黑龍江省大慶市 第二十七中學(xué)七年級語文下冊《《西游記》 第13-100回閱讀指導(dǎo) 第3學(xué)時》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版

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1、學(xué)習(xí)內(nèi)容 《西游記》 第13-100回閱讀指導(dǎo) 第3學(xué)時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.用略讀和精讀相結(jié)合的方法,了解13~100回內(nèi)容,熟悉精彩片斷。 2.在讀書實踐活動中發(fā)展多向思維的能力,提高語言綜合素養(yǎng)。 3.品讀原著,感悟作品的藝術(shù)魅力,初步理解神魔小說的一些藝術(shù)手法。 學(xué)習(xí)重難點 1.用略讀和精讀相結(jié)合的方法,了解13~100回內(nèi)容,熟悉精彩片斷。 2.品讀原著,感悟作品的藝術(shù)魅力,簡要分析小說中的主要人物,并由此對社會和人生有新的領(lǐng)悟。 導(dǎo) 學(xué) 過 程 自主空間 一、課前先學(xué): 1.布置學(xué)生利用六周時間閱讀《西游記》13~100回,引導(dǎo)學(xué)生采用略讀方法,了解1

2、3~100回內(nèi)容,復(fù)述故事情節(jié),理清線索等。 2.用自己的語言描述唐僧師徒或其他人物給自己的印象,完成至少100字的短文。 (要求概括其性格特點或品質(zhì),并要以事例為輔助) 3.自主提問:(根據(jù)閱讀體驗,及時記錄下自己的困惑之處) ①、 ②、 二、課堂探究: (一)課堂自學(xué) 師生

3、共同設(shè)計自主閱讀提綱。 1.了解內(nèi)容 (方法指導(dǎo):?用略讀和精讀相結(jié)合的方法,了解全書的內(nèi)容,如:作者、小說背景、情節(jié)、人物等。?熟悉精彩片斷并用藝術(shù)的手法表現(xiàn)出來。如:復(fù)述情節(jié)、記者采訪、課本劇等。) 2.分析人物 (方法指導(dǎo):?通過人物的動作、語言、心理、肖像分析人物形象。?采用詞語堆砌的方法,如: 豬八戒是一個 、 、 的人。) 3.藝術(shù)手法 ( 方法指導(dǎo):小說常用的藝術(shù)手法有:設(shè)置懸念、幽默諷刺、欲揚先抑、描寫、抒情、議論、說明、對話、比喻、夸張、象征、變形、烘托、渲染、對比、反襯、伏筆、暗示、雙關(guān)、擬人等。) (二)組內(nèi)交流 以小組為單位,討

4、論下列問題(或解決自己在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)的問題): 1.第l3回至l00回寫唐僧師徒歷經(jīng)______難,去西天大雷音寺取經(jīng),終于______。 2.讀了《西游記》后你感受最深的一點是什么?[ 3.“神魔皆有人情,精魅亦通世故?!?魯迅)《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請舉一例,具體說明這一特點。 ………… (三)組際交流 (四)拓展延伸 1.用漫畫的形式畫出豬八戒的畫像。 2.某班同學(xué)在閱讀《西游記》時,對豬八戒這個人物也有兩種不同的看法,一種看法認為:豬八戒好吃懶做,見識短淺,在取經(jīng)的路上,意志不堅定,遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄 是非、耍小聰明、

5、說謊,又愛占小便宜,貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。你同意他們的觀點嗎?如果不同意,你怎樣反駁他? 三、達標(biāo)檢測: 1.豬八戒又叫______,原為管理天河水兵的______,獲罪下凡,誤投豬胎, 曾占______為妖,后經(jīng)菩薩點化,保唐僧取經(jīng),得成正果,封為______ 。 2.《西游記》中有許多膾炙人口的故事,如三打______、大鬧______ 、真假______、 三借__________________ 。 3.用自己的語言描述你認為最精彩的片段。 4.師徒四人中,你最喜歡誰?說說你的理由。 美文共賞: 閱讀《西游記》13~100回后,相信你

6、還在回味那些精彩的情節(jié)吧?給大家推薦一個你最喜歡的情節(jié),說說你的理由。 美文共賞 書 名 《西游記》 作 者_____________ 精彩情節(jié) _______________________________________________________________________ 推薦理由 ___________________________________ _____________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

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