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1、三個太陽
一、學習目標
1．體會民族的膽識和氣概，崇高的南極精神。
2．了解通訊的選材和構思。
3．學習準確、凝練、富有表現(xiàn)力的語言。
二、學習重難點
1．了解通訊的選材和構思。
2．學習準確、凝練、富有表現(xiàn)力的語言
三、學習過程
●.自主質疑
1.t通訊的概念：
2.通訊的特點：
3.通訊的種類：
●合作探究
(1) 結合課文談談從女畫家和其他“南極人”身上你看到了怎樣的南極精神？作者以“三個太陽”為題有怎樣的用意？
●交流展示
將以上合作探究的結果在班級里展示給其他同學。
●遷移運用
2、
閱讀選段，回答下列問題。
①夜里，整理完好幾張速寫，剛躺下，便聽見窗外傳來一陣陣狂風的呼嘯聲，不一會兒，呼嘯聲仿佛變成千萬只野獸在怒吼?！皝肀╋L雪了！”她的腦子閃過這個念頭，往窗外一看，只見值夜班的同志還在緊張卸貨，她從床上跳下，猛地撲向門外。
②海上巨浪翻滾，空中雪粒橫飛，整個喬治島混沌一片。他們抬著器材、建筑材料，穿梭似的飛跑著……
③暴虐的狂風像是一頭妖怪，咬牙切齒，要把長城站、喬治島撕碎、吞噬。
④他們已結合成一個堅實的整體，用自己的身軀，用自己的毅力，與死神搏斗……
⑤風暴過去了。
⑥她覺得如同經歷了一場戰(zhàn)爭，內衣被汗水濕透了，而外衣卻凍得像堅硬的鎧甲。渾身一點力氣都
3、沒有，腿像灌了鉛似的沉重。她望著夜空，夜空已變得像原來那樣明凈。頭頂上掛著一顆星星，只有一顆，閃著瑩瑩藍光。我像這顆星嗎？她在心里問自己，跨越1.7萬千米的距離，一個女人，硬是闖進了這塊本該屬于男子漢的領地……
⑦藍瑩瑩的星也在望著她。
1． 請你認真閱讀第①段，思考并回答“呼嘯聲仿佛變成千萬只野獸在怒吼”在文中的作用。
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2． 第②～⑤段主要描寫了什么？對描寫人物起什么作用？
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3． “頭頂上掛著一顆星星，只有一顆，閃著瑩瑩藍光?！薄八{瑩瑩的星也在望著她?！边@兩句話的深刻含義是什么？
4． 課文中寫到女畫家用自己的目光觀察“南極人”——中國科考隊成員時，有這樣一句話：“這些‘南極人’，這些身上凝聚著南極精神的‘南極人’！”從選文看，“南極精神”的內涵是什么？
四、學習評價（授課結束后，師生必須作出評價）
自我評價： A、滿意（ ） B、比較滿意（ ） C、不滿意（ ）
教師評價： A、滿意（ ） B、比較滿意（ ） C、不滿意（ ）
江蘇省灌云縣陡溝中學七年級語文下冊《第19課 三個太陽》導學案（無答案）（新版）蘇教版
