湖南省雙牌縣第一中學(xué)2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第28課 華南虎學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版

《湖南省雙牌縣第一中學(xué)2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第28課 華南虎學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省雙牌縣第一中學(xué)2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第28課 華南虎學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、28 華南虎（一） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解這首詩(shī)的創(chuàng)作背景，理解作者在詩(shī)中蘊(yùn)含的感情。 2、感受這首詩(shī)中濃厚的象征色彩，理解其象征意義。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 理解詩(shī)句的含義，體會(huì)詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的感情。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 理解華南虎的象征意義。 知識(shí)鏈接： 1、《華南虎》創(chuàng)作背景：這首詩(shī)作于1973年6月，正是“十年動(dòng)亂”期間。詩(shī)人牛漢正在湖北咸寧文化部干校勞動(dòng)改造（“文革”中，被關(guān)入“牛棚”，從事強(qiáng)制性勞動(dòng)）。一次，他去桂林，在動(dòng)物園里見(jiàn)到了一只趾爪破碎、鮮血淋漓的被囚禁的老虎。這只老虎的形象強(qiáng)烈地觸動(dòng)了詩(shī)人的情思，回到干校后，他就寫(xiě)下了這首《華南虎》。 2、這首詩(shī)具有濃厚的象征意義。

2、華南虎及“鐵籠”分別象征什么？“觀眾”代表什么? 所謂象征，就是通過(guò)某一特定的具體形象間接地表現(xiàn)與之相似或相近的概念、思想和感情。華南虎象征不屈的生命、執(zhí)著的靈魂?！拌F籠”禁錮自由、代表邪惡?！坝^眾”是冷漠、市儈，有時(shí)還會(huì)助紂為虐的群體的寫(xiě)照。詩(shī)人以華南虎作為象征，表現(xiàn)的是自己在困境中不屈的人格和對(duì)自由的渴望。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 有感情地朗讀詩(shī)歌，初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 二、新授課 （一）預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、查字典，讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的音。 咆哮（ ） 趾爪（ ） 鉸（ ） 勸誘（ ） 抽搐（ ）

3、溝壑（ ） 不羈（ ） 2、查工具書(shū)，解釋下列詞語(yǔ)。 （1）鉸： （2）勸誘： （3）抽搐： （4）溝壑： （5）不羈： 3、朗讀詩(shī)歌，要語(yǔ)音準(zhǔn)確，節(jié)奏鮮明，感情充沛。 （二）自主學(xué)習(xí) 1、有感情地朗讀詩(shī)歌。 2、詩(shī)人筆下的這只華南虎具有什么樣的個(gè)性？試從課文中找到有關(guān)的詩(shī)句加以說(shuō)明。 （三）合作探究 聯(lián)系上下文，品味下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。 （1）你是夢(mèng)見(jiàn)了蒼蒼莽莽的山林嗎？是屈辱的心靈在抽搐嗎？ （2）“還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的觀眾？” （3）我羞愧地離

4、開(kāi)了動(dòng)物園。 （4）我看見(jiàn)了火焰似的斑紋和火焰似的眼睛。 三、課堂測(cè)試 劃分下列句子的朗讀節(jié)奏 我看見(jiàn)鐵籠里 灰灰的水泥墻壁上 有一道一道的血淋淋的溝壑 像閃電那般耀眼刺目 華南虎（二） 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 理解華南虎的象征意義。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊課 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。 二、新授課 （一）預(yù)習(xí)檢測(cè) 解釋下列詩(shī)句中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （1）是屈辱的心靈在抽搐嗎？（ ） （2）恍惚之中所見(jiàn)一聲石破天驚的咆哮。（ ） （3）有

5、一個(gè)不羈的靈魂掠過(guò)我的頭頂。（ ） （二）自主學(xué)習(xí) 寫(xiě)出詩(shī)中形象所代表的深層含義。 （1）老虎： （2）觀眾： （3）鐵籠： （4）“我” （三）合作探究 1、這首詩(shī)寫(xiě)于一個(gè)最沒(méi)有詩(shī)意的時(shí)期——20世紀(jì)70年代初（文革期間）。在當(dāng)時(shí)特殊政治環(huán)境下，許多黨的領(lǐng)導(dǎo)干部、知識(shí)分子被批斗毒打、游街示眾，受盡精神上的屈辱和肉體上迫害，但是中國(guó)正直、有良知的干部和知識(shí)分子不屈服于黑暗，鞭子、鐵牢籠和“觀眾”不能使他們低下高貴的頭，他們像華南虎一樣向往自由，蔑視世俗，威武不屈，勇于抗?fàn)?，他們維護(hù)了自己的人格尊嚴(yán)。這首詩(shī)具有濃厚的象征色彩。請(qǐng)同學(xué)們想想，詩(shī)中的華南虎象征著什么？ 2、這首詩(shī)在今天有什么積極意義？ 三、課堂測(cè)試 1、寫(xiě)出幾個(gè)含“虎”字的成語(yǔ)（至少寫(xiě)四個(gè)） 2、找出下列句中的錯(cuò)別字并改正。 （1）籠里的老虎安祥地臥在一個(gè)角落。 （2）但一直沒(méi)有瞧見(jiàn)老虎班斕的面孔和火焰似的眼睛。