江蘇省徐州市賈汪區(qū)建平中學高中語文 第11課 念奴嬌赤壁懷古學案 蘇教版必修2

《江蘇省徐州市賈汪區(qū)建平中學高中語文 第11課 念奴嬌赤壁懷古學案 蘇教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省徐州市賈汪區(qū)建平中學高中語文 第11課 念奴嬌赤壁懷古學案 蘇教版必修2（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、念奴嬌赤壁懷古 學習目標： 1、了解蘇東坡的生平、思想，感悟《念奴嬌·赤壁懷古》的豪放特色。 2、培養(yǎng)文學鑒賞能力、審美能力，從而提升人文修養(yǎng)及人生情懷。 學習難點： 感悟詞中的豪放特色，提升人文修養(yǎng)及人生情懷。 學習方法： 自主探究、合作研討 一、自主先學：（圈畫出要記憶的文學常識） 1、詞的知識 詞是隋唐興起的一種是一種和樂可歌、句式長短不齊的詩體。又稱樂府、長短句、詩余、曲、曲子詞等。 2、作者簡介 蘇軾（1037～1101），字子瞻，號東坡居士，北宋杰出的詞人、詩人和散文家、畫家，“唐宋八大家”之一，一生宦海沉浮。 3、背景探究： 宋神宗

2、元豐三年（1080年），蘇軾因“烏臺詩案”被貶往黃州作團練副史。這是個閑職，他在舊城營地辟畦耕種，游歷訪古。政治上的失意，滋長了他逃避現(xiàn)實和懷才不遇的思想情緒，但由于他豁達的胸懷，在祖國雄偉的江山和歷史風云人物的激發(fā)下，他借景抒情，寫下了一系列膾炙人口的名篇。而他于元豐五年寫下的這首《念奴嬌·赤壁懷古》，則堪稱其豪放詞的代表作。 4、文題釋義 念奴嬌：詞牌名。念奴為唐天寶年間的著名歌伎，因其音調高亢，遂取為調名?！赌钆珛伞酚置栋僮至睢贰洞蠼瓥|去》《酹江月》《湘月》《壺中天》等。 上、下闋100字，有平韻、仄韻兩體。 赤壁懷古： 標題。赤壁，黃州（今湖北黃岡）赤壁（赤鼻磯），并非真正

3、的三國赤壁古戰(zhàn)場；懷古，追懷古昔，懷念古代的人物和事件。 二、合作探究： 1、概述上闋內容： 2、分析上闋景物描寫 字詞 特點 角度 修辭 基調 亂 穿 驚 拍 卷 雪 3、概述下闋內容： 4、思考為什么對周瑜這個人物重點描寫？與作者的經(jīng)歷有什么關系？ 項目 周瑜 蘇軾 年齡 婚姻 外貌 職位 際遇 基調 5、找出作者感傷情懷的詞句，并分析。 6、小組討論，講解作者通過這首詞反映的人生態(tài)度是什么？ 三、我的所得： 四、作業(yè)布置： 1、 整理學案 2、 細讀課文思考“神的一滴”指什么？劃出不理解的語句 4