江蘇省東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)2020年八年級語文暑假作業(yè) 名著、文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容理解（無答案） 蘇教版

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1、名著、文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容理解暑假作業(yè) 一、根據(jù)《水滸傳》的內(nèi)容，回答問題。 1．一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺_______、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在_______酒店結(jié)識(shí)_______（母夜叉）；醉打蔣門神，替_______（金眼彪）奪回_______?；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成_______；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是：“山中猛虎，見時(shí)魄散魂飛；林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂?！? 2.寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物. 3.補(bǔ)全回目 （1）史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮(zhèn)

2、關(guān)西 （2）趙員外重修文殊院,________鬧五臺(tái)山 （3）_____倒拔垂楊柳,?______誤入白虎堂 （4）梁山泊______落草,汴京城______賣刀 （5）_____押送金銀擔(dān),_____智取生辰綱 （6）_____剪徑劫單人,?_____沂嶺殺四虎 （7）_____斗法破高廉,?_____探穴救柴進(jìn) （8）_____教使鉤鐮槍,?_____大破連環(huán)馬 （9）宋公明夜打曾頭市,?_____活捉史文恭 （10）_____浙江坐化,?_____衣錦還鄉(xiāng) （11）_____神聚蓼兒洼,?_____夢游梁山泊 （12）放冷箭_____救主,劫法場_____跳樓 4

3、.請用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征? 5.“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點(diǎn)？寫出與他有關(guān)的情節(jié)（四個(gè)即可） 6.“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有養(yǎng)濟(jì)萬人度量；身軀六尺，懷掃除四海心機(jī)。志宇軒昂，胸襟秀麗?！边@段話描寫的是誰？他主要的性格特點(diǎn)是什么？ 7.“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健

4、筋強(qiáng)，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神?！边@段話描寫的是誰？他的主要性格特點(diǎn)是什么？ 8.這一天，他們走到野豬林的險(xiǎn)惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍欲將林沖打死。正在這時(shí)，林中突然飛出一條禪杖，將水火棍一隔，跳出一個(gè)胖大和尚來。這段話出自哪一個(gè)情節(jié)？涉及的主要人物有誰？ 9.在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場那邊必必剝剝地爆響。他從門逢中朝外一看，只見火焰沖天，草料場燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話：“……便逃得了性命時(shí)，燒了大軍草料場，也得個(gè)死罪?！庇忠粋€(gè)道：“我們回城去罷?！币粋€(gè)道：“再看一看，拾得一兩塊骨頭回京

5、，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們會(huì)干事?！边@段出自哪個(gè)故事情節(jié)？涉及到哪幾個(gè)主要人物？ 10.“那七個(gè)販子的客人，立于松樹旁邊，指著這一十五人說道：‘倒也！倒也！’只見這十五個(gè)人頭重腳輕，一個(gè)個(gè)面面相覷，都軟倒了。那個(gè)客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，交過十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮好了，叫聲：‘聒噪！’一直望黃泥岡下推下去?！边@段話描述的是哪一個(gè)情節(jié)？涉及哪些主要人物？ 11.“一個(gè)是沂水縣成精異物，一個(gè)是小狐山作怪妖魔，這個(gè)是酥團(tuán)結(jié)就肌膚，那個(gè)如碳屑湊成皮肉。一個(gè)是馬靈官白蛇托化，一個(gè)是趙元帥黑虎投胎。那個(gè)學(xué)華光藏教主，向碧波深處顯形??；這個(gè)像黑煞天神，在雪

6、浪中呈真面目。是玉龍攪暗天邊日，黑鬼掀開水底天?！边@段說的誰？ 12.《水滸傳》里的英雄各有綽號，有些綽號非常有特點(diǎn)，與他的名字構(gòu)成一定的含義，好象作者在暗示著什么。例如：及時(shí)雨宋江──雨是很及時(shí)，但是卻“送”（取“宋”的諧音）入江中去了，又有什么意義呢？你能舉出這樣的一個(gè)例子并作簡要分析嗎？ 13.“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，刷猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯”。這寫的是小說哪位好漢

7、？他的性格特點(diǎn)是什么？ 14.“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這一肖像描寫寫的是誰？他有怎樣的性格特點(diǎn)？ 15.對宋江這個(gè)人物褒貶不一，你是怎么看的？請做簡單評價(jià)。 16.《水滸傳》中你最欣賞的人物和最討厭的人物分別是誰？原因是什么？ 二、文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容理解 1.下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．老舍的《白楊禮贊》和劉心武的《散步》都是優(yōu)美的狀物抒情的散文。前者主要運(yùn)用象征手法，后者主要采用景物描寫，都表達(dá)了作者積極向上的健康情懷。 B．本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了愛因斯坦悼念瑪麗

8、?居里的文章,作者的真摯和左拉的精辟﹑公劉的幽默一樣，深深打動(dòng)了每一個(gè)讀者。 C．最能廣泛地反映生活的文學(xué)體裁是小說，我們從魯迅的《孔乙己》吳敬梓的《范進(jìn)中舉》中，看到了封建科舉制度籠罩下的炎涼世態(tài)和深受其害的畸形知識(shí)分子形象。 D．沈括的《活板》和林嗣環(huán)的《口技》分別選自《夢溪筆談》和《虞初新志》，這兩篇文言文都贊美了我國古代勞動(dòng)人民的非凡智慧。 2.下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容理解不正確的是( ) A.高爾基的《海燕》是一首散文，它以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索，把海燕放在暴風(fēng)雨“來臨之前”——“逼近之時(shí)”——“即將來臨”三個(gè)場面中進(jìn)行刻畫。 B.《白楊禮贊》選自《見聞雜記》。文中“不

9、平凡”是作者抒發(fā)贊美之情的基礎(chǔ)，也是作者用來組織文章的感情線索。 C.《紀(jì)念白求恩》是毛澤東同志為紀(jì)念以身殉職的偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨黨員白求恩而寫的。 D.《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集·敬業(yè)與樂業(yè)》，作者梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。近代維新派領(lǐng)袖、學(xué)者，其著作編為《飲冰室合集》。 3.下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容理解不正確的是( ) A.《陋室銘》選自《全唐文》。作者劉禹錫，唐代詩人，哲學(xué)家，字夢得。銘，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般是用韻的 B.《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》作者竺可楨，氣象學(xué)家、地理學(xué)家和教育家，我國近

10、代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。 C.《活板》選自《夢溪筆談》，作者沈括，字存中，南宋著名科學(xué)家、政治家?！秹粝P談》是包容多種知識(shí)的文學(xué)巨著。 D.《花兒為什么這樣紅》的作者是生物學(xué)家賈祖璋，這是一篇科普說明文 4.下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容理解不正確的是( ) A.《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》，吳敬梓，字敏軒，清代小說家?！度辶滞馐贰肥且徊空禄伢w長篇諷刺小說。作者善于運(yùn)用夸張、對比的手法進(jìn)行諷刺。 B.《口技》選自《虞初新志·秋聲詩自序》，作者張潮，清代人?！队莩跣轮尽肥乔宕藦埑本庍x的一部筆記小說集。 C．《錯(cuò)過》是一篇文藝性政論文，即雜文，它辨證地論述了“錯(cuò)過”產(chǎn)生的原因及其意義

11、，強(qiáng)調(diào)了人要習(xí)慣和品味“錯(cuò)過”，不要讓“錯(cuò)過”釀成“過錯(cuò)”。 D.《送東陽馬生序》作者宋濂，字景濂，號潛溪，明初文學(xué)家。本文是一篇贈(zèng)序，這是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文體，內(nèi)容多為勉勵(lì)、推崇、贊許之辭。 5.下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容理解正確的是( ) A.《有的人》選自《臧克家詩選》，這首詩是為紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫的。 B.《悼念瑪麗·居里》選自《愛因斯坦文集》，本文是愛因斯坦于1935年11月23日在紐約羅里奇博物館舉行的居里夫人悼念會(huì)上的演講。 C.《在莫泊桑葬禮上的演說》作者左拉，英國作家。莫泊桑，法國著名小說家，世界短篇小說巨匠，成名作《最后一課》。 D.《在聯(lián)邦德國海姆佗市

12、市長接見儀式上的答詞》選自《演講與口才》。公劉，當(dāng)代詩人。 6.下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容理解不正確的是（ ） A．《愛蓮說》這篇“說”通過贊揚(yáng)簡陋的居室，表達(dá)了作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧守道的生活情趣。 B.《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題“海燕之歌”。在俄文中，“海燕”有“暴風(fēng)雨的報(bào)信者”或“暴風(fēng)雨來臨前的預(yù)言者”的意思。 C.《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》描述了沙漠里千百年以來被視為魔鬼作怪的可怕現(xiàn)象，從科學(xué)的角度作出了正確的解釋，表明了一切怪異現(xiàn)象都可以用科學(xué)道理來說明的真理。 D.《活板》按照工作程序的順序，緊扣

13、“活”字這一特征進(jìn)行說明，贊頌了我國古代勞動(dòng)人民的高度智慧和創(chuàng)造精神。 7.下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容理解不正確的是（ ） A.《孔乙己》通過對孔乙己“第一次”與“最后一次”的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)的對比描寫，表現(xiàn)孔乙己的性格特征與不幸遭遇。 B.《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》構(gòu)思巧妙，生動(dòng)幽默是本文的顯著特色。 C.《有的人》這首詩紀(jì)念魯迅，主要介紹魯迅的生平，追記魯迅的業(yè)績并作評價(jià)，對比議論兩種不同的人生意義和價(jià)值。 D.《送東陽馬生序》通過作者自己青年時(shí)求學(xué)的種種艱辛和現(xiàn)在太學(xué)生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越的對比，說明是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己的勤奮與專心與否。 8.下列

14、文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容理解不正確的是（ ） A.郭安鳳的《敬業(yè)與樂業(yè)》按照“總——分”的結(jié)構(gòu)方式，針對聽講者的實(shí)際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性。 B.?《在莫泊桑葬禮上的演說》中左拉以法蘭西文學(xué)的名義，贊揚(yáng)莫泊桑的文學(xué)天才，肯定他的文學(xué)成就。 C.《有的人》一詩的每一節(jié)都用對比手法來寫，對比的是兩個(gè)階級，兩種不同價(jià)值的人。 D.正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合，是《口技》最顯著的一個(gè)寫作特色。 9.下面文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容理解不正確的是（ ） A.《海燕》這首散文詩運(yùn)用象征手法，通篇只出現(xiàn)形象，沒有片言只字揭示形象的象征義，一切象征義俱蘊(yùn)涵在形象之中，海鴨象征英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者。 B.《孔乙己》是魯迅繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說，收入小說集《吶喊》，這篇小說通過對孔乙己悲慘一生的描寫，反映了封建文化和封建教育對下層知識(shí)分子的嚴(yán)重毒害，有力地控訴了科舉制度的罪惡。 C.《范進(jìn)中舉》圍繞主要人物，扣住中心事件，按時(shí)間順序組織材料，對比描寫范進(jìn)中舉前與中舉后不同的境遇，抨擊了封建制度毒害知識(shí)分子的罪惡。 D .“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧”，寫的是吳承恩《西游記》中的孫悟空。 10.下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的理解不正確的是（ ）