運用之妙_存乎一心

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1、2021/6/301文壇趣話文壇趣話 一次一次,蘇東坡與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷一起論詩，蘇東坡與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷一起論詩，互相題試。小妹說出：互相題試。小妹說出：“輕風細柳輕風細柳”和和“淡月梅花淡月梅花”后，后，要哥哥從中各加一字，說出詩眼。蘇東坡當即道：前者加要哥哥從中各加一字，說出詩眼。蘇東坡當即道：前者加“搖搖”，后句加，后句加“映映”，即成為，即成為“輕風輕風搖搖細柳，淡月細柳，淡月映映梅梅花?；??！辈涣咸K小妹卻評之為不料蘇小妹卻評之為“下品下品”。蘇東坡認真地思索。蘇東坡認真地思索后，得意地說：后，得意地說：“有了，有了，輕風輕風舞舞細柳，淡月細柳，淡月隱隱梅花。梅花

2、?！毙∶梦⑿Φ溃盒∶梦⑿Φ溃骸昂檬呛昧?，但仍不屬上品。好是好了，但仍不屬上品。”一旁的黃山一旁的黃山谷忍不住了，問道：谷忍不住了，問道：“依小妹的高見呢？依小妹的高見呢？”蘇小妹便念了蘇小妹便念了起來：起來：“輕風輕風扶扶細柳，淡月細柳，淡月失失梅花。梅花。”蘇東坡、黃山谷吟蘇東坡、黃山谷吟誦著，玩味著，不禁托掌稱妙。誦著，玩味著，不禁托掌稱妙。 思考：這樣一改究竟妙在何處？我們不妨也思考：這樣一改究竟妙在何處？我們不妨也來玩味一番來玩味一番 2021/6/302運用之妙，存乎一心運用之妙，存乎一心張文勛張文勛2021/6/303體裁體裁 議論文議論文2021/6/304題目妙處題目妙處 “運

3、用之妙，存乎一心運用之妙，存乎一心”，語出宋，語出宋史史岳飛傳，意思是說兵法運用的巧妙，岳飛傳，意思是說兵法運用的巧妙，全在善于思考。全在善于思考?！斑\用之妙，存乎一運用之妙，存乎一心心”借用為題，借用為題，是說語言文字的運用之是說語言文字的運用之妙，在于作家的匠心獨運。妙，在于作家的匠心獨運。2021/6/305論證結構論證結構 第一部分（第第一部分（第12段）導論，引出論述中段）導論，引出論述中心。心。 第二部分（第第二部分（第314段）本論段）本論 第三部分（第第三部分（第15段）結論段）結論2021/6/306中心論點中心論點 一些極其普通而常用的字，在詩人的一些極其普通而常用的字，在

4、詩人的筆下，往往能使之新意層出，妙趣無窮。筆下，往往能使之新意層出，妙趣無窮?！耙灰弧弊直緦俪橄蟮臄?shù)字概念，但在詩詞字本屬抽象的數(shù)字概念，但在詩詞中卻可變?yōu)樯鷻C盎然、意趣深遠的藝術境中卻可變?yōu)樯鷻C盎然、意趣深遠的藝術境界。界。2021/6/307一、導論中心論點中心論點 概說 首先首先，“一”字可以用來表現(xiàn)孤傲、突出的形象 分論（一） 其次其次，說明“一”字在我國古代詩詞以動寫靜的 手法中，往往以“一雁”、“一鳥”之類 動態(tài)形象寫靜景，起著喚起人們孤寂感 覺的特殊作用。二、本論 首先首先說明有時“一”字卻具有“乘一總萬”、“以 少總多”之妙，用“一” 作為眾多、全體的代表。 分論（二） 其次其

5、次，有時“一”字的用法，恰恰和單一、少數(shù) 的概念相反，是“滿”、“完全”的意思，表 現(xiàn)出事物的飽滿充實。 三、結論。 總結全文，呼應論點，強調主旨總結全文，呼應論點，強調主旨。2021/6/308論證方法論證方法 例證法、對比論證、引用論證例證法、對比論證、引用論證2021/6/309從本文獲得的啟示 第一，第一， 從文學鑒賞的角度體會從文學鑒賞的角度體會“選擇最恰選擇最恰當?shù)淖盅?，表現(xiàn)出最美的意境當?shù)淖盅?，表現(xiàn)出最美的意境”的語言運的語言運用之妙。用之妙。 文章不僅以典型的詩詞意象闡釋鑒賞詩歌語言的理論，而且在分析、闡釋理論的過程中，以生動的語言描繪了詩中的意境之美，讓讀者體會到語言的運用之

6、妙。2021/6/3010 第二，對第二，對“反復推敲，錘字煉句反復推敲，錘字煉句”的寫作態(tài)度及其意義的正確認識。的寫作態(tài)度及其意義的正確認識。 文章認為，詩歌是語言的藝術，要重視文字的運用。古代許多詩人為“吟安一個字，拈斷數(shù)莖須”，反復推敲，錘字煉句的寫作態(tài)度值得學習和借鑒，并指出，是詩人的創(chuàng)造力使得有限的字花樣翻新，變化無窮，達到點鐵成金之妙，使得一些極其普通而常用的字新意層出，妙趣無窮，在詩詞中表現(xiàn)出種種不同的意境，形成生機盎然、意趣深遠的藝術境界。但這一切，卻是運用之妙，存乎一心，能否創(chuàng)作出了瑰麗多姿的藝術品，取能否創(chuàng)作出了瑰麗多姿的藝術品，取決于作家的藝術才能。決于作家的藝術才能。2

7、021/6/3011 星河：銀河。星河：銀河。 砧杵：指搗衣石和棒槌，此指搗衣，砧杵：指搗衣石和棒槌，此指搗衣，古代服飾民俗，即婦女把織好的布帛，鋪古代服飾民俗，即婦女把織好的布帛，鋪在平滑的砧上，用木棒敲平，以求柔軟熨在平滑的砧上，用木棒敲平，以求柔軟熨貼，好裁制衣服，稱為貼，好裁制衣服，稱為“搗衣?lián)v衣”。多于秋。多于秋夜進行。古詩詞中，凄冷的砧杵聲往往表夜進行。古詩詞中，凄冷的砧杵聲往往表現(xiàn)思婦征人相思的惆悵情緒?，F(xiàn)思婦征人相思的惆悵情緒。 煙草：煙雨迷蒙中的青青野草。煙草：煙雨迷蒙中的青青野草。 風絮：隨風飄飛的柳絮。風絮：隨風飄飛的柳絮。2021/6/3012 2詩人能使詩人能使“一一

8、”字這個普通而常用的字這個普通而常用的抽象的數(shù)字概念在詩詞中新意層出，妙趣無抽象的數(shù)字概念在詩詞中新意層出，妙趣無窮，變?yōu)樯鷻C盎然、意趣深遠的藝術境界。窮，變?yōu)樯鷻C盎然、意趣深遠的藝術境界。其中的道理從兩個方面體現(xiàn)：其中的道理從兩個方面體現(xiàn)： 一、一、“一一”字可以用來表現(xiàn)孤傲、突出的形字可以用來表現(xiàn)孤傲、突出的形象，有起著喚起人們孤寂感覺的特殊作用。象，有起著喚起人們孤寂感覺的特殊作用。 二二、“一一”字具有字具有“乘一總萬乘一總萬”、“以少總以少總多多”之妙，其之妙，其“滿滿”、“完全完全”之意，有表之意，有表現(xiàn)事物的飽滿充實的特殊意味?，F(xiàn)事物的飽滿充實的特殊意味。 2021/6/3013

9、 3作者通過對作者通過對“一字師一字師”故事的分析故事的分析談啟示，作為本論的概說，可以自然地提談啟示，作為本論的概說，可以自然地提出觀點，引出對出觀點，引出對“一一”字妙用的展開分析。字妙用的展開分析。先列舉典型例證，不但可以引起讀者探究先列舉典型例證，不但可以引起讀者探究的興趣，也增強了文章的說服力。的興趣，也增強了文章的說服力。2021/6/3014 4杜牧詩抒寫了詩人在寺院水閣上眺望：深杜牧詩抒寫了詩人在寺院水閣上眺望：深秋時節(jié)的密雨，象給上千戶人家掛上了層層的雨秋時節(jié)的密雨，象給上千戶人家掛上了層層的雨簾；落日時分，夕陽掩映著的樓臺，在晚風中送簾；落日時分，夕陽掩映著的樓臺，在晚風中

10、送出悠揚的笛聲。詩人油然而生人世變易之惆悵。出悠揚的笛聲。詩人油然而生人世變易之惆悵。與深秋密雨意境相配，晚風中送出一笛之聲方顯與深秋密雨意境相配，晚風中送出一笛之聲方顯悠揚，方可襯惆悵，否則興趣索然。悠揚，方可襯惆悵，否則興趣索然。 趙嘏詩寫深秋拂曉的長安景色和羈旅思歸的趙嘏詩寫深秋拂曉的長安景色和羈旅思歸的心情。詩人倚樓遠眺，一聲長笛悠然傳來，方顯心情。詩人倚樓遠眺，一聲長笛悠然傳來，方顯笛聲悠揚哀婉，韻味清遠，才可烘托了凄清的秋笛聲悠揚哀婉，韻味清遠，才可烘托了凄清的秋景，才可抒見歸雁而思鄉(xiāng)懷遠之情，才可有人生景，才可抒見歸雁而思鄉(xiāng)懷遠之情，才可有人生如晨星之易逝之嘆，否則悠揚哀婉之情盡失。如晨星之易逝之嘆，否則悠揚哀婉之情盡失。 若有不當之處，請指正，謝謝！若有不當之處，請指正，謝謝！