陜西省靖邊縣第四中學八年級語文上冊 詩四首導學案（無答案） 新人教版（通用）

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1、詩四首 學習目標： 1、有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。 2、概括四首詩的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色及語言風格。 3、認識把握借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。 一、知識鏈接 資料助讀 陶淵明（365—427），字元亮，名潛，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生” ，潯陽柴桑（今江西九江市西南）人。陶淵明少年時代既好讀六經(jīng)，有大濟蒼生的宏愿，又厭惡 世俗，熱愛純凈的自然。他自29歲入仕，作過州祭酒、參軍一類小官。后因仕途坎坷，又不耐煩 “為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”，陶淵明于41歲毅然辭去在任僅80余日的彭澤縣令，回柴桑歸隱。 此后直至他逝世的23年間，以耕讀自娛，未再

2、入仕。陶淵明的田園詩主要見于他的組詩《飲酒》 《歸園田居》《擬古》《和郭主簿》等。 王維（701—761），字摩詰，盛唐時期的著名詩人，官至尚書右丞，原籍祁（今山西祁縣），遷至 蒲州（今山西省永濟）。出身仕宦家庭，過著享樂田園、留戀山水、亦官亦隱的居士生活。王維少 年時就有才名，21歲進士及第，任大樂丞，后因伶人舞黃獅子事觸犯皇權(quán)而受牽連，被貶為濟州 司庫參軍。張九齡為相后，提拔他為右拾遺，后張九齡被罷相，他也被排擠出朝廷，以監(jiān)察御史 的身份出使邊塞。后又任尚書右丞，故世稱王右丞。其詩、畫成就都很高，蘇軾贊他“味摩詰之 詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！庇纫陨剿姵删蜑樽罡?，

3、與孟浩然合稱“王孟”，晚年 無心仕途，專誠奉佛，故后世人稱其為“詩佛”。王維在唐詩的范疇顯然有更高的成就，他是唐代 山水田園派的代表，著有《王右丞集》，存詩400首。 李白（701—762），字太白，號青蓮居士。喜游名山大川，二十六歲出蜀，游蹤遍四方。 天寶元年（742），因道士吳筠的推薦，被召至長安，供奉翰林。文章風采，名動一時，頗為玄宗 所賞識。性高傲，不為權(quán)貴所容，在京僅三年，就棄官而去，仍然繼續(xù)他那飄蕩四方的流浪生活。 永王與肅宗發(fā)生了爭奪帝位的斗爭，兵敗之后，李白受牽累，流放夜郎（今貴州境內(nèi)），途中遇 赦。晚年漂泊東南一帶，依當涂縣令李陽冰，不久即病卒。 陳與義(10

4、90～1138)，宋代詩人。字去非，自號簡齋。洛陽（今屬河南）人。陳與義是南北宋之 交的著名詩人。他的詩歌創(chuàng)作可以金兵入侵中原為界線，分為前后兩個時期。前期詩風明快，很 少用典，以《墨梅》詩受到徽宗的賞識。南遷之后，經(jīng)歷了和杜甫在安史之亂時頗為相似的遭遇 ，轉(zhuǎn)學杜甫。成為宋代學習杜甫最有成就的詩人之一。著有《 簡齋集》。 二、自主學習，思考問題 1、大聲誦讀文章，給加點的字注音。 草盛（ ） 荷鋤（ ） 荒穢（ ） 草木長（ ） 燕（ ）然 候騎（ ） 荊門（ ） 徙倚（ ）簾旌（ ） 2、再讀課文， 結(jié)合資料及詞典，解釋下列詞語。

5、 晨興理荒穢（ ） 帶月荷鋤歸（ ） 道狹草木長（ ） 但使愿無違（ ）（ ） 使至塞上（ ） 單車欲問邊（ ） 江入大荒流（ ） 云生結(jié)海樓（ ） 簾旌不動夕陽遲（ ） 徙倚湖山欲暮時（ ） 3、文學常識 1.《歸園田居》選自________ ，共有_____首，本詩是第____首。作者______，我們曾經(jīng)學過他寫的詩前序________ 。成語“________ ”就出自他的這篇文章。 2.《使至塞上》是作者_______出使邊塞時所作，他是唐代著名的_______詩人

6、，蘇軾曾評論他的詩“________ ，________ ?！? 3.《渡荊門送別》是唐代________主義大詩人________所作，人稱他為“________”。 4.《登岳陽樓》是________代詩人________所作。 3、“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么？ 4. 這首詩流露了作者怎樣的感情？ 5.找出自己最喜歡的語句，說說自己喜歡的理由。 《使至塞上》 1、朗讀詩歌并思考：出使人是誰？在什么情況下出使？出使 目的是什么？結(jié)果如何? 2、最能體現(xiàn)作者內(nèi)心感情的詩句是哪一句？蘊含作者怎樣的 思想感情? 　　　 3.最能體現(xiàn)詩中有畫的是哪一聯(lián)

7、詩句，你能畫畫它的圖景，說 說它的意境嗎？ 第二課時 一、課前熱身：字詞回顧 ，檢查背誦 二、合作學習探究 《渡荊門送別》 1、說說《渡荊門送別》一詩的主要內(nèi)容。 2. 寫景的句子是哪幾句？是按什么順序描繪的？ 3． “山隨平野盡，江入大荒流”寫了什么樣的景象？ 4．你能說說頸聯(lián)描繪了怎樣的意境嗎？ 《登岳陽樓（其一）》 1、首聯(lián)表達了什么內(nèi)容？在全詩中起什么作用？ 2、頷聯(lián)借用了什么典故？表達了作者怎樣的感情？ 3、頸聯(lián)中的“萬里”“三年”有什么作用？ 4.本詩表達了詩人怎樣的情感？ 三、當堂檢測 1、按要求用原文填空： （1）陶

8、淵明的《歸園田居》中寫詩人辛勤耕種的句子是????????????? ，?????????????? 。抒發(fā)作者愿望的句子是?????????????? ，??????????????? 。 （2）陳與義的《登岳陽樓》中描寫了一個亡國之臣心中的憤懣之情的句子是??????????????????????? ， （3）王維的《使至塞上》中描寫邊塞奇特壯美景色的句子是?????????????????? ，????????????????? 。 (4) 李白的《渡荊門送別》以一種獨特方式抒發(fā)作者思鄉(xiāng)惜別之情的句子是???????????????????? ，???????????????

9、?????? ??????????????????????????， (5)《歸園田居》（其三）中表現(xiàn)作者與黑暗的官場決裂的句子是???????????????????? ，????????????????????? 。 (6)《使至塞上》中通過寫景表達詩人對故鄉(xiāng)依戀之情的句子是??????????????????????? ，???????????????????? 。 1、注音或?qū)懽郑? （1）帶月荷（??? ）鋤歸???????????? （2）晨興理荒huì（???? ） （3）道狹草木長（??? ）???????????? （4）屬（??? ）國過居延 （5）簾旌 （??? ）不動夕陽遲????? ??（6）徙（??? ）倚（?? ）湖山欲暮時 （7）都護在燕（?? ）然?????????????? （8）豐年留客足雞tún (????? ) 收獲與反思：