《四川省南充市蓬安縣九年級語文上冊 第二單元復習導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省南充市蓬安縣九年級語文上冊 第二單元復習導學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元復習
【學習目標】：
1、 體會口語和書面語的差異。
2、 學會在語境中理解、積累和掌握豐富的詞句，理解含義深刻的句子。
3、 感受演講詞中富有感染力的語言。
4、 能針對某一話題，撰寫演講稿。
【復習方法引領】：
1、 學會自己梳理基礎知識(包括文學常識、生字詞、詞義)。
2、 再次深入文本，互動探究，合作交流，尋思路，找技巧，求規(guī)律。
【歸納總結(jié)】：
1、《敬業(yè)與樂業(yè)》運用對比、例證來闡述“人生先有業(yè)，有業(yè)須敬業(yè)，樂業(yè)是人生的最高境界?！?
2、《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》運用詩化的語言：對人類先賢的崇高禮贊；對思想和人格的熱情頌揚；對人類社會永遠需要正義
2、的吶喊；對良知的呼喚。
3、《傅雷家書》運用夾敘夾議，教會兒子堅強和正確對待挫折與成功。
4、《致女兒的信》運用故事來闡釋愛情的真諦。
【能力整合】：（閱讀文章的技巧）
1、 抓住“題目”。
文章的題目是閱讀文章很好的突破口，它不僅概括了全文的內(nèi)容，還揭示了文章的主旨。通過“題目”還可以辨別文章的體裁，如《傅雷家書兩則》。因此，抓住“題目”閱讀文章是閱讀的一種技巧。
2、抓住“文眼”。
文眼是文章作者感情的升華的表現(xiàn)，往往蘊涵著作者的寫作意圖，在整篇文章中起點題、深化主題的作用。
3、抓住“段眼”。
所謂“段眼”即一段話的中心句，或者是能涵蓋本段大意的一句話。“段眼”作為一段
3、話的中心句時，本段中其他句子的表達都需要圍繞中心句去組織。因此，找出“段眼”有助于培養(yǎng)我們的概括能力，更有助于整理閱讀提要。
【基礎知識梳理】：
1、 文學常識梳理。（小組成員合作完成）
2、 生字詞梳理。（小組成員合作完成）
【課文內(nèi)容再現(xiàn)】：〈一〉敬業(yè)與樂業(yè)（節(jié)選）
第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問他：“做工苦，難道不做工不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦了？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事
4、。人生從出胎的那一秒鐘到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起來不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好，他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句自豪感：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生”。為什么呢？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折。倘能身入其中，看他變化、
5、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)成就，離不了奮斗；一步一步的奮闐前去，從刻苦中將快樂的力量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、亡想杜絕了，省卻無限煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?
人生能從自己職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值?？鬃幼允錾?，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活真算得人類理想的生活了。
1、解釋下列詞語。
層累：
駢進：
2、“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”選自?????????? ，意思是 ??。“其為人也，發(fā)
6、憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”選自???????????? ，意思是????????????????????????????????????。作者引用孩子的兩句話分別是為了說明????????????????????????????????????? 。
3、選出下列復句中不同的一項（??? ）。
A、凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。
B、我信得過我，當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。
C、職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一樣，因競勝而得快炙。
D、人生能從自己職業(yè)領略出趣味，生活才有價值。
4、本段論述的主要內(nèi)容是??????? ，作者列舉了幾件事例駁斥了???????? 的呼聲，然后列舉了兩等苦人，再從???????? 個方面證實了????????? 。
5、“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。”這句話在本段起????????????????? 的作用。
【談談自己的收獲】：
四川省南充市蓬安縣九年級語文上冊 第二單元復習導學案（無答案） 新人教版
