關(guān)的知識 D、了解學(xué)科發(fā)展脈絡(luò) E、了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論 【參

24、考答案】BCDE 93. 當(dāng)代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（?）。 A、工業(yè)社會向知識社會的轉(zhuǎn)變 B、人口結(jié)構(gòu)的改變 C、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和競爭 D、科技的進(jìn)步 E、文化生活的變遷 【參考答案】ABCDE 94. 下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（?）。 A、圖片 B、演示實(shí)驗(yàn) C、圖表 D、模型 E、教學(xué)電影 【參考答案】ACDE 95. 下列情境中代表內(nèi)部動機(jī)的情境是（?）。 A、王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績表示滿意 B、學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起 C、老師表揚(yáng)愛勞動的學(xué)生 D、王佳每天獨(dú)自聽音樂 E、張華喜歡數(shù)學(xué)，每天都要學(xué)兩個小時

25、的數(shù)學(xué) 【參考答案】DE 96. 對學(xué)生的研究通常包括（?）。 97. 任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（?）表象形式來呈現(xiàn)。 A、數(shù)字 B、動作 C、圖像 D、符號 E、字母 【參考答案】BCD 98. 陳述性記憶處理陳述性知識，如（?）。 A、字詞 B、人名 C、時間 D、觀念 E、怎樣騎車 【參考答案】ABCD 99. 學(xué)校文化的特征表現(xiàn)在：（?）。 A、是一種組織文化 B、是一種整合性較強(qiáng)的文化 C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任 D、是具有互補(bǔ)性 E、具有非正式性 【參考答案】ABC 100. 教育的科學(xué)性對兒童身心發(fā)展的具體影響作用可以通過以下幾方面加以把

26、握（?）。 A、教育目標(biāo)要反映社會的發(fā)展 B、在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展 C、教育過程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體性 D、在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)個性發(fā)展 E、建立和諧民主的師生關(guān)系 【參考答案】ABCD 三、 判斷題 101. 2006 年?6 月?29 日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》。（?） 【參考答案】正確 102. 布盧姆認(rèn)為，完整的教育目標(biāo)分類包括三個主要領(lǐng)域：一是認(rèn)知的；二是情感的；三是動作技能的。（?） 【參考答案】正確 103. 從課程制定者或管理制度層次，課程類型分為國家課程；地方課程；學(xué)校課程。（?）

27、 【參考答案】正確 104. “殺嬰制”屬于古代斯巴達(dá)的制度。（?） 【參考答案】正確 105. 品德的心理結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性。（?） 【參考答案】正確 106. 人文主義教育家伊拉斯謨被人們稱贊為“第一個新式學(xué)校的教師”。（?） 【參考答案】錯誤 107. 國家倡導(dǎo)“陽光體育運(yùn)動”，要求學(xué)校確保中小學(xué)生每天鍛煉一小時。（?） 【參考答案】正確 108. 教育目的是整合所有具體的教育評價標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評價的最高準(zhǔn)則。（?） 【參考答案】正確 109. 教育心理學(xué)成熟時期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（?） 【參考答案】錯誤 110. 組織和培

28、養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（?） 【參考答案】正確 111. 我們既要注重大環(huán)境對青少年的影響，更要注重小環(huán)境的影響。（?） 【參考答案】正確 113. 隨著新經(jīng)濟(jì)時代的到來，教師職業(yè)道德對教師工作的促進(jìn)作用已經(jīng)逐漸被淡化了。（?） 【參考答案】錯誤 114. 中國近代教育史上第一個現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于?1902 年，這就是《欽定學(xué)堂章程》，又稱“壬寅學(xué)制”。（?） 【參考答案】正確 115. 當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。（?） 【參考答案】錯誤 116. 馬克思預(yù)言，人類的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會才能得以實(shí)現(xiàn)。（?） 【參考答案】正確 117. 各級人

29、民政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助學(xué)費(fèi)。（?） 【參考答案】錯誤 118. 生產(chǎn)力的發(fā)展，又對人的培養(yǎng)提出了需求，要求能夠適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 120. 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營養(yǎng)知識是中學(xué)智育的表現(xiàn)。（?） 【參考答案】錯誤 121. 《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。（?） 【參考答案】正確 122. 《愛彌兒》主要體現(xiàn)了紳士教育。（?） 【參考答案】錯誤 123. 實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。（?） 【參考答案】正

30、確 124. 我國學(xué)校課程的雛形“六藝”是指“禮、樂、射、御、書、數(shù)”。（?） 【參考答案】正確 125. 社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治業(yè)務(wù)、心理素質(zhì)。（?） 【參考答案】正確 126. 美國當(dāng)代生物社會學(xué)家格塞爾把“基因復(fù)制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。（?） 【參考答案】錯誤 127. 教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性。（?） 【參考答案】正確 128. 生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。（?） 【參考答案】正確 129. 市場經(jīng)濟(jì)對高校教師職業(yè)道德既有積極作用，又有消極作用。（?） 【參考答案】正確 130. 教育目的制約

31、著教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的選擇。（?） 【參考答案】正確 131. 活動和交往是學(xué)生思想品德形成的源泉，是德育過程的基礎(chǔ)。（?） 【參考答案】正確 132. 德育過程實(shí)際上就是德育對象自身在道德等方面不斷建構(gòu)的過程。（?） 【參考答案】正確 133. 由于榜樣在觀察學(xué)習(xí)中起著重要作用，所以在給學(xué)生呈現(xiàn)榜樣時，應(yīng)盡量找德高望重的長者。（?） 【參考答案】錯誤 134. 個體主觀能動性是促進(jìn)個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。（?） 【參考答案】正確 135. 班主任對學(xué)生交往的指導(dǎo)不包括設(shè)計(jì)內(nèi)容充實(shí)、頻率高的交往。（?） 【參考答案】錯誤

32、136. 暗示教學(xué)法是保加利亞醫(yī)學(xué)博士巴普洛夫創(chuàng)立的教學(xué)方法。（?） 【參考答案】錯誤 137. 教育心理學(xué)只提供原則，教師可將這些原則轉(zhuǎn)變成具體的教學(xué)程序或活動。（?） 【參考答案】正確 138. 學(xué)生是影響師生關(guān)系的最主要因素。（?） 【參考答案】錯誤 139. 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認(rèn)為，教學(xué)過程是一種認(rèn)識過程。（?） 【參考答案】錯誤 140. 教學(xué)組織形式是教育學(xué)最古老、最基本的核心。（?） 【參考答案】錯誤 141. 《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。（?） 【參考答案】正確 142. 依靠積極因素，克服消極因素的原則

33、主要適用于比較后進(jìn)的學(xué)生。（?） 【參考答案】錯誤 143. 任何人都具有一定的潛能，甚至是巨大的潛能，因此要盡可能地使學(xué)生的潛能得到發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 144. 團(tuán)總之使團(tuán)的基層組織之一。根據(jù)團(tuán)章的規(guī)定，團(tuán)員在?50?人以上的單位可以建立總支部。如果實(shí)際工作需要，團(tuán)員在?30?人以上的單位也可以建立總支部。（?） 【參考答案】正確 145. 教育心理學(xué)可以有效地學(xué)與教提供一般原理和建議，但它不能給特定情境中的實(shí)際問題提供處方。（?） 【參考答案】正確 146. 生產(chǎn)力發(fā)展水平越高，則教育就越進(jìn)步。（?） 【參考答案】錯誤 147. 陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的教育理論知識素養(yǎng)。（?） 【參考答案】錯誤 148. 全面發(fā)展的人是精神和身體得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。（?） 【參考答案】正確 149. 參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)公正。（?） 【參考答案】正確 150. 在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，行是基礎(chǔ)，知是關(guān)鍵。（?） 【參考答案】錯誤