河南省周口市《幼兒教育學(xué)心理學(xué)》教師教育招聘考試

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1、河南省周口市《幼兒教育學(xué)心理學(xué)》教師教育招聘考試 （說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生的行為，因?yàn)閷W(xué)生享有（ ）。 A、身心健康權(quán) B、人身自由權(quán) C、人格尊嚴(yán)權(quán) D、隱私權(quán) 【參考答案】C 2. 人的身心發(fā)展速度在其整個(gè)發(fā)展進(jìn)程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是（ ）。 A、順序性 B、階段性 C、不平衡性 D、個(gè)別差異性 【參考答案】C 3. 下列不符合《兵役法》規(guī)定的是（ ）。 A、兵役分為現(xiàn)役和預(yù)備役 B、全國(guó)每年征集服現(xiàn)役的人數(shù)、要求和

2、時(shí)間，由國(guó)務(wù)院和中央軍事委員會(huì)的命令規(guī)定 C、每年?12 月?31 日以前年滿?22 周歲的男性公民，應(yīng)當(dāng)被征集服現(xiàn)役 D、退出現(xiàn)役士兵安置所需經(jīng)費(fèi)，由中央和地方各級(jí)人民政府共同負(fù)擔(dān) 【參考答案】C 4. 對(duì)離家出走且無(wú)法查明其父母或監(jiān)護(hù)人的未成年人由（ ）收容教育。 A、流浪未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)??? B、兒童福利機(jī)構(gòu) C、國(guó)家民政部 D、法律援助機(jī)構(gòu) 【參考答案】B 5. 教師資格的認(rèn)定程序不包括以下哪一種（ ）。 A、提出申請(qǐng) B、受理 C、參加資格考試 D、頒發(fā)證書 【參考答案】C 6. 下列關(guān)于職業(yè)興趣的表述中，你認(rèn)為正確的是（ ）。 A、

3、每個(gè)從業(yè)人員都可以完全依據(jù)自己的職業(yè)興趣選擇職業(yè)??? B、對(duì)不感興趣的崗位，從業(yè)人員有權(quán)不服從安排 C、興趣和愛(ài)好是天生的，后天無(wú)法培養(yǎng) D、盡可能地把崗位需要與個(gè)人興趣結(jié)合起來(lái) 【參考答案】D 7. 下列不能夠培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維品質(zhì)的訓(xùn)練方法是（ ）。 A、發(fā)揮求異思維 B、培養(yǎng)內(nèi)斂思維品質(zhì) C、鼓勵(lì)想象 D、改善知識(shí)結(jié)構(gòu) 【參考答案】B 8. 按引導(dǎo)發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應(yīng)（ ）。 A、用懷疑的眼光看待幼兒 B、用靜態(tài)的眼光看待幼兒 C、用批評(píng)的眼光看待幼兒 D、用動(dòng)態(tài)的眼光看待幼兒 【參考答案】D 9. 教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)

4、題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)回答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲得或鞏固知 識(shí)的方法叫做（ ）。 A、講授法 B、談話法 C、討論法 D、實(shí)驗(yàn)法 【參考答案】B 10. 某有限責(zé)任公司，經(jīng)營(yíng)塑料產(chǎn)品，總資產(chǎn)?1200 萬(wàn)元，總負(fù)債?200 萬(wàn)元?，F(xiàn)公司股東會(huì)作出了以下決定，請(qǐng)判斷其哪些決定是不符合法律規(guī)定的？（ ） A、投資?300 萬(wàn)元，與乙公司成立另一有限公司 B、向丙電腦有限責(zé)任公司投資?350?萬(wàn)元 C、發(fā)行?100?萬(wàn)元公司債券 D、減少注冊(cè)資本?50 萬(wàn)元 【參考答案】C 11. 強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展起決定作用的是（ ）。 A、弗洛伊德 B、威爾遜 C、格塞爾

5、 D、皮亞杰 【參考答案】C 12. 下列俗語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，二者本意所指屬于同一物理現(xiàn)象的是（ ）。???A、寶劍鋒從磨礪出——百煉成鋼 B、酒香不怕巷子深——近朱者赤 C、小小秤砣壓千斤——舉重若輕 D、近水樓臺(tái)先得月——海市蜃樓 【參考答案】B 13. 該公文標(biāo)題的錯(cuò)誤是（ ）。 A、缺少發(fā)文機(jī)關(guān) B、事由寫法不規(guī)范 C、文種選用錯(cuò)誤 D、標(biāo)題與內(nèi)容不一致 【參考答案】C 14. 下列哪種活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的再造想象（ ）。 A、有些孩子經(jīng)常會(huì)生造一些詞語(yǔ) B、在繪畫時(shí)，有的幼兒把太陽(yáng)畫成綠色 C、有的幼兒在看圖說(shuō)話時(shí)，能說(shuō)出許多圖上沒(méi)有但與主題相

6、關(guān)的內(nèi)容 D、幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來(lái)理解音階 【參考答案】C 15. 通過(guò)談話、討論對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的方法屬于（ ）。 A、情感陶冶法 B、榜樣示范法 C、實(shí)際鍛煉法 D、說(shuō)服教育法 【參考答案】D 16. 信息革命對(duì)教育提出的要求是（ ）。 A、普及高等教育 B、普及中等教育 C、高等教育大眾化 D、提高高等教育質(zhì)量 【參考答案】C 17. 班主任為組織管理而開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)時(shí)，最重要的是要樹(shù)立（ ）。 A、發(fā)揮班干部領(lǐng)導(dǎo)作用的思想 B、班級(jí)全面質(zhì)量管理的思想 C、師生合作的思想 D、在自主活動(dòng)中進(jìn)行自我教育的思想??? 【參考答案】D

7、 18. 古希臘把可見(jiàn)的“現(xiàn)實(shí)世界”與抽象的“理念世界”區(qū)分開(kāi)來(lái)的思想家是（ ）。 A、蘇格拉底 B、西塞羅 C、亞里士多德 D、柏拉圖 【參考答案】D 19. 我國(guó)進(jìn)入?21 世紀(jì)的第一個(gè)教育規(guī)劃綱要是（ ）。 A、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020 年）》 B、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》 C、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》 D、《關(guān)于學(xué)制改革的決定》 【參考答案】A 20. 我國(guó)實(shí)行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》共有（ ）章六十三條。 A、八 B、七 C、六 D、九 【參考答案】A 21.

8、態(tài)度的核心成分是（ ）。 A、認(rèn)知成分 B、情感成分 C、意志成分 D、行為傾向成分 【參考答案】B 22. 春秋時(shí)期，魯國(guó)有一個(gè)規(guī)定：如果有人在國(guó)外看見(jiàn)魯國(guó)人淪為奴隸，可以墊錢將其贖回，然后回國(guó)報(bào)銷?？鬃拥囊晃坏茏泳驮趪?guó)外墊錢解救了一個(gè)淪為奴隸的魯國(guó)人，并且堅(jiān)持不報(bào)銷，以示“義”的決心與真誠(chéng)。孔 子知道后非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)這個(gè)弟子，反而批評(píng)了他，認(rèn)為這樣的行為將阻礙更多的奴隸被解救。因?yàn)橐院篝攪?guó)人 如墊錢救人，報(bào)銷吧不好意思，不報(bào)銷則蒙受經(jīng)濟(jì)損失，兩難之下最終可能放棄救人。而孔子的另一位弟子， 下水救人，被人賞賜了一頭牛，他高興地接受了?？鬃哟蠹淤澷p。這兩則故事生動(dòng)的表明（ ）。 A

9、．道德踐行者應(yīng)得到回報(bào)和關(guān)愛(ài) B．“善有善報(bào)”、“好人有好報(bào)” C．對(duì)道德模范的獎(jiǎng)勵(lì)，有助于道德的弘揚(yáng) D．樸實(shí)的民間俗語(yǔ)，包含了人們樸素的道德觀 【參考答案】C 23. 獲得銀牌和獲得銅牌哪一個(gè)更讓人高興？絕大多數(shù)人都會(huì)斷定，銀牌獲得者會(huì)比銅牌獲得者更快樂(lè)些， 因?yàn)樗@得了更高的榮譽(yù)。但事實(shí)并不如此。銅牌獲得者，雖然只是站在了第三名的位置上，但他們比銀牌獲 得者要快樂(lè)很多。奧運(yùn)選手們這樣解釋他們獲得獎(jiǎng)牌的感受：第三名會(huì)因?yàn)橼A得了一枚獎(jiǎng)牌而激動(dòng)得顫抖；另 一方面，第二名則會(huì)因?yàn)闆](méi)能成為第一名而自我感覺(jué)像個(gè)失敗者。得到了什么不重要，重要的是如何去感受。 造段文字意在說(shuō)明（ ）。 A．奧運(yùn)競(jìng)

10、賽得到什么并不重要 B．奧運(yùn)競(jìng)賽結(jié)果的殘酷性 C．運(yùn)動(dòng)員心理調(diào)整尤其重要 D．重要的是如何去感受 【參考答案】D 24. 最自覺(jué)、清醒地論證了直接經(jīng)驗(yàn)在個(gè)人成長(zhǎng)中的意義，并以極大的魅力將兒童個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范 和具體化為課程，并且付諸實(shí)踐的教育家是（ ）。 A、桑代克 B、杜威 C、赫爾巴特 D、夸美紐斯 【參考答案】B 25. 美國(guó)心理學(xué)家哈洛關(guān)于恒河猴行為發(fā)展的實(shí)驗(yàn)，即所謂早期隔離或剝奪實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)證明了對(duì)心理發(fā)展 有重大影響的因素是（ ）。 A、遺傳 B、環(huán)境 C、教育 D、個(gè)體的主觀努力 【參考答案】B 26. 社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系，也叫（ ），是人們

11、在物質(zhì)資料生產(chǎn)和再生產(chǎn)過(guò)程中結(jié)成的相互關(guān)系。 A、社會(huì)關(guān)系 B、勞務(wù)關(guān)系 C、生存關(guān)系 D、經(jīng)濟(jì)關(guān)系 【參考答案】D 27. 根據(jù)遷移性質(zhì)的不同和影響效果的不同，可分為（ ）。 A、正遷移和負(fù)遷移 B、逆向遷移與順向遷移 C、水平遷移與垂直遷移 D、一般遷移與具體遷移 【參考答案】A 28. 在教育學(xué)史上，被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的學(xué)者是（ ）。 A、夸美紐斯 B、杜威 C、赫爾巴特 D、福祿倍爾 【參考答案】B 29. 古代西歐教育，（ ）處于全部學(xué)科的“王冠”地位。 A、神學(xué) B、算術(shù) C、文法 D、辯證學(xué) 【參考答案】A 30

12、. 社會(huì)組織的存在和發(fā)展依賴于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。在組織中，社會(huì)個(gè)體往往被安排到固定職位上發(fā)揮 其職能，他們只能按所屬組織的要求來(lái)行動(dòng)。這樣，每一組織都以（ ）為基礎(chǔ)，而否定實(shí)質(zhì)性的合理性，???即以自己對(duì)事件的看法為基礎(chǔ)，發(fā)揮其才智，并能知曉他們的行為后果。 A、職能分化 B、目標(biāo)化 C、功能上的合理性 D、非理性 【參考答案】C 31. （ ）在學(xué)生品德發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。 A、家庭 B、學(xué)校教育 C、社會(huì)因素 D、同伴群體 【參考答案】B 32. 顏回說(shuō)：“夫子循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（ ）。 A、導(dǎo)向性原則 B、疏

13、導(dǎo)原則 C、因材施教原則 D、教育影響的一致性原則 【參考答案】B 33. 學(xué)校德育對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生影響的功能是指（ ）。 A、發(fā)展性功能 B、個(gè)體性功能 C、教育性功能 D、社會(huì)性功能 【參考答案】D 34. 設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（ ）。 A、杜威 B、華虛朋 C、柏克赫斯特 D、克伯屈 【參考答案】D 35. 以下關(guān)于活動(dòng)課程主要屬性的描述中不正確是（ ）。 A、以兒童為中心，依據(jù)兒童當(dāng)前的興趣和需要來(lái)設(shè)置課程 B、打破學(xué)科界限，按活動(dòng)主題來(lái)組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) C、課程組織心理學(xué)化，要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點(diǎn)來(lái)組織課程 D、活動(dòng)課程即是

14、通常所講的課外活動(dòng) 【參考答案】D 36. ?張?老?師?在?二?次?晨?檢?時(shí)?發(fā)?現(xiàn)?貝?貝?口?腔?及?咽?頰?部?有?紅?色?的?皰?疹?，?立?即?將?貝?貝?帶?到?隔?離?室?。?這?是?為?了（ ）。???A、管理傳染源 B、切斷傳播途徑 C、保護(hù)易感染人群 D、以上都是 【參考答案】A 37. “有諸內(nèi)必形于外”講述的就是內(nèi)心和外表的關(guān)系。這句話出自誰(shuí)之口？（ ） A、孟子 B、老子 C、商鞅 D、墨子 【參考答案】A 38. 規(guī)章制度屬于學(xué)校文化中的（ ）。 A、學(xué)校物質(zhì)文化 B、學(xué)校組織和制度文化 C、教師亞文化 D、學(xué)生亞文化

15、 【參考答案】B 39. 我國(guó)現(xiàn)在實(shí)行的義務(wù)教育的年限是（ ）。 A、6 年 B、5?年 C、8?年 D、9 年 【參考答案】D 40. 根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國(guó)家教育主管部門所制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性 文件是（ ）。 A、教材 B、教學(xué)大綱 C、教學(xué)計(jì)劃 D、教學(xué)內(nèi)容 【參考答案】B 41. 反映亞里士多德教育思想的著作是（ ）。 A、《理想國(guó)》 B、《政治學(xué)》 C、《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》 D、《民本主義與教育》 【參考答案】B 42. 陳述性知識(shí)的表征形式是（ ）。 A、命題網(wǎng)絡(luò) B、產(chǎn)生式系統(tǒng) C、圖式

16、 D、抽象思維 【參考答案】A 43. 過(guò)度學(xué)習(xí)的適當(dāng)強(qiáng)度是（ ）。 A、100% B、110% C、120% D、150%??? 【參考答案】D 44. 西方古代以其雄辯和與青年智者的問(wèn)答法著名的教育家是（ ）。 A、蘇格拉底 B、柏拉圖 C、亞里士多德 D、德莫克里特 【參考答案】A 45. 引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是（ ）。 A、社會(huì)生產(chǎn)力 B、文化傳統(tǒng) C、社會(huì)制度 D、科技水平 【參考答案】A 46. 高中階段品德的發(fā)展趨向于（ ）。 A、自律??? B、獨(dú)立 C、成熟 D、自主 【參考答案】C 47

17、. 學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一特征突出表現(xiàn)在（ ）上。 A、所使用的教材或傳遞的教學(xué)內(nèi)容 B、教育工作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí) C、學(xué)校的價(jià)值取向和目的要求 D、學(xué)校全體成員或部分成員共同遵循的價(jià)值觀念 【參考答案】A 48. 下列說(shuō)法中，對(duì)教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點(diǎn)理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A、教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向 B、教育，特別是學(xué)校教育給人的影響是比較全面、系統(tǒng)和深刻的 C、學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師??? D、教育的發(fā)展對(duì)人的發(fā)展起決定性作用，好的教育一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生 【參考答案】D 49. 在教育、教學(xué)

18、中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的（ ）。 A、順序性 B、階段性 C、互補(bǔ)性 D、差異性 【參考答案】D 50. 生產(chǎn)者為了生產(chǎn)一定數(shù)量的產(chǎn)品所放棄的使用相同的生產(chǎn)要素在其他生產(chǎn)用途中所得到的最高收入，這 一成本定義是指（ ）。 A、沉沒(méi)成本 B、隱性成本 C、機(jī)會(huì)成本 D、邊際成本 【參考答案】C 二、多選題 51. 遺傳素質(zhì)對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（ ）。 A、個(gè)體的器官隨年齡的增長(zhǎng)而發(fā)展 B、是人身心發(fā)展的前提 C、遺傳素質(zhì)的差異對(duì)人的發(fā)展有一定的影響 D、不能夸大遺傳在人的發(fā)展中的作用 E、人的先天素質(zhì)在發(fā)展過(guò)

19、程中逐步成熟 【參考答案】BCD 52. 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本特征是（ ）。 A、以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu) D、以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配結(jié)構(gòu) C、宏觀調(diào)控上，能更好地發(fā)揮計(jì)劃和市場(chǎng)兩種手段的長(zhǎng)處 D、政府不直接干預(yù)企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng) 【參考答案】ABC 53. 教學(xué)策略的基本特征有（ ）。 A、綜合性 B、可操作性 C、靈活性 D、層次性 E、指向性 【參考答案】ABCDE 54. 教育的人口功能主要表現(xiàn)為（ ）。 A、控制人口流動(dòng) B、提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量 C、使人口結(jié)構(gòu)趨向合理 D、有利于人口

20、遷移 E、減少人口數(shù)量，提高人口素質(zhì) 【參考答案】BCDE 55. 學(xué)校教育的目的比一般教育的目的更具有（ ）。 A、科學(xué)性 B、預(yù)見(jiàn)性 C、有效性 D、主體性 E、階級(jí)性??? 【參考答案】ABC 56. 下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（ ）。 A、圖片 B、演示實(shí)驗(yàn) C、圖表??? D、模型 E、教學(xué)電影 【參考答案】ACDE 57. 關(guān)于綜合課程，下列描述中正確的是（ ）。 A、是由兩門或兩門以上相鄰學(xué)科的知識(shí)滲透、融合而成的課程 B、強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性 C、是基于各門學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程 D、它是針對(duì)學(xué)科課程而言的

21、 E、可以取代學(xué)科課程 【參考答案】ABCD 58. IPP?模式包括哪幾個(gè)步驟（ ）。 A、背景評(píng)價(jià) B、輸入評(píng)價(jià) C、輸出評(píng)價(jià) D、過(guò)程評(píng)價(jià) E、成果評(píng)價(jià) 【參考答案】ABDE 59. 現(xiàn)代教育的公共性指的是（ ）。 A、為全體人民服務(wù) B、公平性 C、大眾性 D、公益性 E、免費(fèi)服務(wù) 【參考答案】ABC 60. 貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（ ）。 A、講明道理，疏導(dǎo)思想 B、因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘 C、創(chuàng)設(shè)良好的情境 D、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性 E、以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育 【參考答案】ABE 61. 實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（

22、）。 A、以兒童為中心 B、重視學(xué)生自已在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn) C、學(xué)校即社會(huì) D、教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷增長(zhǎng) E、以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程 【參考答案】ABCDE 62. 良好的師生關(guān)系，需要從以下哪些方面努力（ ）。 A、加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系 B、努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，提高教師職業(yè)技能 C、樹(shù)立民主教育思想，尊重學(xué)生 D、了解和研究學(xué)生，樹(shù)立正確的學(xué)生觀??? E、主動(dòng)與學(xué)生溝通，掌握與學(xué)生交往的策略和技巧 【參考答案】ACDE 63. 以下各選項(xiàng)中，屬于文化的內(nèi)容的是（ ）。 A、語(yǔ)言符號(hào)體系 B、知識(shí)技術(shù)體系 C、行為習(xí)慣體系 D、價(jià)值

23、規(guī)范體系 E、信仰宗教體系 【參考答案】ABCDE 64. “課程是經(jīng)驗(yàn)”的觀點(diǎn)具有（ ）的特點(diǎn)。 A、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體及能動(dòng)性 B、課程聯(lián)系學(xué)習(xí)者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn) C、課程是外在于學(xué)習(xí)者的，凌駕于學(xué)習(xí)者之上的。 D、課程從學(xué)習(xí)者的角度出發(fā)和設(shè)計(jì) E、突出課程的綜合性與整體性 【參考答案】ABD 65. 教師的教學(xué)能力包括（ ）。 A、理解和運(yùn)用教材的能力 B、語(yǔ)言表達(dá)能力??? C、觀察了解學(xué)生的能力 D、組織、管理和調(diào)控教學(xué)活動(dòng)的能力 E、教育科研能力 【參考答案】ABCDE 66. 《民法總則》明確規(guī)定，代理包括（ ）。 A、委托代理 B、單

24、位代理 C、指定代理 D、法定代理 【參考答案】AD 67. 道德過(guò)程的特點(diǎn)有（ ）。???A、主體性 B、實(shí)踐性 C、統(tǒng)一性 D、滲透性 E、長(zhǎng)期性 【參考答案】ABCDE 68. 古代封建社會(huì)教育的基本特征具體表現(xiàn)在（ ）A、學(xué)校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級(jí)所需要的官史、牧師或騎士 B、學(xué)校教育即具有鮮明的階級(jí)性，又具有嚴(yán)格的等級(jí)性或濃厚的宗教性 C、教育的內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主 D、教育教學(xué)方法主要以嚴(yán)格的紀(jì)律約束為主，輔以個(gè)人自學(xué)和修行 E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系，積累了比較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，提出了比較豐富的教育教學(xué)思想

25、【參考答案】ABCDE 69. 生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（ ）。 A、生產(chǎn)關(guān)系 B、生產(chǎn)方式 C、生產(chǎn)資料 D、勞動(dòng)力 E、勞動(dòng)對(duì)象 【參考答案】CD 70. 現(xiàn)代教育公共性的特征主要有（ ）。 A、大眾性 B、公益性 C、免費(fèi)服務(wù) D、為全體人民服務(wù) E、公平性??? 【參考答案】ADE 71. 班級(jí)組織建構(gòu)要遵循的原則主要有（ ）。 A、有利于教育的原則 B、目標(biāo)一致原則 C、有利于身心發(fā)展的原則 D、發(fā)揚(yáng)積極因素克服消極因素的原則 E、系統(tǒng)性原則 【參考答案】ABC 72. 課外作業(yè)的形式主要有（ ）。 A、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí) B、閱讀課外

26、書籍 C、書面作業(yè) D、口頭作業(yè) E、實(shí)踐活動(dòng)作業(yè) 【參考答案】ABCDE 73. 德育的途徑主要有（ ） A、政治課教學(xué) B、班主任工作 C、勞動(dòng) D、共青團(tuán)活動(dòng) E、課外活動(dòng)與校外活動(dòng) 【參考答案】ABCDE 74. 個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性表現(xiàn)在（ ）。???A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同 B、不同方面發(fā)展的相互關(guān)系不同 C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同 D、不同兒童的個(gè)性心理傾向不同 E、不同時(shí)代兒童成熟年齡不同 【參考答案】BCD 75. 下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)習(xí)的特征（ ）。 A、行為或行為潛能的變化 B、短暫性

27、 C、相對(duì)持久性 D、由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起 E、持久性 【參考答案】ACD 76. 從功能角度，可以把課程分為工具性課程和（ ）。 A、國(guó)家課程 B、知識(shí)性課程 C、技能性課程 D、實(shí)踐性課程 E、初中課程 【參考答案】BCD 77. 成熟對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（ ）。 A、個(gè)體的器官隨年齡的增長(zhǎng)而發(fā)展 B、人的先天素質(zhì)在發(fā)展過(guò)程中逐步成熟??? C、人的機(jī)體的成熟程度為一定階段身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能 D、成熟在高級(jí)心理活動(dòng)中起到作用 E、成熟為個(gè)體發(fā)展提供了條件 【參考答案】ABCD 78. 一般說(shuō)來(lái)，構(gòu)成課堂教學(xué)的基本組成部分有（ ）。 A、鞏固

28、新教材 B、組織教學(xué) C、檢查復(fù)習(xí) D、講授新教材 E、布置課外作業(yè) 【參考答案】ABCDE 79. 確定教育目的的主觀依據(jù)會(huì)受到什么因素的影響？（ ） A、教育對(duì)象的身心發(fā)展實(shí)際及規(guī)律 B、教育發(fā)展程度和教育規(guī)律 C、哲學(xué)觀念 D、人性假設(shè)觀念 E、理想人格??? 【參考答案】CDE 80. 我國(guó)古代社會(huì)教育具有下列特點(diǎn)（ ）。 A、產(chǎn)生了專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員 B、鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性 C、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立 D、教育方法崇尚書本，呆讀死記 E、官學(xué)、私學(xué)并行的教育體制 【參考答案】ABCDE 81. 關(guān)于現(xiàn)行我國(guó)德育

29、目標(biāo)的認(rèn)識(shí)正確的有（ ）。 A、強(qiáng)調(diào)我國(guó)的社會(huì)主義的國(guó)家性質(zhì) B、對(duì)德育目標(biāo)和個(gè)人生活幸福強(qiáng)調(diào)不夠 C、注意到了德育目標(biāo)的層次性 D、是在中華人民共和國(guó)成立初期形成并一直沿用到現(xiàn)在的 E、可能導(dǎo)致德育教育的政治化 【參考答案】ABCE 82. 我國(guó)中小學(xué)課程的基本表現(xiàn)形式是課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書、（ ）。 A、教材 B、教學(xué)輔導(dǎo)書 C、綜合練習(xí)冊(cè) D、教學(xué)目標(biāo) E、教學(xué)指導(dǎo)書 【參考答案】 83. 泰勒原理所包含的四大問(wèn)題是指（ ）。 A、課程政策是如何制定的 B、學(xué)校應(yīng)達(dá)到哪些教育目標(biāo) C、提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo) D、怎樣才能有

30、效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn) E、怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn) 【參考答案】BCDE 84. 當(dāng)代世界教育改革的趨勢(shì)是（ ）。 A、教育民主化 B、教育多元化 C、教育技術(shù)現(xiàn)代化 D、教育全民化 E、教育終身化 【參考答案】ABCDE 85. 下列公文稿本具有法定效力的是（ ）。 A、討論稿 B、修改稿 C、副本 D、試行本 【參考答案】CD 86. 教師的人格特征包括（ ）。 A、個(gè)性 B、情緒 C、健康 D、學(xué)識(shí) E、處理人際關(guān)系的品質(zhì) 【參考答案】ABE 87. 政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育政策的制約體現(xiàn)在（ ）。 A、是否實(shí)行義務(wù)教育 B

31、、是否確實(shí)重點(diǎn)學(xué)校 C、教師的任免 D、是否允許個(gè)人辦學(xué) E、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 【參考答案】ABCD 88. 近代教育發(fā)生了巨大的變化，主要表現(xiàn)在（ ）。 A、國(guó)家加強(qiáng)干預(yù) B、重視教育立法 C、教育的世俗化 D、初等義務(wù)教育普遍實(shí)施 E、教育的多元化 【參考答案】ABCD 89. 保持過(guò)程中的復(fù)述策略有（ ）。 A、及時(shí)復(fù)習(xí) B、分散復(fù)習(xí) C、集中復(fù)習(xí) D、復(fù)習(xí)形式多樣化 E、畫線 【參考答案】ABCDE 90. 下列屬于道德情感的是（ ）。 A、愛(ài)國(guó)主義情感 B、集體主義情感 C、歸屬感 D、責(zé)任感 E、事業(yè)感 【參考答案】

32、ABCDE 91. 布魯姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括（ ）。 A、交往領(lǐng)域 B、動(dòng)作技能領(lǐng)域 C、認(rèn)知領(lǐng)域 D、情感領(lǐng)域 E、思維領(lǐng)域 【參考答案】BCD 92. 我國(guó)依法治國(guó)的宗旨是（ ）。 A、保障國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行 B、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化 C、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的法律化 D、使制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變 【參考答案】ABCD 93. 教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)是（ ）。 A、激發(fā)動(dòng)機(jī) B、領(lǐng)會(huì)知識(shí) C、鞏固知識(shí) D、運(yùn)用知識(shí) E、檢查知識(shí) 【參考答案】ABCDE 94. 學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式是指（ ）。 A、觀察 B、考查

33、 C、調(diào)查 D、考試 E、測(cè)驗(yàn) 【參考答案】BD 95. 一些教育思想家從宗教的角度或從信仰出發(fā)論述教育目的，這就形成了所謂的“神學(xué)的教育目的論”， 以下教育學(xué)家支持“神學(xué)的教育目的論”的是（ ）。 A、夸美紐斯 B、雅克?馬里坦??? C、小原國(guó)芳 D、盧梭 E、洛克 【參考答案】ABC 96. 兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高峰期是（ ）。 A、新生兒期 B、幼兒期 C、兒童期 D、青春期 E、成年期 【參考答案】AD 97. 生態(tài)主義課程的表現(xiàn)形式有（ ）。 A、多元文化教育課程 B、生態(tài)政治課程觀 C、國(guó)際理解教育 D、開(kāi)發(fā)教育 E

34、、后現(xiàn)代課程觀 【參考答案】ABCDE 98. 20 世紀(jì)?40 年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得（ ）等問(wèn)題進(jìn)入了教育心理學(xué)領(lǐng)域。 A、程序教學(xué) B、兒童的個(gè)性和社會(huì)適應(yīng) C、教學(xué)心理 D、教學(xué)測(cè)量 E、生理衛(wèi)生 【參考答案】BE 99. 下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（ ）。 A、家庭教育失誤 B、遺傳的影響 C、學(xué)校教育不當(dāng) D、性格上的缺陷 E、道德意志薄弱 【參考答案】ACDE 100. 泰勒的課程設(shè)計(jì)模式提出了課程編制的若干問(wèn)題（ ）。 A、怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn) B、采用哪些教育方法和手段實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo) C、怎樣有效地去組織

35、這些教育經(jīng)驗(yàn) D、學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo) E、提供哪些經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo) 【參考答案】ACDE 三、 判斷題 101. 所謂選修課，是一種對(duì)必修課起輔助作用的補(bǔ)充性課程。（ ） 【參考答案】正確 102. 由沃爾普提出的系統(tǒng)脫敏技術(shù)，首先運(yùn)用在矯正焦慮癥、恐懼癥等方面的治療。（ ） 【參考答案】正確 103. 凝聚力是衡量一個(gè)班集體成功與否的重要指標(biāo)。（ ） 【參考答案】正確 104. 學(xué)校教育影響的發(fā)揮需要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。（ ） 【參考答案】錯(cuò)誤 105. "背課"就是要求教師把教案一字不漏地背出來(lái)。（ ） 【參考答案】錯(cuò)誤 106. 學(xué)生的個(gè)體認(rèn)識(shí)

36、始終是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行、是有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，“三體結(jié)構(gòu)”指作為中介的教師、作為 主體的學(xué)生和作為客體的課程和教材。（ ） 【參考答案】正確 107. 所謂智力，一般指人們的認(rèn)識(shí)能力，即認(rèn)識(shí)客觀事物的基本能力，是認(rèn)識(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的那些穩(wěn)定的 心理特征。（ ） 【參考答案】正確 108. 國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的法律和其他規(guī)范性法律文件，主要是通過(guò)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的日常職務(wù)活動(dòng)來(lái)貫徹執(zhí)行 的。（ ） 【參考答案】正確 109. 人的身心發(fā)展只需學(xué)校教育而無(wú)需社會(huì)實(shí)踐。（ ） 【參考答案】錯(cuò)誤 110. 在課堂教學(xué)中，設(shè)疑導(dǎo)入比直接導(dǎo)入好。（ ） 【參考答案】錯(cuò)誤 111. 《教育法》規(guī)定

37、，國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。（ ） 【參考答案】正確 112. 智育是教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，主要通過(guò)教學(xué)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。（ ） 【參考答案】錯(cuò)誤 113. 教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（ ） 【參考答案】正確 114. 簡(jiǎn)答式試題屬于試題類型的選答型試題。（ ） 【參考答案】錯(cuò)誤 115. 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)知識(shí)觀是非制度化教育的重要體現(xiàn)。（ ） 【參考答案】正確 116. 系統(tǒng)板書構(gòu)成了整個(gè)課堂板書的骨架，一般保留于課堂教學(xué)的全過(guò)程。（ ） 【參考答案】正確 117. 皮亞杰、維果斯基等人在心理學(xué)方面提出的理論，維教學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程是一種

38、學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程這一問(wèn)題的解 決提供了理論基礎(chǔ)。（ ） 【參考答案】正確 118. 具有特別立法權(quán)的市政府制定的規(guī)章無(wú)須省人大批準(zhǔn)。（ ） 【參考答案】正確 119. 所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在品質(zhì)。（ ） 【參考答案】正確 120. 學(xué)生思想品德形成和發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)反復(fù)是不正常現(xiàn)象。（ ） 【參考答案】錯(cuò)誤 121. 在教學(xué)過(guò)程發(fā)生前，弄清學(xué)生具有的各種偏好或特殊才能，也屬于診斷性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)范圍。（ ） 【參考答案】正確 122. 學(xué)生掌握的知識(shí)越多，智力發(fā)展水平就越高。（ ） 【參考答案】錯(cuò)誤 123. 班集體形成的基礎(chǔ)是共

39、同的生活準(zhǔn)則。（ ） 【參考答案】錯(cuò)誤 124. 英國(guó)哲學(xué)家洛克認(rèn)為天賦的智力人人平等。（ ） 【參考答案】正確 125. 義務(wù)教育是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。（ ） 【參考答案】正確 126. 自我教育能力主要由自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。（ ） 【參考答案】正確 127. 隨著學(xué)校教育的不斷發(fā)展，班級(jí)逐漸成為學(xué)校教育的基本單位，并對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生越來(lái)越大的作用。（ ） 【參考答案】正確 128. 二次世界大戰(zhàn)以后，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。（ ） 【參考答案】正確 129. 一個(gè)

40、教師不熱愛(ài)自己的工作對(duì)象同樣可以說(shuō)熱愛(ài)自己所從事的教書育人工作，就像一個(gè)不喜歡自己的工 作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。（ ） 【參考答案】錯(cuò)誤 130. 教師是教育者，教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。（ ） 【參考答案】正確 131. 人的心理發(fā)展是人的發(fā)展的重要內(nèi)容，包括認(rèn)知和情感兩個(gè)方面的發(fā)展。（ ） 【參考答案】錯(cuò)誤 132. 教學(xué)具有教育性，所以教學(xué)中永遠(yuǎn)有德育。（ ） 【參考答案】正確 133. 教學(xué)認(rèn)識(shí)的主要方式是社會(huì)實(shí)踐。（ ） 【參考答案】錯(cuò)誤 134. 行政復(fù)議的性質(zhì)是行政裁決行為（ ） 【參考答案】正確 135. 建立在不同的教育哲學(xué)理論基

41、礎(chǔ)上的課程論及課程的歷史傳統(tǒng)叫課程理論。（ ） 【參考答案】正確 136. 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是健康、文明、現(xiàn)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。（ ） 【參考答案】正確 137. 在班級(jí)中實(shí)施目標(biāo)管理就不需要實(shí)施學(xué)生的自我管理。（ ） 【參考答案】錯(cuò)誤 138. 個(gè)體的主觀能動(dòng)性只有在外部的環(huán)境和教育條件的基礎(chǔ)上才能發(fā)揮作用。（ ） 【參考答案】正確 139. 利托爾諾是教育“生物起源論”的代表人物。（ ） 【參考答案】正確 140. 教學(xué)策略是對(duì)教學(xué)模式的進(jìn)一步具體化，所以從教學(xué)理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，是從教學(xué)理論到教學(xué)策略，再 到教學(xué)模式，再到教學(xué)方法，再到教學(xué)實(shí)踐。（ ） 【參考答案】錯(cuò)誤

42、141. 拓展型課程把學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力擺在十分突出的位置。（ ） 【參考答案】錯(cuò)誤 142. 非指導(dǎo)性是對(duì)傳統(tǒng)的指導(dǎo)性教學(xué)的否定，即它認(rèn)為可以取消指導(dǎo)。（ ） 【參考答案】錯(cuò)誤 143. 法是意志的產(chǎn)物，因此說(shuō)法屬于社會(huì)結(jié)構(gòu)中的上層建筑。（ ） 【參考答案】正確 144. 兩次世界大戰(zhàn)以后，民主化、工業(yè)現(xiàn)代化、國(guó)家主義成為世界三股最強(qiáng)大的潮流。（ ） 【參考答案】正確 145. 課外活動(dòng)是教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。( ) 【參考答案】正確 146. 教師不僅是知識(shí)的傳授者，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)者。（ ） 【參考答案】正確 147. 教育的概念有廣義和狹義之分，而《教育學(xué)》上所談的教育主要指狹義的教育。（ ） 【參考答案】正確 148. 教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。（ ） 【參考答案】正確 149. 運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程是學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧的過(guò)程。（ ） 【參考答案】正確 150. 宋代以后，科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)的內(nèi)容已不再是科舉的內(nèi)容。（ ） 【參考答案】正確