江西省萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第24課《真正的英雄》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《江西省萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第24課《真正的英雄》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第24課《真正的英雄》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《真正的英雄》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 朗讀課文,理解文章所蘊(yùn)含的深沉的思想感情。 2、 理解課文一些含義深刻、內(nèi)容豐富的句子。 3、 了解“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)的有關(guān)知識(shí)。 4、摘抄課文的好句子。品讀課文,感受百折不撓探索未知領(lǐng)域的精神。 知識(shí)鏈接： 里根：1911年2月6日，出生于伊利諾斯州的坦皮科鎮(zhèn)。在大學(xué)里，他學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)，參加校足球隊(duì)比賽和校劇社的演出。畢業(yè)后，里根成為一名電臺(tái)體育播音員，1937年的一次試鏡使他在好萊塢贏得了一份演出合同。在接下來(lái)的20年里，他共參加了53部電影的演出。 1980年里根當(dāng)選總統(tǒng)，1986年連任總統(tǒng)，在他任職

2、末期，是美國(guó)歷史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)衰退和經(jīng)濟(jì)蕭條的和平時(shí)期。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、 導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，1986年1月28日，美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在第10次發(fā)射升空后，突然發(fā)生爆炸，艙內(nèi)七名宇航員全部遇難。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的悲劇，美國(guó)人民有什么反應(yīng)？當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)里根又是怎樣做呢？現(xiàn)在，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章，里根總統(tǒng)的演講詞！ 二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音 1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的字音 哀悼( ) 鍥而不舍( ) 勛章( ) 錘煉( ) 孜孜不倦( ) 企求( ) 凝聚( )

3、 戰(zhàn)栗( ) 拓荒( ) 彌補(bǔ)( ) 不朽（ ） 余暇( ) 陰霾 ( ) 夢(mèng)寐以求( ) 疆域 2、解釋下列詞語(yǔ)。 哀悼： 鍥而不舍： 迫不及待： 建樹： 錘煉： 孜孜不倦： 夢(mèng)寐以求： 彌補(bǔ)： 三、再讀課文，整體感悟： 1、速讀課文，整體把握，理清結(jié)構(gòu)。 2、朗讀課文第1自然段，劃出表明里根總統(tǒng)發(fā)表電視講話“目的”的詞語(yǔ)。 四、三讀課文，合作探究 3、默讀課文5—13自然段，分別用一句話概括七名宇航員的事跡或性格

4、特征。 4、文章一一深情追憶了七位英雄的生活細(xì)節(jié)，這樣的演講會(huì)收到怎樣的效果？ 追憶了英雄令人感動(dòng)的生活細(xì)節(jié)，使人感到英雄們熱愛生命、追求理想，他們是活生生的平凡的人。演講者和聽眾站在一起，感情發(fā)自內(nèi)心，更感人，更能引發(fā)聽眾的感情共鳴。 5、閱讀課文，畫出讓你感動(dòng)的句子，并說(shuō)說(shuō)這篇文章動(dòng)人心魄的力量來(lái)自哪里？ 是演講者以情動(dòng)人，以情感人，言語(yǔ)都從肺腑自然流出，不給人客套、虛假、做作的感覺(jué)。 找出你認(rèn)為最精彩或讓你最感動(dòng)的語(yǔ)句，有感情地讀給大家聽，談?wù)勀愕睦斫狻? （1）“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言，而在于他們始

5、終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命” ？ （2）“在痛苦中我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的道理：未來(lái)的道路并不平坦，整個(gè)人類前進(jìn)的歷史是與一切艱難險(xiǎn)阻斗爭(zhēng)的歷史。”這個(gè)“意義深遠(yuǎn)的道理”將給后人以怎樣的啟示? (提示：從航天事業(yè)生發(fā)到所有事業(yè)的進(jìn)步) （3）“在痛苦中我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的道理：未來(lái)的道路并不平坦，整個(gè)人類前進(jìn)的歷史是與一切艱難險(xiǎn)阻斗爭(zhēng)的歷史。”這個(gè)“意義深遠(yuǎn)的道理”將給后人以怎樣的啟示? (提示：從航天事業(yè)生發(fā)到所有事業(yè)的進(jìn)步) 五、問(wèn)題探究 6、演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候，為什么說(shuō)她“凝聚了整個(gè)國(guó)家的想像力”? 7、宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但為什么演講者還說(shuō)“這是訴說(shuō)勝利和勇敢的故事”? 8、里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神? 9、概括主題： 六、作業(yè)：這一單元我們認(rèn)識(shí)了許多不同時(shí)代，不同國(guó)籍的英雄人物，你有什么感想？請(qǐng)以“英雄”為話題寫一篇文章。參考題目： 《我心目中的英雄》 《英雄之我見》 《我的英雄夢(mèng)