《黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 27 短文兩篇——記承天寺夜游導(dǎo)學(xué)案(2)(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 27 短文兩篇——記承天寺夜游導(dǎo)學(xué)案(2)(無(wú)答案) 新人教版(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、27 短文兩篇——記承天寺夜游
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.(1)品味優(yōu)美語(yǔ)言,理解作品意境,體會(huì)文中蘊(yùn)涵的思想感情。
(2)學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。 (3)學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法。
2. 自主、合作、探究
3. 反復(fù)朗讀,體會(huì)作者在逆境中自我排遣的的特殊心境?
【重 點(diǎn)】
品析句子,體會(huì)作者的思想感情。
【難 點(diǎn)】
1、學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法 2、感受作者的特殊心境,領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:(5分鐘)
1、復(fù)習(xí)提問(wèn):翻譯下列句子
① 念無(wú)與為樂(lè)者
② 庭下如積水空明
③ 水中藻荇交橫,蓋竹枸影也。
④ 何夜無(wú)
2、月?何處無(wú)竹柏?
⑤ 但少閑人如吾兩人者耳。
2、導(dǎo)入新課:上節(jié)課我們已經(jīng)疏通了全文,今天我們深入地來(lái)研究一下課文內(nèi)容。
二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)、檢測(cè):(10分鐘)
1.文章講了一件什么事情?
2.作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外?
3作者是如何描繪月色的?這幅月夜圖有何特點(diǎn)?
4.文中有哪些句子表達(dá)了作者的情感?
5最后一句流露出作者怎樣的情感?
三、釋疑點(diǎn)撥:(15分鐘)
1、文中并未直接敘述作者與張懷民的友情,但字里行間卻可以看出兩個(gè)人親密無(wú)間。請(qǐng)?jiān)囍鴱奈闹姓页鱿嚓P(guān)的詞句加以體會(huì)。
2文中“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹
3、柏”里顯然與實(shí)際不符,因?yàn)椴⒎敲恳苟寄芸匆?jiàn)月色,每處都有竹柏。你如何理解這句話的含義?
3當(dāng)你面對(duì)如詩(shī)似畫的月色,難道你不想對(duì)蘇軾說(shuō)點(diǎn)什么嗎?
四、訓(xùn)練提升:閱讀全文,回答問(wèn)題(10分鐘)
1.文中寫了兩個(gè)人,這兩人的相同點(diǎn)是:
__________________________
2.寫出文中用水草比喻月光下竹柏?fù)u曳的句子。
_______________________________________________
3.為什么作者不能入睡,又“欣然起行”的?
______________________________________________
4、_________
4.“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”一句,把
比作 ,把 比作 。
5.“月色入戶”一句中“入”字用得好,好在哪里?
______________________________________________ -
7.文中"念無(wú)與樂(lè)者""念"的結(jié)果是___________________ 。
8.文中描寫月光的句子是___
5、________ ,描繪了一個(gè)______ _的美妙境界。
9.文中表達(dá)作者感情的句子是:
⑴_(tái)________________ ;
⑵_____________ _ 。
11.文中最能表現(xiàn)作者
6、自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句?
__________________________________________________________
12.文章結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒?(3分)
__________________________________________________________
五、課堂小結(jié):(3分鐘)
六、課后鞏固:(2分鐘)
日記:根據(jù)課文內(nèi)容和自己的聯(lián)想把課文擴(kuò)寫成一篇600字左右的文章。
七、學(xué)習(xí)反思:
我的收獲是:
我的不足是:
我的改進(jìn)措施是:
7、
學(xué)法指導(dǎo)
搶答形式提問(wèn)
自主思考,尋
求問(wèn)題的正確
答案
學(xué)生小組討論并回答。
小組之間通力合作,解決難點(diǎn)問(wèn)題。
自由發(fā)表言論
小組討論
完成練習(xí)
生總結(jié)后,師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)
啟發(fā)學(xué)生思考
完成知識(shí)的擴(kuò)展。
【教學(xué)反思】