海南國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16 孔乙己學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版

《海南國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16 孔乙己學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16 孔乙己學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、孔乙己 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解小說(shuō)通過(guò)外貌語(yǔ)言動(dòng)作等描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物的寫(xiě)法； 2、了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。 3、了解小說(shuō)的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)及其作用。 4、了解小說(shuō)精巧的布局。 課時(shí)安排：3課時(shí) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 字詞把握。 2、 整體感知課文。 3、 分析第一部分。 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 【鏈接材料】——寫(xiě)作背景：《孔乙己》寫(xiě)于1918年冬，最初發(fā)表于1919年4月出版的《新青年》雜志，后收入小說(shuō)集《吶喊》。?孔乙己生活在清朝末年，距辛亥革命10多年，魯迅創(chuàng)作這篇小說(shuō)是在孔乙己生活年代的20多年之后，五四運(yùn)動(dòng)前夜。當(dāng)時(shí)，科舉制度已廢除，但在北洋軍閥政府統(tǒng)治下

2、，封建文化和封建教育仍根深蒂固。 1917年在十月革命啟示下，李大釗等領(lǐng)導(dǎo)和策動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)，向封建文化教育進(jìn)行猛烈抨擊。魯迅積極投入反帝反封建的戰(zhàn)斗，繼《狂人日記》之后，寫(xiě)出了小說(shuō)《孔乙己》這篇討伐封建科舉制度和封建文化教育的戰(zhàn)斗檄文，并揭示那個(gè)社會(huì)蕓蕓眾生的昏沉、麻木病態(tài)，以“引起療救的注意”。 一、字詞練習(xí)。 1、給下列加線字注音。 咸亨（??）酒店?? 硯（? ）?? 附和（? ）??羼（??? ） 蘸（?? ）? 舀（??）? 打折（?? ）了???綽（ ） 2、解釋詞語(yǔ)： 不屑置辯： 君子固窮： 二、分析課文第一部分（1至3自然段）。 1、故事發(fā)生的時(shí)

3、間是 地點(diǎn)是 。 交代酒店格局的作用是 2、來(lái)酒店喝酒的人有哪兩種人？這兩種人有何不同？ 3、只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。一句中加線詞有何表達(dá)作用？ 《孔乙己》學(xué)案 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 分析人物形象。 2、 掌握人物刻畫(huà)的手段。 一、 概括這幾自然段所描寫(xiě)孔乙己的有關(guān)的四個(gè)生活片段 二、讀課文第4至9自然段思考： 1、找出交代孔乙己特殊身份和地位的句子： 2、找出孔乙己的外貌描寫(xiě)的句子完成下列練習(xí)： ①“身

4、材高大”說(shuō)明孔乙己_______________________________ ②“青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕”說(shuō)明孔乙己____________________________。 ③“一部亂蓬蓬的花白胡子”說(shuō)明孔乙己_____________________。 ④穿的長(zhǎng)衫“又臟又破”說(shuō)明孔乙己________________________ 3、下列孔乙己的語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)的人物怎樣的性格特征。 A．“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么 B．他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也 C．“不多不多！多乎哉？不多也?！? 4、 分析下列句子中加線動(dòng)詞的作用。 A、

5、他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。 B、 孔乙己著了慌，伸開(kāi)五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道， 5、用自己的話概括孔乙己的人物形象特征。 《孔乙己》學(xué)案 第三課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 分析小說(shuō)情節(jié)的高潮部分。 2、 分析孔乙己悲劇產(chǎn)生的深刻原因，明確全文主旨。 一、 讀小說(shuō)第11段，完成練習(xí)。 1．找出孔乙已的外貌描寫(xiě)，并思考這一描寫(xiě)表現(xiàn)作者怎樣的感情？ 2、小說(shuō)的情節(jié)可分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，本段在《孔乙己》這篇小說(shuō)的情節(jié)中屬于（ ）部分。 3．寫(xiě)出本段的具體時(shí)間、

6、地點(diǎn)、人物和事件。 ①時(shí)間：_____________②地點(diǎn)：______________ ③人物：___________ ④事件：____________ 4．“秋風(fēng)是一天涼比一天”一句，除了交代時(shí)節(jié)氣候之外，還有什么作用？ 5．掌柜的一再提到“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢!”對(duì)其作用分析正確的一項(xiàng)是（　 ）。 A．說(shuō)明掌柜唯利是圖，一心只想著錢。 B．擔(dān)心孔乙己不能還他的錢。 C．含蓄地表現(xiàn)孔乙己的地位低下，全部身價(jià)還不如十九個(gè)錢。 D．表明孔乙己每況愈下，窮困潦倒。 6、選文中幾次寫(xiě)酒店的人對(duì)孔乙己“笑”，這有什么作用？ 7．“我”是一個(gè)怎樣的人，在文中有何作用？這篇小說(shuō)用第一人稱“我”——小伙計(jì)的口吻來(lái)寫(xiě)有何好處？ 二、分析下列句子中加線詞的含義。 1、 我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)他，大約孔乙己的確死了。 2、他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里。 三、主題探究： 1、結(jié)合課文內(nèi)容，你認(rèn)為作者孔乙己對(duì)的態(tài)度是怎樣的？ 2、你認(rèn)為造成孔乙己悲劇的原因有哪些？本文通過(guò)孔乙己的故事揭示怎樣的主題？