河南省開封市第三十三中學(xué)八年級語文上冊 17奇妙的克隆導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、河南省開封市第三十三中學(xué)八年級語文上冊 17奇妙的克隆 導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)時間：2節(jié)學(xué)習(xí)方法：默讀法、討論法、辯論法學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)1.給下列加線字注音。囊 胚胎 蟾蜍 脊椎 兩棲2.解釋下列詞語，并用詞造句。繁衍相安無事3.克隆是什么？請用自己的話概括。4.克隆鯽魚出世前后和克隆綿羊多利分別為我們介紹了哪些知識？克隆羊的誕生為什么在全世界引起轟動？5.課文從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福于人類？第一學(xué)時一、默寫字詞，交流造句。二、學(xué)習(xí)第一部分，明確什么是克隆1、用自己的話說說克隆是什么？（來自一個祖先，無性繁殖。）2、同學(xué)們還知道哪些植物先天具有克隆的本領(lǐng)？3、在介紹“克隆是什么”時，作者

2、用了哪些說明方法？補充提問：任何說明方法都是為說明事物特征服務(wù)的。作者介紹“克隆是什么”時就舉了我們非常熟悉的孫悟空的例子，運用這樣的說明方法有什么作用呢？三、分組自學(xué)1、自學(xué)要求（1）自學(xué)“克隆鯽魚出世前后”和“克隆羊多利”兩部分；（2）將文中的說明內(nèi)容、說明方法等知識依照一定的順序設(shè)計成表格，反映“克隆的科研成果”；（3）提出需要和大家討論的問題。2、匯報學(xué)習(xí)成果3、剛才在討論中，有什么問題在小組內(nèi)不能解決的嗎？1）“克隆鯽魚的出世前后”作者寫了許多實驗，讓人有點看不清頭緒，這些材料是怎么組織起來的呢？2）那作者為什么不以時間的先后來寫？4、由克隆羊多利人們想到了克隆人類，科學(xué)家能否實現(xiàn)這

3、一愿望呢？我們先來看看多利是怎樣誕生的？ 它的誕生有什么重大的意義和影響？四、學(xué)習(xí)第四部分1、將來是否會出現(xiàn)克隆人還是一個未知數(shù)，我們先來探討一下克隆技術(shù)都為人類做了些什么？造福人類主要體現(xiàn)在什么地方？2 、你愿意克隆一個和你一樣的人出來嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）3、作者對克隆人的看法是什么，體現(xiàn)在文中什么地方？五、小結(jié)：我們對“克隆”有了初步的了解，并且克隆人也不再是幻想。書上也說“科學(xué)進步是一首悲喜交集的進行曲。那克隆到底是造福人類，還是給人類帶來了災(zāi)難呢？那你對克隆的看法如何呢，下面，請同學(xué)們圍繞“克隆技術(shù)是福音？是惡兆？”的辯題準(zhǔn)備展開討論。六、布置作業(yè)1、完成課后練習(xí)一、三。2、準(zhǔn)備辯論稿

4、，要求有觀點和論據(jù)，充分搜集資料。第二學(xué)時一、辯論賽這里提供兩則參考資料給大家：1克隆是福音“克隆人”技術(shù)能使千千萬萬不孕癥患者實現(xiàn)做父母的愿望；能使那些痛失骨肉的親人重溫天倫之樂；能為許許多多不治之癥找到新的治療方案；能創(chuàng)造巨大的物質(zhì)財富和社會效益總之，簡直就是科學(xué)界、醫(yī)療界、全人類的新曙光。2克隆是惡兆“克隆人”的出現(xiàn)將對現(xiàn)有社會的家庭結(jié)構(gòu)、倫理體系造成巨大沖擊；會成為恐怖主義分子犯罪的工具；制造大量基因結(jié)構(gòu)完全相同的“克隆人”可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播；就目前技術(shù)而言，無法保證“克隆”的安全性，可能出現(xiàn)流產(chǎn)、早產(chǎn)、死胎、畸形等不良結(jié)果等等。目前對克隆人的問題，反對的聲音一直是主流。請同學(xué)

5、們按正反兩方分成兩大組，先討論一下，注意要求。要求：語言清晰、流暢，聲音洪亮；觀點鮮明，論據(jù)充足；駁斥對方觀點時既要有“理”，又要有“禮”。3、教師小結(jié)：如同核技術(shù)應(yīng)用一樣，讓克隆技術(shù)在嚴(yán)格有效的監(jiān)控下造福于人類，這是克隆技術(shù)的理性發(fā)展方向。把克隆技術(shù)應(yīng)用于繁育、制造年齡懸殊而基因一致的人類個體的做法，這才是需要立法禁止的。想阻止科學(xué)進步是徒勞無益的，科學(xué)向未知領(lǐng)域的探索是歷史發(fā)展的趨勢。人類終要進取。就讓我們齊讀結(jié)尾這段話來結(jié)束這場辯論吧。二、學(xué)習(xí)科學(xué)家們的精神：默讀課文，劃出那些體現(xiàn)了科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)、求實、鍥而不舍科學(xué)精神的語句？三、達標(biāo)檢測1、讀第一部分，思考：（1）天生具有克隆本領(lǐng)的動植

6、物的共同點？（2）找出文中直接告訴我們什么是“無性繁殖”，什么是“克隆”的語句。（3）這一部分用了哪些說明方法，并分別找出來一個例子并說明作用。2、“克隆鯽魚的出世前后”作者寫了許多實驗，讓人有點看不清頭緒，這些材料是怎么組織起來的呢？作者為什么不以時間的先后來寫？3、 文章四個部分是按什么順序排列的？能調(diào)換順序嗎？四、作業(yè)1、完成課后練習(xí)。2、閱讀“水滴石穿”的科學(xué)說法，回答后面的問題：“水滴石穿”的科學(xué)說法“水滴石穿”的意思是說：水不停地滴下來，能把下面的石頭滴穿。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，關(guān)于“水滴石穿”的說法，已是“百花齊放”了。磨損說。這是古老而又原始的說法。水從高處滴下來，其沖擊的力

7、量是不可小看的。俗話說：只要功夫深，鐵杵磨成針。鐵杵如此，頑石也一樣，一磨一滴，其科學(xué)道理是相似的。水滴日復(fù)一日、年復(fù)一年，持之以恒，完全可以做出常人難以想象的事來。古人曰：“水非石之鉆，漸靡使之然也。”這里的“靡”，即磨損的意思?？张菡f。水滴從空中落下來，受到內(nèi)聚力、分子吸引力、摩擦力和空氣動力等多種力量的綜合作用，形狀會發(fā)生許多變化，最后成為倒扣的碗形。水滴著地時，猶如一只倒扣的“小碗”扒在地上，“小碗”內(nèi)的空氣就成了一個空泡，空泡被擠壓破碎，產(chǎn)生很大的爆發(fā)力，使石塊受到巨大沖擊。用每秒張圖像的高速攝影可以清晰地看到水滴著地時的情景，由于水滴中心附近的一些局部流速相當(dāng)高，流速高的地方壓力變

8、低，這里也會產(chǎn)生空泡。與此同時，水滴中還存在局部的高壓區(qū)。由于那里壓力大，使得空泡無法存在而爆裂，其高壓有時可高達萬個大氣壓。在這種超高壓的作用下，水滴石穿也就不足為怪了。溶解說。由于空氣中含有、的二氧化碳，二氧化碳易溶于水而生成碳酸，所以水滴實際上是具有弱酸性的碳酸溶液。當(dāng)這種水滴落到石灰石、大理石這一類石塊上時，碳酸就會與石塊中的主要成分碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成可溶性碳酸氫鈣，使石塊局部緩慢溶解并流失。在石灰?guī)r地質(zhì)地貌地帶，有許多景色絢麗的溶洞，就是由流水雕琢出來的?？扇苄蕴妓釟溻}在受熱或壓力驟然變小時，又會發(fā)生分解，生成碳酸鈣重新沉積下來，形成鐘乳石、石筍和石柱，使溶洞的景色錦上添花。

9、酸雨說?；剂希禾?、石油、天然氣等）燃燒時產(chǎn)生許多硫氧化合物和氮氧化合物，它們在大氣中飄逸，成為水蒸氣凝聚的中心，在適宜的氣候條件下形成酸雨（包括酸雪、酸霧、酸露等所有酸性降雨形式）降落下來。酸雨的酸性很強，pH小于、，所以有很強的腐蝕性，別說石塊，就是鋼鐵也要被它“咬”得千瘡百孔。在酸雨的腐蝕作用下，再堅硬的巖石也得“低頭”，乖乖地任其剝落侵蝕?？梢?，“水滴石穿”現(xiàn)象的后面有著豐富的科學(xué)知識，這同時也告訴人們，只要有恒心，不斷努力，任何事情都能辦好，天大的困難都能克服并取得成功。、請用簡潔的語言概括文中四種“說法”的大意。、這篇科普文，多角度地說明了“水滴石穿”現(xiàn)象的種種原由。全文的結(jié)構(gòu)有什么特點？分說部分是按照什么順序排列的？、說說這篇文章所運用的說明方法。4、小作文：a克隆人正款款向我們走來，倘若將來真有那么一天，你被克隆了！請盡量發(fā)揮你的想象，描繪你被克隆的歷程以及被克隆后的生活，并以此為話題，說說你的感受。b搜索整理有關(guān)電腦的知識，用一定的說明方法，按邏輯順序?qū)懸黄娔X的科學(xué)小品，字?jǐn)?shù)500字左右。a/b兩個題目任選其一，完成作文。