2022版高中語文 專題3 歷史的回聲 千古江山 念奴嬌 赤壁懷古課時(shí)作業(yè) 蘇教版必修2

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1、2022版高中語文 專題3 歷史的回聲 千古江山 念奴嬌 赤壁懷古課時(shí)作業(yè) 蘇教版必修2 一、語言基礎(chǔ) 1.下列各組詞語中,加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(　　) A.故壘(lěi)　公瑾(jǐn)　羽扇綸(guān)巾　還酹(lèi)江月 B.故壘(lěi) 公瑾(jīn) 羽扇綸(lún)巾 還酹(luō)江月 C.故壘(ruǐ) 公瑾(jīn) 羽扇綸(guān)巾 還酹(luō)江月 D.故壘(ruǐ) 公瑾(jǐn) 羽扇綸(lún)巾 還酹(lèi)江月 解析:A　注意平時(shí)的正確讀音。 2.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A.大江東去,浪濤盡 B.亂石穿孔,驚

2、濤拍案,卷起千堆雪 C.遙想公瑾當(dāng)年,小喬出嫁了 D.人間如夢(mèng),一尊還酹江月 解析:D　A項(xiàng),濤—淘;B項(xiàng),孔—空、案—岸;C項(xiàng),出—初。 3.對(duì)下列詞語的解釋和理解,正確的一項(xiàng)是(　　) A.“大江東去”中的“大江”指大的河流,“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中的“長(zhǎng)河”指很長(zhǎng)的河流。 B.“故國(guó)神游”一句中,“故國(guó)”指舊國(guó),舊地,即今天的中原地區(qū)。 C.“卷起千堆雪”運(yùn)用了比喻、夸張的修辭格。 D.“羽扇”“綸巾”都是古代武將的裝束。 解析:C　A項(xiàng),“大江”指長(zhǎng)江,“長(zhǎng)河”指黃河;B項(xiàng),“故國(guó)”本詞中指古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁;D項(xiàng),“羽扇”“綸巾”都是古代儒將的裝束。 4.下列各句中,加點(diǎn)詞語的意

3、義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是(　　) A.大江東去 B.思厥先祖父 C.故國(guó)神游 D.早生華發(fā) 解析:D　A項(xiàng),古義指長(zhǎng)江;今義指大的河流。B項(xiàng),古義指祖輩和父輩;今義指父親的父親,即爺爺。C項(xiàng),古義指古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁;今義指①歷史悠久的國(guó)家,②祖國(guó),③故鄉(xiāng)。 5.下邊語句有不同理解,選出你認(rèn)為理解比較好的一項(xiàng)(　　) (1)羽扇綸巾 ①這里指的是周瑜?！　、谶@里指的是諸葛亮。 (2)故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。 ③我(蘇軾)神游故國(guó),應(yīng)笑自己多情善感,頭發(fā)早變白了。 ④周瑜神游故國(guó),應(yīng)笑我(蘇軾)多情善感,頭發(fā)早變白了。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:A　第

4、①種理解較妥,理由是:羽扇綸巾是三國(guó)六朝時(shí)一般儒將的裝束,可用來描寫諸葛亮,也可用來描寫周瑜。這里指周瑜,與下文聯(lián)成一體,好理解些。第③種理解較合適,理解為作者自我解嘲,更符合“赤壁懷古”這個(gè)題目。 6.對(duì)開頭三句分析正確的一項(xiàng)是(　　) A.是虛寫?！按蠼瓥|去”比喻千古歷史,如同水里淘金一樣,最后沉淀出歷史人物。 B.是實(shí)寫。寫出東去的長(zhǎng)江,波濤沖刷,不見一絲舊跡,只有一些優(yōu)秀人物還留在人們的傳說中。 C.從大處著筆,虛實(shí)結(jié)合,不僅給人以極佳的視聽效果,寫盡雄偉壯闊的長(zhǎng)江氣勢(shì),而且化空間為時(shí)間,從具體有形的長(zhǎng)江,寫到抽象的歷史長(zhǎng)河;從對(duì)自然偉力的驚嘆轉(zhuǎn)到對(duì)歷史英雄的羨嘆。 D.概括

5、寫。概括長(zhǎng)江的總體氣象,用比喻概括整個(gè)人類歷史。 解析:C　“從對(duì)自然偉力的驚嘆轉(zhuǎn)到對(duì)歷史英雄的羨嘆”這一理解錯(cuò)誤,這一句是對(duì)歷史英雄人物的緬懷,自然引出對(duì)三國(guó)風(fēng)流人物的 描寫。 7.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是(　　) A.大部分詞調(diào)分成兩段,甚至三段、四段,分別稱為“雙調(diào)”“三疊”“四疊”。段在詞中又叫“片”或“闋”。一首詞的上下兩段分別稱上下片或上下闋。 B.從晚唐五代到宋的晏殊、秦觀、蘇軾、李清照等一系列詞壇名家的詞風(fēng)雖不無差別,各有擅長(zhǎng),但大體上可歸諸婉約范疇。 C.婉約詞風(fēng),其內(nèi)容主要是寫男女情愛,離情別緒,傷春悲秋,光景流連;其形式大都婉麗柔美,含蓄蘊(yùn)藉,情景交

6、融,聲調(diào)和諧。 D.蘇軾,北宋文學(xué)家,為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪放,善用夸張比喻,其詞開豪放一派,對(duì)后世影響很大。 解析:B　蘇軾屬豪放派,其余屬于婉約派。 8.名句填空。 (1)《念奴嬌·赤壁懷古》中詞人從視覺、聽覺角度,同時(shí)運(yùn)用比喻生動(dòng)描寫赤壁雄奇壯闊的景物的詞句是:　　　　　　　　　, 　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。? (2)《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)正值青春年少的英雄形象的詞句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。? (3)《念奴嬌·赤壁懷古》中赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上,周瑜從容嫻雅,沉著應(yīng)戰(zhàn),指揮若定的儒將風(fēng)度形象的詞句是:　　　　　　　

7、 , 　　　　　　　　、　　　　　　　　。? (4)《念奴嬌·赤壁懷古》中詩人憑吊英雄人物,抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情,以一杯清酒祭月的詞句是:　　　　　　　　 , 　　　　　　　　 。? (5)《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)千百年來,才華橫溢的英雄豪杰都被長(zhǎng)江(歷史)浪淘沖洗掉的詞句是:　 ,? 　　　　　　　　、　　　　　　　　。? 答案:(1)亂石穿空　驚濤拍岸　卷起千堆雪　(2)小喬初嫁了　雄姿英發(fā)　(3)羽扇綸巾　談笑間　強(qiáng)虜灰飛煙滅　(4)人間如夢(mèng)　一尊還酹江月　(5)大江東去　浪淘盡　千古風(fēng)流人物 二、閱讀鑒

8、賞 閱讀下面這首宋詞,完成后面的問題。 芳草渡 賀　鑄 留征轡,送離杯。羞淚下,撚青梅。低聲問道幾時(shí)回。秦箏雁促①,此夜為誰排?　　　君去也,遠(yuǎn)蓬萊。千里地,信音乖。相思成病底情懷?和煩惱,尋個(gè)便,送將來。 【注】①“雁”即雁柱,為箏上支弦之物,古箏的弦柱斜列有如飛雁斜行,故稱。 9.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是(　　) A.同是送別詞,這首詞與柳永《雨霖鈴》先寫別前思緒紛亂,再寫別時(shí)依依不舍,最后寫別后相思難訴不同,主要抓住臨別時(shí)的場(chǎng)面來寫,筆墨集中,匠心獨(dú)運(yùn)。 B.“撚青梅”的“撚”字是用手指搓轉(zhuǎn)的意思,與前文的“羞”字相應(yīng)和,非常形象地寫出女子欲說還羞,低首撚

9、梅的形象。 C.詞的下片“相思成病底情懷?和煩惱,尋個(gè)便,送將來”幾句,借女子的口吻,寫丈夫遠(yuǎn)去之后,把諸多煩惱都留給自己,用一種幽怨的語氣,寫出女子對(duì)丈夫的依戀。 D.這首詞語言淺近自然,樸實(shí)無華,不事雕琢,讀來似與人對(duì)面而語,讓人耳目一新。 E.這首詞寫妻子與丈夫離別時(shí)的情景,在表達(dá)方式上熔敘事、寫景、抒情于一爐,寫出了夫妻離別時(shí)的難分難舍之情。 解析:CE　C項(xiàng),“用一種幽怨的語氣”分析有誤,“和煩惱,尋個(gè)便,送將來”是女子對(duì)丈夫的關(guān)懷,女主人公讓丈夫把煩惱給自己送來,體現(xiàn)出的是一種令人感動(dòng)的為對(duì)方著想的犧牲精神,所以“幽怨”是沒有依據(jù)的。E項(xiàng),對(duì)表達(dá)方式的概括有誤,這首詞重在敘

10、事、抒情,沒有寫景。 10.這首宋詞表現(xiàn)了抒情主人公怎樣的形象?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詞句簡(jiǎn)要分析。 ? ? ? ? 答案:①這首

11、詞塑造了一個(gè)分別時(shí)與丈夫難分難舍、內(nèi)心傷痛、深愛丈夫,愿為丈夫付出的癡情女子形象;②主要通過動(dòng)作(或神態(tài))描寫和語言描寫來表現(xiàn)女主人公的形象;③“留”“送”“淚下”“撚”“問”等一連串的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了女子離別時(shí)內(nèi)心的傷痛和對(duì)丈夫的依戀,從“低聲問道幾時(shí)回”一句以后,全是對(duì)女子的語言描寫。她告訴丈夫,你在他鄉(xiāng)相思煩惱,不妨把你的煩惱送來給我,讓我一人承受。表現(xiàn)了這個(gè)癡情女子深愛丈夫,愿意為丈夫付出的一面。 閱讀下面這首唐詩,完成后面的問題。 送孔巢父赴河南軍 皇普冉 江城相送阻煙波,況復(fù)新秋一雁過。 聞道全師征北虜,更言諸將會(huì)南河。 邊心杳杳鄉(xiāng)人絕,塞草青青戰(zhàn)馬多。 共許陳琳工奏記

12、,知君名宦未蹉跎。 11.下列對(duì)詩歌相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞,不正確的兩項(xiàng)是(　　) A.首聯(lián)寫相送,“江城”點(diǎn)明送別的地點(diǎn),“新秋”點(diǎn)明送別的時(shí)間。 B.首聯(lián)中的“阻”既指相送之人視線為煙波所阻,又指行舟被煙波所阻。 C.頷聯(lián)“聞道”“更言”兩詞語言含糊,表明這些消息都是來自傳聞。 D.陳琳是“建安七子”之一,才華出眾,尾聯(lián)寫陳琳是為了表現(xiàn)詩人對(duì)他的仰慕之情。 E.這首詩是一首七言律詩,律詩通常是四聯(lián)八句,也可以是四句,也可以多于八句。 解析:DE　D項(xiàng),“表現(xiàn)詩人對(duì)他的仰慕之情”錯(cuò),這里是將孔巢父比作陳琳;E項(xiàng),“也可以是四句”錯(cuò),四句是絕句。 12.本詩頸聯(lián)運(yùn)用了想象和反襯的手

13、法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,并說說此聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情。 ? ? ? ? ?

14、 答案:“邊心杳杳鄉(xiāng)人絕,塞草青青戰(zhàn)馬多”,是想象邊地的情景,“鄉(xiāng)人絕”,預(yù)想孔巢父到彼處后身邊無同鄉(xiāng)伴侶;“塞草青青戰(zhàn)馬多”,寫塞上草青、馬多,襯托出當(dāng)?shù)氐幕臎黾帕?此聯(lián)極寫邊地的荒寒和友情的缺乏,從而表現(xiàn)出對(duì)友人的關(guān)切之情。 閱讀下面這首宋詞,完成后面各題。 燭影搖紅·題安陸浮云樓 廖世美 靄靄春空,畫樓森聳凌云渚。紫薇①登覽最關(guān)情,絕妙夸能賦。惆悵相思遲暮,記當(dāng)日、朱闌共語。塞鴻難問,岸柳何窮,別愁紛絮?！　　〈叽倌旯?舊來流水知何處?斷腸何必更殘陽,極目傷平楚。晚霽波聲帶雨,悄無人、舟橫野渡。數(shù)峰江上,芳草天涯,參差煙樹。

15、　　【注】①紫薇:指唐代詩人杜牧,他曾經(jīng)登臨浮云樓賦詩。 13.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是(　　) A.上片開頭兩句,“靄靄春空”描寫云層低垂,春雨迷蒙,而“畫樓森聳凌云渚”表現(xiàn)浮云樓雕欄畫棟的美和高聳入云、俯瞰沙渚的氣勢(shì)。 B.“紫薇登覽最關(guān)情,絕妙夸能賦”兩句,既稱贊杜牧題浮云樓詩寫得絕妙,也隱約道出自己具有登高能賦的才情。 C.“惆悵相思遲暮”上承“關(guān)情”,下啟追憶,表現(xiàn)作者在人生遲暮之年登臨此樓,自然引發(fā)對(duì)杜牧的思念之情,內(nèi)心倍感惆悵。 D.“悄無人、舟橫野渡”化用韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫”,但著一“悄”字,那種落寞孤寂的心境全出。 E.詞作上

16、片和下片的表達(dá)方式明顯不同,上片寫景敘事,下片集中抒情,全詞景物切換自然,意境清新,語淡而情切。 解析:CE　C項(xiàng),“引發(fā)對(duì)杜牧的思念之情”有誤;E項(xiàng),“表達(dá)方式明顯不同”欠妥。 14.前人認(rèn)為上片結(jié)尾三句“塞鴻難問,岸柳何窮,別愁紛絮”是“神來之筆”,請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要賞析。 ? ? ?

17、 ? 解析:解答本題,可抓住“塞鴻、岸柳、紛絮”的三個(gè)意象的意義,“塞鴻、岸柳”兩個(gè)意象的關(guān)系,以及塑造“紛絮”所使用的修辭,結(jié)合景情關(guān)系分析表達(dá)的效果。 答案:①這三句融情于景,借塞鴻、岸柳、紛絮等意象來抒發(fā)離愁別恨,尤其是“柳”諧“留”音,見柳思人,以此表達(dá)惜別懷遠(yuǎn)之情。②離人似高飛的鴻雁,一去無蹤,而最能牽動(dòng)人們離愁別緒的岸柳卻一眼望不到頭?！叭欕y問”與“岸柳何窮”構(gòu)成對(duì)比,使離別的愁緒表達(dá)得更加深切。③“愁思”本為無形的東西,作者

18、以“紛絮”喻別愁,以實(shí)寫虛,將抽象的愁思化為有形之物,將愁思之多而紛亂表現(xiàn)得淋漓盡致。(如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分) 閱讀下面這首宋詩,完成后面各題。 凝香齋① 曾　鞏 每覺西齋景最幽,不知官是古諸侯。 一尊風(fēng)月身無事,千里耕桑歲有秋。 云水醒心鳴好鳥,玉沙清耳漱寒流。 沉心細(xì)細(xì)黃卷,疑在香爐②最上頭。 　　【注】①凝香齋:原名西齋,位于濟(jì)南大明湖畔。曾鞏于1071年任齊州(治所今山東濟(jì)南)知州,齊州大治,該篇為1072年游大明湖而作。②香爐:香爐峰。 15.下列對(duì)這首宋詩的鑒賞,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A.該詩首句點(diǎn)題,領(lǐng)起全詩。以下寫景抒情都是圍繞這句展開

19、。曾鞏身臨西齋,徜徉山水,忘懷世情俗務(wù),“不知”只因“景最幽”,俯仰其間,心神愉悅。 B.頷聯(lián)寫曾鞏任職齊州,身閑無事,手持酒杯,臨風(fēng)賞月;桑麻遍野,莊稼茁壯,可望秋季豐收。他不關(guān)心政務(wù),醉心自然風(fēng)物。 C.任所濟(jì)南最有代表性的風(fēng)物是湖光和泉水。頸聯(lián)上句湖光,下句泉水。純潔的湖水白云駐足,讓人心靈清醒明澈;泉底砂石如玉,清寒的泉流沖激、砂石之聲,悅耳清幽。 D.煉字精警,頗具匠心?！靶选薄傍Q”“清”“漱”四個(gè)動(dòng)詞使意境靈動(dòng)。詩句聲形色兼?zhèn)?景情理俱在,讓人頓生賞湖景、觀流泉的雅興。 E.尾聯(lián)歸結(jié)全詩。置身如此令人向往的境界,潛心書史,其清幽意境與高雅情趣讓詩人疑是在廬山香爐峰的景物絕佳

20、處。愉悅之情,如超脫世外,暗含辭官歸田之念。 解析:BE　B項(xiàng),“他不關(guān)心政務(wù),醉心自然風(fēng)物”屬誤讀,“身閑無事”是因齊州大治。E項(xiàng),暗含辭官歸田之念屬臆測(cè),于文無據(jù)。 16.后人多認(rèn)為此詩詩眼為首聯(lián)中的“幽”字,請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。 ? ? ?

21、 ? 解析:詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞句?？山Y(jié)合詩句進(jìn)行梳理,列舉全詩圍繞“幽”字寫了哪些內(nèi)容,其在結(jié)構(gòu)、主旨等方面有哪些作用。 答案:詩眼“幽”,總攬西齋景物特征。其一,大明湖畔的西齋,地處幽僻之處,實(shí)為清幽境界。悠游庭齋,臨風(fēng)玩月,樂而忘身乃一地方諸侯。身為齊州知州,政通人和,豐收有望,才有閑情探幽攬勝;其二,湖水清幽,白云駐足,好鳥幽鳴,泉清見石,寒流激蕩,好不讓人留戀喜愛?？芍^幽景寄幽情;其三,悠游之余,潛心書史,感到無異于置身香爐峰,更是顯得情趣高雅

22、、心境清幽。全詩無不緊扣詩眼“幽”展開意境。 三、語言運(yùn)用 17.在下列一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 　　中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的內(nèi)地城市,基本上是出于兩種目的而建立的,①　　　　　　　　　　　　　　　　。主要出于政治目的而建立的叫“城”,主要出于軍事目的而建立的則叫“鎮(zhèn)”。鎮(zhèn),有重壓、安定、抑制、鎮(zhèn)服和武力據(jù)守等意;所以,險(xiǎn)要的地方叫鎮(zhèn)。就兩者對(duì)政治軍事的不同的重視程度來看,“城”以政治而兼軍事,②　　　　　　　　　　　　　　　　,故北京是“城”,武漢是“鎮(zhèn)”?！俺恰敝v“文治”,而③　　　　　　　　　　　　　　　　,它們都不會(huì)把商

23、業(yè)和商品生產(chǎn)放在首位。? 解析:①與下面兩句形成總分關(guān)系。②與后句對(duì)比仿寫。③對(duì)“城”與“鎮(zhèn)”的功能的總結(jié),從尾句可以推出。只要合理通順即可。 答案:①這就是“政治”和“軍事”(或由政治,或由軍事)?、凇版?zhèn)”以軍事而兼政治?、坻?zhèn)重“武備” 18.請(qǐng)根據(jù)下面的例句,運(yùn)用所給的話題再仿寫兩個(gè)句子,要求運(yùn)用比喻的修辭手法,句式與例句相同。 思鄉(xiāng)詩是舟中枕上的一鉤冷月,清冷而哀怨,鴻雁、殘星、客船、孤燈,愁緒滿懷。 邊塞詩是? 送別詩是? 解析:本題屬續(xù)寫式仿寫題,解答時(shí)既要仿形式更要仿內(nèi)涵,形式要嚴(yán)格一致。內(nèi)容上要選用該類詩歌的常用意象,體現(xiàn)出該類詩歌的常見意境,修辭上使用比喻。 答案:(示例)(邊塞詩是)大漠馬背上的一輪落日,壯闊而蒼涼,羌笛、孤煙、胡馬,豪情滿懷;(送別詩是)古道邊耳畔的一曲長(zhǎng)笛,憂傷而惆悵,夕陽、長(zhǎng)亭、楊柳,離情凄凄。