語文：第24課《現(xiàn)代詩三首》之再別康橋課件（蘇教版七年級下）

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1、詩中的哪些景物給你留下了深刻的印象？ 原因是什么？輕輕揮別云彩金柳水草浮藻星輝夏蟲悄悄的走呼應康橋的景物康橋的景物2、詩中共描寫了幾幅畫面？分別是哪幾幅？2、河畔金柳倒影圖、河畔金柳倒影圖3、青草水底招搖圖、青草水底招搖圖 4、榆陰浮藻清潭圖、榆陰浮藻清潭圖5、撐篙漫溯尋夢圖、撐篙漫溯尋夢圖6、黃昏夏蟲沉默圖、黃昏夏蟲沉默圖7、招手惜別云彩圖、招手惜別云彩圖1、揮手作別云彩圖、揮手作別云彩圖3、詩人告別時，做了哪些動作？4、詩人在詩中表達了什么樣的感情？詩歌的寫作特點： 形式：四行一節(jié)、錯落排列、字數(shù)相近、回環(huán)呼應。 語言：節(jié)奏感、旋律美、彈跳性 意境：金柳、新娘、招搖、彩虹似的夢1、王勃的送杜少府之任蜀州：“與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?、王昌齡的芙蓉樓送辛漸：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰山在玉壺。”3、李白的贈汪倫：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?