重慶市涪陵第十九中學八年級語文上冊 18 阿西莫夫短文兩篇（第3課時）導學案（無答案） 蘇教版（通用）

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1、18 阿西莫夫短文兩篇（第3課時）導學案 遺?。?） 褶皺（ ） 追溯（ ）鳥臀目（ ） 兩棲動物（ ）2.阿西莫夫短文兩篇一篇依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實，佐證了 _ ；一篇通過對“被壓扁的沙子”的反思，證明 _ 。這表明，思考問題的角度不同，得出的結論不同。3.一小吃店打出廣告：“好吃，告訴大家；不好吃，告訴我們。”但由于廣告內(nèi)容不是很自信，效果并不好。后經(jīng)人指點，將廣告內(nèi)容稍作改動，便十分自信，顧客盈門。請問，是怎樣改動的？ 【鞏固提升】一、課內(nèi)語段閱讀。在過去的9年里，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。1980年，曾經(jīng)有報道說，在一個

2、6500萬年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。一些人認為，這可能是由于一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結果。這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪。許多塵埃進入了平流層中，結果造成在很長一段時間內(nèi)陽光無法抵達地球表面。這也許是導致包括所有恐龍在內(nèi)的許多地球生物滅絕的原因。毫無疑問，6500萬年前地球上曾有過一次“大滅絕”，發(fā)生過一次“大劫難”。然而，并不是所有的科學家都認為這是由巨大撞擊引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期，許多火山大致同時噴發(fā)，那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災難。因此，目前存在兩種對立的

3、理論，即“撞擊說”和“火山說”。這不僅僅是一個學術問題，因為我們將來也許還會遇到這樣或那樣的大災難（萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊）。我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響，希望將來一旦面臨這種事件，我們可以采取某種應急措施。4.給加點的字注音。潮汐（ ） 大劫難（ ）5.這段文字說明的對象是什么？采用了什么樣的說明順序？_6.給這段文字劃分層次，并概括層意。 7.段文字說明了造成恐龍滅絕的原因有兩條：其依據(jù)分別是 和 。8.第段文字中引號的作用是_ ，第段文字中括號的作用是_ 。9.第段文字中加點的“可能”“也許”能否刪去？為什么？_ _10.第段文字運用了

4、_ 的說明方法，主要是說明_ _二、課外閱讀訓練：地震預測的新方法地震是自然，中對人類_ 最大的_ 之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，全世界僅地震一項造成的經(jīng)濟損失，平均每年就超過45億美元。因此，準確預報地震發(fā)生的地點。時間和震級，減少地震造成的損失，便成為地震科學家研究的一個重要課題。要準確預報地震，必須分析十幾種甚至上百種異常情況。為此，必須觀測與地震范圍相關的地域。人造地球衛(wèi)星的監(jiān)測和計算機的應用，為人們大面積觀測和快速綜合分析資料提供了有利條件。通過人造地球衛(wèi)星的監(jiān)測，前蘇聯(lián)科學家注意到，地震發(fā)上前，在衛(wèi)星的照片上能發(fā)現(xiàn)某些地區(qū)大面積的紅外異常，顯示出這些地區(qū)的地熱溫度普遍升高。例如，1984年3

5、月19日中亞帕茲利地震前就出現(xiàn)了這種情況。日本科學家也注意到，在地震發(fā)生前幾個月，衛(wèi)星就能測到震區(qū)地理位置在移動。如1989年7月11日伊東地震前一年，他們就發(fā)現(xiàn)伊東的位置在向南移動。到震前23天，位格達到最大值，向南偏離原來的位置13.6匣來。此外，1989年10月17日美國舊金山地震前半個月，美國科學家意外地在無線電波探測儀中，接收到了與地震有關的超低頻無線電波。這些新發(fā)現(xiàn)的預測地震先兆的方法，將能提高地震預報的準確性，從而減少地震造成的損失。11、根據(jù)第段文字的意思，將“危害、災難、災害”三個同分別填入文中的橫線上。地震是自然_中對人類_最大的_之一12、第段文字中畫線部分運用了和 的說明方法，具體說明了 。13、文中“預測地震先兆的方法”有： （1）（2） 15、從全文內(nèi)容看，第段中“先兆”的意思是16、本文主要說明了（）A.地震造成的巨大危害B.預測地震的方法C.預報地震的方法D.預測地震所采用的儀器設備