《重慶市永川區(qū)第五中學校八年級語文上冊《第19課 生物入侵者》導學案（1）（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市永川區(qū)第五中學校八年級語文上冊《第19課 生物入侵者》導學案（1）（無答案） 新人教版（通用）（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第19課 生物入侵者導學案（1） 課前預習教材助讀一走近作者：梅濤，男，中國科學院合肥物質(zhì)科學研究院先進制造技術研究所所長、中國科學院合肥智能機械研究所研究員、博士，中國科技技術大學博士生導師，中國科學院青年聯(lián)合會副主席，曾擔任過智能機械研究所常務副所長、所長。寫作背景：“生物入侵者”也可稱為“生物污染”。這種污染對整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡，人類社會的發(fā)展都潛藏著巨大的威脅。許多科學家對此憂心忡忡。這篇文章就是在這種情況下產(chǎn)生的，作者的寫作目的就是讓我們在了解有關知識的同時，提高警惕，加強防范，培養(yǎng)我們的社會責任感。預習自測二1給加下劃線的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字（不看書）。棲 息 歸咎 劫 掠 醞
2、 釀五彩bn ln fn l無動于zhng 繁yn2解釋詞語。歸咎：嘯聚山林：藩籬：物競天擇 ： 無動于衷 ：3選詞填空。生態(tài)環(huán)境 生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)平衡（1）專家們把這種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的 中的“移民”稱為“生物入侵者”（2）在人類文明的早期，陸路和航海技術尚不發(fā)達，自然界中的 并沒有受到太大破壞。（3）凡此種種，都是在沒有人為干預的條件下緩慢進行的，時間和空間跨度都非常有限，因此不會造成 的嚴重失衡。課中探究學始于疑一1、什么是生物入侵者？它有什么危害？2、生物入侵的原因和途徑是怎樣的？質(zhì)疑探究二探究點1：為什么對發(fā)現(xiàn)一兩只從未見過的甲蟲這種普通人不會感到驚訝的事情，
3、生物學家和生態(tài)學家會認為這“不是件尋常的小事”?探究點2：如何理解在物種遷移過程中的“人為干預”?探究點3：為什么在形成“生物入侵者”的過程中，強調(diào)“不受同類的食物競爭”和“不受天敵傷害”這兩個條件？探究點4：本文運用了哪些說明方法？找出來并說說它們的表達效果。探究點5：你知道還有哪些“生物入侵者”嗎？你在生活中發(fā)現(xiàn)過生物入侵的現(xiàn)象嗎？我的知識網(wǎng)絡圖三當堂檢測四閱讀下列語段，回答問題。許多生物學家和生態(tài)學家將“生物入侵者”的增多歸咎于日益繁榮的國際貿(mào)易，事實上許多“生物入侵者”正是搭乘跨過貿(mào)易的“便車”達到“偷渡”目的的。以目前全球新鮮水果和蔬菜貿(mào)易為例，許多昆蟲和昆蟲的卵附著在這些貨物上，其
4、中包括危害性極大的害蟲，如地中海果蠅等。盡管各國海關動植物檢疫中心對這些害蟲嚴加防范，但由于進出口貨物數(shù)量極大，很難保證沒有漏網(wǎng)之“蟲”。此外，跨國寵物貿(mào)易也為“生物入侵者”提供了方便。近年來，由于引進五彩斑斕的觀賞魚而給某些地區(qū)帶來霍亂病原的消息時常見諸報端。一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因為主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害一方。1概括本文段的大意： 。2作者認為“生物入侵者”增多的原因是什么？3文中劃線句子用了 的說明方法，作用是 。4本文段主要運用了什么說明方法？有什么表達效果？5在文中找出一個起過渡作用的句子寫在下面6、你認為可以采取哪些措施防止“生物入侵者
5、”的入侵？【省以致善】我的收獲：課后訓練（一） 基礎達標1下列加點字注音正確的一項是（ ）A物種（zhng） 耗資（ho） 棲息（q） 歸咎（ji）B漏網(wǎng)（l） 斑斕（ln） 寵物（cng） 藩籬（fn）C失衡（hng） 劫掠（l） 監(jiān)控（jin） 醞釀（ning）D厄運（） 調(diào)節(jié)（tio） 棕樹（cng） 霍亂（hu）2下列各句中加點的詞語沒有錯別字的一項是（ ）A從二戰(zhàn)至今，關島本地的11中鳥類中已有9種被棕樹蛇敢盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日具減。B近年來，由于引進五彩斑藍的觀賞魚而給某些地區(qū)帶來霍亂病源的消息時常見諸報端。C生物學和生態(tài)學界的一些學者認為一個物種在新的環(huán)境中必然遵
6、循物競天擇的法則，因此失衡是暫時的。D省領導希望教職員工以對學生極端負責的精神，再接再勵做好教書育人的工作，為祖國培養(yǎng)人才。3下列成語運用恰當?shù)囊豁検牵?）A僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數(shù)字，人們不能束手無策。B即使在科學技術高度發(fā)達的今天，面對哪些適應能力和繁殖能力極強的“生物入侵者”，人們?nèi)詫o動于衷。C夏威夷島上沒有任何可以遏制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。D一些學者認為，一個物種在新的環(huán)境中必然會嘯聚山林，不會對人類及生態(tài)環(huán)境造成威脅。4從括號中選出恰當?shù)脑~語填入橫線內(nèi)二戰(zhàn)期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船
7、落戶關島，這種棲息在樹上的爬行動物專門 （吞食、捕殺、捕食、偷襲）鳥類， （吞食、捕殺、捕食、偷襲）鳥巢， （吞食、捕殺、捕食、偷襲）鳥蛋。（二） 文本探究5下列語句中，說明方法不同于其他各項的一項是（ ）A由于沒有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。B來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病。C從二戰(zhàn)至今，關島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。D僅在美國，每年
8、由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元。6學完本文后，同學們對生物入侵有了深刻的認識。一位同學寫了一副對聯(lián)痛斥生物的入侵。請你對出下聯(lián)。上聯(lián)：生物入侵禍國殃民危害四方。下聯(lián)：（三） 綜合實踐7閱讀下面的材料，完成下列各題。在我國，一種南美水生植物水葫蘆極大地減少了昆明滇池的水面積，當?shù)貧夂蛎黠@干燥，湖中的68種魚已有38種不復存在。在西歐，一種北美蝦正在侵襲當?shù)匚r，造成當?shù)匚r在許多河流中消失。（1）上面的材料中講了哪兩種生物入侵者？它們的危害分別是什么？（2）假如你是國家環(huán)?？偩值呢撠熑?，就防治“生物入侵者”問題，談談你的看法。（3） 防止生物入侵，保護我們的生態(tài)系統(tǒng)是我們的責任，請
9、你寫出一條保護自然環(huán)境的標語。(不超過50字)（四） 拓展延伸8閱讀短文，完成各題。奇妙的人體人體大自然的杰作每時每刻都在創(chuàng)造著工程學、化學、物理學方面的奇跡。人體，其構(gòu)造之精妙，其效率之高超，其消耗之低微，最精巧的機器人也不能與之相比。人腦是一部最奇妙的機器，它和手結(jié)合，使人成為萬物之靈。人腦平均重1.2公斤，體積僅為1.5立方分米，神經(jīng)元的數(shù)量與銀河系中的恒星的數(shù)目相差無幾，為150億，耗能的功率僅在10瓦左右。如果用與腦神經(jīng)元數(shù)目相同的相應半導體器件制造一臺計算機，其體積將有1萬立方米，是人大腦體積的600多萬倍，需要電能100萬千瓦，相當于一座大型水電站的發(fā)電量。一臺大型電子計算機可以
10、儲存1071010比特的信息，而人腦的信息容量可達1015 比特。人的心臟像一部有雙重功能的水泵，通過壓力將血液注入循環(huán)系統(tǒng)。血液是生命的河流，沿著9000多公里長的血管永不停息地流動著。血液的主要功能是通過人體細胞來發(fā)揮的。血液把氧氣、水分和營養(yǎng)物輸送給細胞，然后再提取細胞排出的廢物。血液從心臟流出再返回，一次完整的循環(huán)連一分鐘也用不了。血液流動的血管粗細不一，粗的直徑約2.5厘米，有自來水管那么粗；細的如毛細血管，細到血球必須排成一行才能依次通過。血液中有紅血球和白血球。圓餅形的紅血球數(shù)量約有25兆，它的主要功能是輸送氧氣。白血球約有250億，它是衛(wèi)士，一旦發(fā)現(xiàn)外敵入侵，就會迎上去攻擊；同
11、時它也是清潔工，幫助消除血液中的垃圾。心臟由粗壯而A（jin rn）的肌肉構(gòu)成，大小僅相當于一個拳頭，但它的機械性十分驚人。心臟每分鐘跳動70次左右，每晝夜約跳動10萬次。它每天排出血液9000多升，在人的一生中排出的血液總量大約2億公斤。心臟的B（bn m）類似閥門，使血液順著單一方向流動，避免倒流。現(xiàn)在，心臟已不再被認為是靈魂的住所、智慧的源泉，但是它那優(yōu)美的造型和非凡的技能仍然使人贊嘆不已。隨著科學向自然奧秘的進軍，人們不斷發(fā)現(xiàn)一些令人難以捉摸的現(xiàn)象。譬如，從心臟上取下的一個細胞，在脫離心臟后仍能繼續(xù)跳動。科學家還發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)皿中的兩個心臟細胞，各自按照自己的節(jié)奏跳動，但是當它們接觸到一
12、起時，便同步按照相同節(jié)奏一起跳動。呼吸幾乎是不知不覺地進行的。在身體放松的情況下，我們每分鐘呼吸18次，每次吸進05升空氣。我們體內(nèi)的呼吸系統(tǒng)很像一個風箱，隔膜向下壓，胸膛壁隨之向外擴張，使空氣流進，填補因體積變大后出現(xiàn)的真空。氣管向下分成兩個支氣管，各與左肺右肺相通。兩個支氣管又分出許多小的支氣管與肺連成許多小通道。從結(jié)構(gòu)上看，肺的外形很像一棵樹。因此有人把肺的結(jié)構(gòu)稱為支氣管樹。支氣管樹上最小的枝叉分別與肺泡相連。一個肺泡只有一粒米的110，人肺共有3億個肺泡。肺泡之間是縱橫交錯的毛細血管網(wǎng)，肺泡與血管中間有透明的薄膜相隔，通過這種薄膜，紅血球可以提取氧氣，排出二氧化碳。人體的呼吸系統(tǒng)和血液
13、循環(huán)系統(tǒng)有很強的適應性，可以隨著人體運動量的變化而變化。在全身放松的情況下，肺和心臟可提供的空氣和血液是實際需要的10倍。人體還是一座復雜的工廠，能夠把原材料加工成能量和身體所需的各種建筑材料。消化系統(tǒng)是這座奇特工廠的主要車間，不知疲倦地工作著。人體所需要的物質(zhì)，除氧是從呼吸獲得以外，其他都必須從食品中提取。我們吃東西之前，口內(nèi)就準備好了唾液。唾液中主要是水以及各種消化酶，唾液的功能是幫助咀嚼和吞咽食物。食道一直通到胃，是一根長20多厘米、直徑不到25厘米的管子，食道壁布滿肌肉，通過收縮和放松，使食物慢慢往下移動。胃壁可以蠕動食物，并可分泌酶和胃酸，使之與食物混合。胃在正常消化時所產(chǎn)生的胃酸能
14、把地毯燒穿，胃壁上有一層光滑的粘膜，保護著胃壁不受胃酸的腐蝕。整個消化過程大部分是在小腸內(nèi)進行的，胃主要起原料堆積站的作用。小腸的內(nèi)壁上有數(shù)以百萬計的絨毛，絨毛的作用是促使營養(yǎng)變得更能使人體吸收。食物從進入口腔到排出體外需要一天時間，全程9米多。人的骨骼既結(jié)實又輕便，僅占體重的18。健康的骨關節(jié)表面都有一層光滑的軟骨組織和起潤滑作用的粘狀液體。據(jù)說，這種液體的潤滑作用是迄今為止任何人造的潤滑劑都無法與之C（p）美的。人體共有206塊骨頭，由650條肌肉和100多個關節(jié)控制。固定肌肉與骨骼的腱極為堅韌，能承受每平方英寸8噸的壓力。全身的骨頭有一半以上分布在手和腳上。在跑步時，人的腿和腳每平方厘米
15、平均要承受350公斤的壓力，跳高時所承受的壓力是跑步時的4倍。手是人體構(gòu)造的精華，是大腦的得力侍從，是人類文化和文明的創(chuàng)造者。手還是世界上最多能的工具，每只手共有25個關節(jié)，可以做出58種截然不同的動作。人的所有這些奇妙而又復雜的自然結(jié)構(gòu)，都包在一層類似外衣、有彈性又不透水的皮膚里。皮膚是人體最大的單一器官。一個人普通的皮膚將近2平方米，重量約2.9公斤，厚度不到1.5毫米。皮膚上有汗孔，人體共有200萬個汗孔，這是體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)的一部分。人在劇烈活動時，體內(nèi)溫度可以比平時高出7度；這些余熱就是靠出汗來散發(fā)掉的。我們的肌肉伸縮時產(chǎn)生的能量，14是有用的，剩余的34則轉(zhuǎn)化成熱量。表面看來，人只有在
16、劇烈活動時及在高溫條件下才出汗，其實不然，人始終處于出汗狀態(tài)，每天要出0.5升以上的汗。今天人類在精神和物質(zhì)方面所創(chuàng)造的奇跡是他的祖先做夢也想不到的。英國文豪莎士比亞說過：人是多么好的藝術品，他的外形美妙奇特，它的動作又像天使。人是萬物之精華，自然界美的化身。（1）請根據(jù)拼音寫出文中應填入的詞語A. jin rn（ ） B. bn m （ ） C. p（ ）美（2）第段畫線句子運用了 、 、 的說明方法，說明了人腦 的特點。（3）本文先后從人體的哪些方面來說明人體“奇妙”的特點的？（4）閱讀第段，用自己的話說說人吸入空氣，呼出二氧化碳的過程。（5）人的骨骼有何特點？作者是怎樣進行說明的？（6） 結(jié)合學過的生理知識，談談青少年時期我們應該怎樣健體？
重慶市永川區(qū)第五中學校八年級語文上冊《第19課 生物入侵者》導學案（1）（無答案） 新人教版（通用）
