八年級(jí)政治上冊(cè) 第三課《在交往中完善自我》學(xué)案（無(wú)答案）魯教版

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2、能________的存在，必須與他人交往。 2、 只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足_________的需要，以更好的適應(yīng)_______。 3、交往在各個(gè)階段都是_________。 4、通過(guò)交往，能夠?qū)崿F(xiàn)__________，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持__________?？梢越Y(jié)交新朋友，不斷__________。在交往中，朋友會(huì)幫助我們戰(zhàn)勝_______和______。 5、交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有重要的影響。交友要慎重。這就要求我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì) ，謹(jǐn)慎 ，多交 。 二、合作探究 1、有的同學(xué)說(shuō)：“交往對(duì)我們很重要。

3、”也有同學(xué)說(shuō)：“我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，用不著費(fèi)心去交往?！? 想一想：我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中能離開(kāi)交往嗎？為什么？ 2、閱讀課本P35雁南的故事，回答下列問(wèn)題： ⑴ 雁南的變化得益于什么？ ⑵ 雁南在元旦聯(lián)歡活動(dòng)中獲得了什么？ 3、情景探究：我們的社會(huì)是由你、我、他共同組成的，與別人的交往使我們生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為什么與人交往非常重要呢？讓我們一起找找答案。生活中出現(xiàn)以下場(chǎng)景，你會(huì)怎么辦？把你的感受說(shuō)出來(lái)。 ⑴ 夜晚的荒郊野外，獨(dú)自一個(gè)人迷路時(shí)，你會(huì)有什么感受？又會(huì)有什么愿望？當(dāng)你遇到的人團(tuán)結(jié)在一起，互相勉勵(lì)，這時(shí)他們的心情會(huì)怎樣？ ⑵ 當(dāng)你生病住院落下功課時(shí)

4、，面對(duì)同學(xué)的安慰和幫助，你有什么感受？ 三、暢談收獲：通過(guò)學(xué)習(xí)，你一定有許多收獲，請(qǐng)說(shuō)出來(lái)與大家分享。 （順便填一下，檢驗(yàn)一下學(xué)習(xí)情況） ⑴只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足 ， 交往伴一生 一生在交往 以更好地 。 人生離不開(kāi)交往 ⑵ 在人生的各個(gè)階段都是必要的。 ⑶通過(guò)交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn) ，保持 。 在交往中完善自我 ⑷我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)交往，謹(jǐn)慎 ，多交 。 四、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 （一）選擇題（溫馨提示：每小題只有一個(gè)符合題意的答案

5、） 1.有一份調(diào)查報(bào)告顯示，51.1%的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來(lái)的生活中最重要，59%的學(xué)生表示快樂(lè)的時(shí)刻是“與朋友在一起”，這反映了（） A.交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚 B.朋友已成為青少年社會(huì)生活中必不可少的一部分 C.青少年與父母存在“代溝”，沒(méi)法與父母交往 D.中學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛 2.“認(rèn)識(shí)你，記住我”說(shuō)出了中學(xué)生喜歡人際交往的心聲。通過(guò)交往……（） ①可以擴(kuò)大知識(shí)面，完善自我②能夠提高自己的理解力、觀察力③可以消除不安全感，擺脫孤寂④可以使自己獲得純潔的友誼 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 3、要發(fā)揮交往在人生中的積極作用，就

6、必須做到（ ） ①不分良莠、廣交朋友 ②關(guān)門閉戶、杜絕來(lái)往 ③擇其善者而從之，其不善者而改之。④謹(jǐn)慎擇友，不交損友。 A、① ② B、③ ④ C、② ③ D、① ④ （二）請(qǐng)你體驗(yàn) 4、小花是個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往，一天老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往，她心里想：與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，我才不干呢！于是，她整天一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，埋頭于書(shū)本里，小花也感到似乎缺少點(diǎn)什么。 （1）請(qǐng)你運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)習(xí)的有關(guān)問(wèn)題告訴小花她應(yīng)該怎樣做？ （2）交往對(duì)小花自身發(fā)展有什么重要性？ 五、反思：

7、 第二課時(shí) 我們的朋友遍天下 教師寄語(yǔ)：四海之內(nèi)皆朋友 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹(shù)立樂(lè)于交往的積極生活態(tài)度。 2、能力：初步培養(yǎng)交往與溝通能力，增強(qiáng)參與意識(shí)。 3、知識(shí)：明確交往有內(nèi)外圈之分，了解交往有內(nèi)圈向外圈發(fā)展的重要性 掌握擴(kuò)大交往的幾種好的方式。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：交往由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、自主學(xué)習(xí)（相信自己一定能行） （一）、交往的“內(nèi)圈”和“外圈” 1、如何認(rèn)識(shí)交往的“內(nèi)圈”和“外圈”？ 你現(xiàn)在的交往圈是屬“內(nèi)圈”還是“外圈”（見(jiàn)教材P36-37頁(yè)）通過(guò)自學(xué)交流，感受自己的交往對(duì)象和交往范圍在發(fā)生著變化。明確擴(kuò)展交往范圍的重

8、要性）

9、 2、青少年時(shí)期，朋友圈是我們交往的主要內(nèi)圈，在校園里應(yīng)如何交往？ （二）、由“內(nèi)圈”和“外圈”發(fā)展 3、擴(kuò)大交往有什么積極作用？ 4、擴(kuò)大交往范圍的好方式有哪些？ 5、中學(xué)生應(yīng)如何做友好往來(lái)的使者，過(guò)好自主的網(wǎng)絡(luò)生活？ 二、合作探究（學(xué)會(huì)探究，一起體驗(yàn)知識(shí)海洋中搏擊的樂(lè)趣?。? 1、想一想：隨著年齡的增長(zhǎng)，自己的交往范圍有什么變化？ 你認(rèn)為自己的交往圈子是大還是小？有今后擴(kuò)大交往圈的想法

10、和打算嗎? 議一議：我們可以通過(guò)哪些方式擴(kuò)大交往范圍？ 說(shuō)一說(shuō)：（見(jiàn)教材P39頁(yè)故事） ※小鵬和小亮分別通過(guò)什么方式擴(kuò)大了自己的交往范圍？ ※自己準(zhǔn)備通過(guò)哪些方式擴(kuò)大交往范圍？ 2、如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入我們生活的每一個(gè)角落，尤其是青少年的上網(wǎng)比例高達(dá)39.1%。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了許多便利，但是網(wǎng)上的不良信息、網(wǎng)上交往規(guī)則的喪失，也時(shí)刻威脅著涉世不深的青少年，嚴(yán)重影響著青少年的健康成長(zhǎng)。 討論：我們網(wǎng)上交友應(yīng)注意什么？網(wǎng)絡(luò)是天使？是魔鬼？ 三、課堂小結(jié)(自己談收獲談感悟，今后的做法和打算。) 四、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、青少年的交往可分為內(nèi)圈和外圈，下列對(duì)內(nèi)圈和外圈關(guān)

11、系表達(dá)正確的有（ ） ①外圈是內(nèi)圈的必要準(zhǔn)備 ②內(nèi)圈是外圈的基礎(chǔ) ③內(nèi)圈是外圈的準(zhǔn)備和鋪墊 ④外圈是內(nèi)圈交往發(fā)展的必然結(jié)果 A、① ② ③ B、① ② ④ C、① ③ ④ D、② ③ ④ 2、近年來(lái)，北京市聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)與國(guó)際學(xué)生交流機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展了一系列中學(xué)生國(guó)際文化交流活動(dòng)。這些活動(dòng)（ ） ①有利于培養(yǎng)中學(xué)生的國(guó)際意識(shí) ②有利于提高中學(xué)生的綜合素質(zhì) ③有利于提高中學(xué)生的國(guó)際交往能力 ④能提高中學(xué)生在國(guó)際環(huán)境中生存發(fā)展的能力 A、① ② ③ ④ B、① ② ③ C、① ② ④ D、②

12、 ③ ④ 3、青少年在外圈交往中應(yīng)該十分謹(jǐn)慎，避免盲從，這是因?yàn)椋? ） A、現(xiàn)實(shí)社會(huì)是成年人的交際圈，不適合青少年交往 B、外面的世界很精彩 C、現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人際關(guān)系比較復(fù)雜 D、現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中充滿了爾虞我詐 4、關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的有（ ） ①它為我們提供了大量有益的信息 ②它大大擴(kuò)展了我們交往的空間 ③它的負(fù)面影響是主要的，對(duì)青少年尤為不利。 ④網(wǎng)上都是不良誘惑，青少年不能上網(wǎng)。 A、① ② B、① ③ C、③ ④ D、① ② ③ 5、我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，努力做到（ ） A

13、、充分利用網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)處，享受網(wǎng)絡(luò)交往的樂(lè)趣 B、只瀏覽知名網(wǎng)站，不光顧其它網(wǎng)站 C、正確使用互聯(lián)網(wǎng)，汲取有益信息，結(jié)交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免負(fù)面影響 D、網(wǎng)絡(luò)中有很多不健康的內(nèi)容，因而要避而遠(yuǎn)之。 6、小波非常聰明，對(duì)一切新鮮事物充滿好奇，是班級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲的高手，但他無(wú)心學(xué)習(xí)，滿腦子裝的都是游戲，他不屑與周圍同學(xué)發(fā)展友誼，覺(jué)得他們太幼稚，卻在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了許多同樣對(duì)游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請(qǐng)，一起弄錢以經(jīng)常上網(wǎng)。小波答應(yīng)了，幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到了派出所。 閱讀上述材料，請(qǐng)回答： ⑴小波這是在與內(nèi)圈的人交友還是與外圈的人交友,為什

14、么？ ⑵從小波的事件中，我們應(yīng)該吸取什么教 五、反思： 第三課課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)參考答案 第一課時(shí) 選擇題：1、B 2、A 3、B 4、（1）小花應(yīng)該主動(dòng)與同學(xué)交流、交往。 （2）一是朋友同學(xué)的交往能夠?qū)崿F(xiàn)心靈溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。 二是通過(guò)交往可以使我們改正不良的行為，不斷完善自我。 三是交往中朋友會(huì)幫助我們戰(zhàn)勝困難和挫折。 第二課時(shí) 1、D 2、A 3、C 4、C 5、C 6、⑴小波與外圈的人交往。 因?yàn)樾〔ㄋ煌亩际巧鐣?huì)上的網(wǎng)友，不是學(xué)校里的同學(xué)。 ⑵從小波的事件中，我們

15、應(yīng)吸取的教訓(xùn)是：青少年在外圈交往中應(yīng)十分謹(jǐn)慎，避免盲從，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中人際關(guān)系比較復(fù)雜。 第四課課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)參考答案 第一課時(shí) 1、C 2、C 3、C 4、 Ｄ 5、Ｂ 6 、（1）我會(huì)向陳明歉，對(duì)他說(shuō)“對(duì)不起”，同時(shí)征求對(duì)臟衣服的處理意見(jiàn)。因?yàn)閷⑽拿鳌⒂卸Y貌是做人的基本品質(zhì)。我們的行為對(duì)他人造成損害，就應(yīng)該道歉和賠償。 （２）如果我是陳明我會(huì)原諒小敏。衣服臟了可以洗，不應(yīng)該向同學(xué)提出過(guò)分的要求。因?yàn)閷捜菔且环N美德，是交往禮儀的重要原則。學(xué)會(huì)大度寬容，可以使自己擁有一個(gè)融洽、和諧的人際關(guān)系。小敏的做法是可以諒解的。 第二課時(shí) 1、C 2、A 3、B

16、 4、A 5、A 6、（1）交往要講藝術(shù)、技巧。 （2）交往中要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美。 學(xué)會(huì)拒絕、學(xué)會(huì)妥協(xié)、學(xué)會(huì)批評(píng)。 第四課 掌握交往藝術(shù) 提高交往能力（學(xué)案） 第一課時(shí) 文明交往禮為先 教師寄語(yǔ)：不學(xué)禮，無(wú)以立。 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：正確對(duì)待交往，學(xué)會(huì)尊重、寬容、平等待人，營(yíng)造良好的人際空間，在交往中做個(gè)受歡迎的人 2、能力：初步掌握人際交往的基本交往禮儀與技能，提高人際交往的能力 3、知識(shí)：知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：交往禮儀三原則

17、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：禮貌是文明交往的前提 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、自主學(xué)習(xí)（認(rèn)真閱讀教材，根據(jù)提綱找出答案、統(tǒng)一答案、簡(jiǎn)要記憶答案，相信自己一定能行） 1、文明禮貌在交往中的重要性是什么？（為什么要講文明有禮貌？） 2、講文明有禮貌的表現(xiàn)是什么？ 3、交往禮儀的三原則是什么？ 二、合作探究（合作是成功的捷徑） 1、情境活動(dòng)一：（見(jiàn)教材P41頁(yè)）議一議：（ （1）小男孩的舉動(dòng)為什么會(huì)讓李醫(yī)生的心情舒暢了好幾天？ （2）對(duì)后一位患者的行為作何評(píng)價(jià)？ （3）對(duì)比李醫(yī)生的兩次經(jīng)歷，對(duì)我們的日常交往有什么啟發(fā)？ 2、情境活動(dòng)二：《交往場(chǎng)景模擬》（見(jiàn)教材P42頁(yè)） 根據(jù)教材列

18、舉的情景，整理一下我們的日常禮貌用語(yǔ)：（討論交流） 見(jiàn)面語(yǔ)的表達(dá)： 感謝語(yǔ)的表達(dá)： 告別語(yǔ)的表達(dá)： 忌用語(yǔ)： 反思自己在日常交往中的行為舉止，如語(yǔ)言、態(tài)度、動(dòng)作等有什么需要改進(jìn)的地方 3、讀漫畫(huà)，談體會(huì)：請(qǐng)丟棄“語(yǔ)言垃圾”（見(jiàn)教材P43頁(yè)） 議一議：面對(duì)漫畫(huà)——請(qǐng)丟棄“語(yǔ)言垃圾”，你是怎么想的？ 4、假如有客人要來(lái)你家，你能設(shè)計(jì)一套待客的禮儀嗎？ ?? ?來(lái)了一個(gè)好朋友： ??? 來(lái)了一位長(zhǎng)者： ??? 來(lái)了一個(gè)陌生人： 三、收獲展示、系統(tǒng)總結(jié)（只有總結(jié)出來(lái)，認(rèn)識(shí)才能更清楚） 1、展示自己認(rèn)為理解的比較透徹的知識(shí)點(diǎn)，向大家展示。 2、用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言或圖示表示出本節(jié)課

19、知識(shí)之間的聯(lián)系 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、下列對(duì)禮貌的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 （ ） A禮貌是文明交往的前提 B禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范 C禮貌就是不說(shuō)臟話 D將文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì) 2、只要我們做到內(nèi)在真心真意，外在彬彬有禮，就會(huì)在交往中廣受歡迎，廣交朋友，所以說(shuō)我們進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求是( ) A.態(tài)度親和 B 語(yǔ)言文明 C態(tài)度真誠(chéng) D 舉止規(guī)范端莊 3、天空是寬容的，她容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是寬容的，她容忍了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有了她的遼闊

20、之美。這啟示我們 ①唯寬可以容人，唯厚可以載物 ②應(yīng)該學(xué)會(huì)具備寬容這種美德 ③在生活中，人與人之間需要相互寬容 ④在人際交往中，我們學(xué)好寬以待人 A ①②③ B ②③④ C ①②③④ D ①④ 4尊重他人是交往禮儀的一個(gè)重要原則，對(duì)于尊重下列理解正確的是（ ） ①每個(gè)人都有自尊，在人際交往中每個(gè)人也都渴望得到他人的尊重 ②當(dāng)我們受到尊重時(shí)，自尊受到了保護(hù)，心情就會(huì)舒暢 ③自尊受到傷害，內(nèi)心就會(huì)感到

21、痛苦 ④尊重他人也就是尊重自己 A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①②③④ 5、在交往中平等待人，就應(yīng)當(dāng) ( ) ①抬高而不貶低他人 ② 區(qū)分不同對(duì)象，該抬高的抬高，該貶低的貶低 ③在言行上不抬高貶低他人 ④既不盛氣凌人，也不卑躬屈膝 A ①② B ③④ C ①④ D ②③ 6、2020年3月6日，在學(xué)校食堂里，大家都在排隊(duì)買飯。小敏不小心將菜湯潑在了陳明身上，陳明剛買的一套新衣服頓時(shí)面目全非…… （1）如果你是小敏，你會(huì)怎么做? （2）如果你是陳明，你會(huì)怎

22、么做? 反思： 第二課時(shí) 交往要講藝術(shù) 教師寄語(yǔ)：對(duì)于別人的話要善于接納，這樣做你會(huì)聰明五倍。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：善于與人交往，交往中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關(guān)系。 2、能力：初步掌握人際交往的基本禮儀和技能，提高人際交往的能力。 3、知識(shí)：了解交往技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)拒絕、學(xué)會(huì)妥協(xié)、學(xué)會(huì)批評(píng)。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、自主學(xué)習(xí) 1.????? 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。 重要性：__________________________________________

23、_______________ 具體要求： 2.????? 學(xué)會(huì)表達(dá)。 下列表達(dá)方式你喜歡嗎？（見(jiàn)教材P50）說(shuō)說(shuō)你的看法。 重要性：____________________________________ 具體要求：______________________________________________等。 想一想：教材（P50）上面幾位同學(xué)在談話時(shí)有不妥之處嗎？為什么？ 3.?????? 學(xué)會(huì)贊美。 P51材料：說(shuō)說(shuō)我們從中能得到什么啟示？ 重要性：______________________________________________________. 具

24、體要求： 二、合作探究 1、交往中除了學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美之外，我們還要掌握哪些技巧？ 2、交往中怎樣學(xué)會(huì)拒絕、學(xué)會(huì)妥協(xié)、學(xué)會(huì)批評(píng)? 三、收獲平臺(tái)：我收獲、我感悟 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我懂得了：_______________________________。 在今后的交往中，我要做到:________________________________。 四、當(dāng)堂檢測(cè) １、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在交往中　　　　　　　　　　 ?。ā　。? ①能使我們更好地與人溝通②要認(rèn)真聽(tīng)，不要發(fā)表自己的見(jiàn)解③能使我們更受人歡迎④別人說(shuō)什么你就相信什么，不能提出質(zhì)疑 A

25、 ①②③　　 B ①③④　 C ①③　　　 　 D ②③④ 2、我們要學(xué)會(huì)表達(dá)，這是因?yàn)? （ ） ①表達(dá)是與人共處的重要內(nèi)容 ②善于表達(dá)能使我們更受歡迎 ③語(yǔ)言表達(dá)的技巧是溝通心靈的橋梁　　 ④只要善于表達(dá)，就一定能交到更好更多的朋友　 A ①②③　 B ②③　　C ②③④ D ②④ 3、贊美是一門藝術(shù)，贊美也有技巧。下列做法正確的有 （ ）　　 ①不管別人做的怎樣，都要贊美 ②及時(shí)贊美他人的閃光點(diǎn) ③善于發(fā)現(xiàn)并贊美“小人物”的優(yōu)點(diǎn) ④不輕易贊美別人 A?、佗?

26、 B ②③　　 C ②③④ D ②④ 4、與人談話時(shí) （ ） ①要選擇雙方都感興趣的話題 ②不能只顧自己說(shuō)或只顧談?wù)撟约? ③要注意談話時(shí)的時(shí)機(jī)和分寸　 ④ 要能吹能侃，壓住對(duì)方 A ①②③　 B ①②④　 　C ①③④ D②③④ 5、關(guān)于贊美，下列說(shuō)法正確的有 （ ） ①被人贊美是令人喜悅的事 ②要多贊美那些不被注意的人們 ③　贊美要講究分寸，恰如其分 ④贊美別人也會(huì)愉悅自己　 　A ①②③④　 B ①②④　 　C ①③④ D①②③ 6、那天,小麗的心情特別好.她覺(jué)得校園特別美，同學(xué)都很可愛(ài)，并很樂(lè)意的承擔(dān)了班上黑板報(bào)的編寫(xiě)工作。她自己也說(shuō)不清楚這到底是為了什么。其實(shí)這不是因?yàn)樗裉齑┝艘患碌倪B衣裙，而是因?yàn)樗齽倓傋哌M(jìn)校門就碰到了班長(zhǎng)路璐，路璐脫口就說(shuō)：“哇，你今天真美！” 路璐一句很平 常的贊美，卻給小 麗帶來(lái)了一天的好心情。 （1）從這個(gè)小故事中，我們感悟到了什么？ （2）在人際交往中應(yīng)掌握那些技巧？ 五、反思：