重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第8課 臺(tái)階》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）

《重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第8課 臺(tái)階》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第8課 臺(tái)階》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第8課 臺(tái)階》導(dǎo)學(xué)案 課前預(yù)習(xí) 教材助讀 一 走近作者 李森祥，生于1956年，衡州人。1975年人伍，曾在嘉興軍分區(qū)某部工作。1986年《煙雨樓》雜志發(fā)表處女《半個(gè)月亮爬上來(lái)》，后迅速成長(zhǎng)。近年來(lái)發(fā)表小說(shuō)頗多。 李森祥的小說(shuō)以農(nóng)村、軍營(yíng)兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是質(zhì)樸的農(nóng)民形象。其作品《小學(xué)老師》被《小說(shuō)月報(bào)》等選載，獲1991年《小說(shuō)月報(bào)》第四屆百花獎(jiǎng)、1990一1992浙江省優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)。 了解《臺(tái)階》 有關(guān)《臺(tái)階》 　父親總是覺(jué)得自家的臺(tái)階低，總是對(duì)人家的高臺(tái)階羨慕不已。他不甘低人一等，因而立下宏愿，也要造一棟有高臺(tái)階的新屋

2、。父親經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備，終于造起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋。新屋落成了，父親下輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，喜上心頭，但是為此卻付出了代價(jià)：人也衰老了，身體也垮了。 《臺(tái)階》是一篇反思地方文化的小說(shuō)，描寫(xiě)的是落后的地方文化中的人生悲途。 小說(shuō)中的父親就是這樣，由于自家的臺(tái)階低，總感到低人一等，這種長(zhǎng)期的心理文化壓抑，使他“低眉順眼”地過(guò)了一輩子，言語(yǔ)木訥，少言寡語(yǔ)：形成了一種揮之不去的謙卑心理。也正因?yàn)槿绱?，父親就把一生的追求目標(biāo)鎖定在要蓋一座高臺(tái)階的新屋上。由于貧窮，這座九級(jí)臺(tái)階高的新屋，讓父親一年到頭，不得適閑，撿磚拾瓦，抱土背石。為一草一木而拼搏，為一卵一石而奔命，春夏秋冬，腳不連地。屋蓋成了，臺(tái)階壘起

3、來(lái)了，而父親卻老了，身體也垮了，從一下子能背起三百來(lái)斤重石板的壯年，垮掉為連一擔(dān)水都不能挑的老人。 預(yù)習(xí)自測(cè) 二 1．給下列加點(diǎn)的字詞注音。 凹凼( ) 尷尬( ) 挪( ) 嘎嘰 （ ）門(mén)檻( ) 2．選出每組中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。 (1)( )A。肩膀 B。摩破 C。寬敞 D。涎水 (2)( )A。緣故 B。泥漿 C。疲卷 D。瞬間 (3)( )A。糟糕 B。仿佛 C。叮囑 D。煩燥 (4)( )A。倔強(qiáng) B。露珠 C。醒悟 D。跨骨 3．說(shuō)說(shuō)下列句子采用了哪種描寫(xiě)方法，并

4、分析其作用。 (1)父親的兩手沒(méi)處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。 (2)父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開(kāi)我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)訂幔? 課中探究 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 學(xué)始于疑 一 1． 故事的敘事線索是什么？ 2． 為什么“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”？ 質(zhì)疑探究 二 探究點(diǎn)一、為什么“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”？ 探究點(diǎn)二、在父親的努力下，新臺(tái)階終于砌好了，可父親卻感到怎樣？為什么？

5、 探究點(diǎn)三、作者用了很多筆墨寫(xiě)老屋的三塊石板，從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的？有什么作用？ 探究點(diǎn)四、課文哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形象？父親的形象有什么特點(diǎn)？ 我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 三 當(dāng)堂檢測(cè) 四 1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。 尷尬： (2)雖然這些部很微不足道，但他做得很認(rèn)真。 微不足道： (3)農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。 大庭廣眾： 2．為什么“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”？ 3．新臺(tái)階砌好了，為什么父親反而處處感到“不對(duì)勁”了? 4．試比較

6、《背影》與《臺(tái)階》的異同點(diǎn)。 點(diǎn)撥：可以從三個(gè)方面來(lái)比較：①?gòu)膬?nèi)容上。②從結(jié)構(gòu)上。③從語(yǔ)言上。 課后訓(xùn)練 (一)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1. 下列加點(diǎn)字注音或字形不正確的一項(xiàng)是( 　　　) A．凹凼(āo) 煩燥(zào) B．尷尬(gān) 陰涼(yīn) C．卵石(luún )揩一把（kǎi ） D．砌縫(qì) 舀米(yǎo.) ' 2．下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 　　　)。 A．史料有記載，說(shuō)他在大庭廣眾之下公開(kāi)頂撞他的上司。 B．科比無(wú)視技術(shù)犯規(guī)罰款，坦言區(qū)區(qū)幾千美元微乎其微。 C．待“學(xué)生們”走后，雷老若有所失，陷人了深深的回

7、憶。 D．王府井書(shū)店也是文人學(xué)者的留戀之地，所幸的是，如今依然挺立于商業(yè)巨浪之中，而且人流如織，我感到可慶可賀。 （二）綜合實(shí)踐 3．根據(jù)資料，按要求回答問(wèn)題。 　機(jī)動(dòng)車(chē)保有量是指一個(gè)地區(qū)擁有車(chē)輛的數(shù)量，一般是指在當(dāng)?shù)氐怯浀能?chē)輛數(shù)量。下面是蘭州市車(chē)管局于2020年3月20 日公布的一組數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容寫(xiě)出你從中得出的結(jié)論。 蘭州機(jī)動(dòng)車(chē)保有量與市政道路增長(zhǎng)速度對(duì)比表 時(shí)間 機(jī)動(dòng)車(chē)保有量（輛） 市政道路（公里） 1997 D年 114021 881 2020年 346651 1136 (三)拓展延伸 閱讀短文，完成各題; 父親是一條魚(yú) 元宵前

8、后和陽(yáng)春三月，就是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。 在這段時(shí)日里，母親幫著父親煮一大鍋一大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚(yú)招待那些買(mǎi)魚(yú)苗的客人。酒足飯飽后，父親才根據(jù)買(mǎi)主對(duì)魚(yú)的尺寸、數(shù)額，心花怒放地開(kāi)價(jià)出售魚(yú)畝。在一陣友好的不太經(jīng)意的討價(jià)還價(jià)后，父親便依依不舍地將精心喂養(yǎng)的各種魚(yú)苗賣(mài)給這些魚(yú)客。此刻，只見(jiàn)父親滿(mǎn)臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。待來(lái)家里求購(gòu)的客人逐漸稀少后，父親只好一個(gè)地方一個(gè)地方去趕魚(yú)市，這些小鎮(zhèn)集市，最近的也離我家有十余里，遠(yuǎn)則三四十里。父親雞叫頭遍就起床放干水池，將魚(yú)捉進(jìn)魚(yú)盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷霜去趕集。兩只比米篩還要大的魚(yú)盆將干瘦細(xì)小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，

9、而是它們擁著父親在行進(jìn)。待到池里的魚(yú)苗賣(mài)完，我家屋角里早就積了不大堆已磨成草筋的爛草鞋…… 接下來(lái)，父親又要著手為培植幼苗而忙碌不休。父親精心修整好魚(yú)池，買(mǎi)回魚(yú)苗后，就開(kāi)始像喂養(yǎng)嬰兒般悉心照料。父親每天一大早就下到池里，用木耙將寧?kù)o的池水?dāng)噭?dòng)，然后潑灑肥水，早中晚三次。這些游魚(yú)在父親的精心料理和守候中逐漸長(zhǎng)到寸許兩寸粗細(xì)。待布谷鳥(niǎo)在我的家鄉(xiāng)山野不知疲倦地婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，父親便浴著三月的陽(yáng)光和布谷鳥(niǎo)清麗的音韻悠然端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚(yú)按照魚(yú)種分門(mén)別類(lèi)地舀進(jìn)一只魚(yú)盆里。然后，父親挑著魚(yú)盆在暖融融的陽(yáng)光下穿過(guò)一個(gè)一又個(gè)村莊。在父親拖著悠長(zhǎng)的聲調(diào)沿村叫賣(mài)時(shí)，布谷鳥(niǎo)的叫聲也在

10、春光里此起彼伏。 我沒(méi)有想到，那年秋天，父親那如同陽(yáng)春三月布谷鳥(niǎo)鳴般的叫賣(mài)聲，竟然成了他撤在我家鄉(xiāng)那些村莊里的一曲絕唱。父親去世的兩個(gè)月前，我回去看望過(guò)我的父母。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。我很納悶，我沒(méi)有什么皮鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋，看到這雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來(lái)。這是我早已丟掉的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來(lái)，還喜滋'滋地穿著去給姑奶奶過(guò)生日，那么炫耀! 那么得意!頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。這時(shí)我才想起，父親一生賺了那么多的錢(qián)，對(duì)到我家來(lái)買(mǎi)魚(yú) 苗的所有人都是

11、那樣大方，那么舍得花錢(qián)招待，卻從沒(méi)想過(guò)要給自己買(mǎi)雙皮鞋。 離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛(ài)的魚(yú)池邊還不愿轉(zhuǎn)身。我看見(jiàn)養(yǎng)了大半輩子魚(yú)的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚(yú)影。我怎么也沒(méi)想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。那一次，父親站在他的魚(yú)池邊，和我說(shuō)著他已經(jīng)說(shuō)了很多遍的話(huà)，要我多寫(xiě)信回來(lái)，要我好好上作，要我冷了多穿衣，……可現(xiàn)在我想聽(tīng)父親那些重復(fù)啰嗦的話(huà)卻再也聽(tīng)不到了。 父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧?kù)o如蓮。父親走進(jìn)了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚(yú)。我仿佛覺(jué)得，父親一定化作一條水中游動(dòng)的魚(yú)，只要這世上還有一滴水，父親就永遠(yuǎn)活在水里。 (1)題目“父親是一條魚(yú)”的含義是什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。 (2)分析下列句子所蘊(yùn)含的思想感情。 ①頓時(shí)，淚眼申的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊壓在我的心坎上。 ②父親一直送我，送到他非常熱愛(ài)的魚(yú)池邊還不愿轉(zhuǎn)身，我看見(jiàn)養(yǎng)了大半輩子魚(yú)的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚(yú)影。 (3)第三段中寫(xiě)陽(yáng)春三月的布谷鳥(niǎo)，有何作用? (4)請(qǐng)對(duì)“父親”這一人物形象作簡(jiǎn)單的賞析。 (5)課文《臺(tái)階》中的父親與選文《父親是一條魚(yú)》中的父親有哪些共同的品質(zhì)?