湖北省隨州市洛陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《25 短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

《湖北省隨州市洛陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《25 短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省隨州市洛陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《25 短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、25短文兩篇導(dǎo)學(xué)案 【知識(shí)與能力】背誦全文，積累文言詞匯。 【過(guò)程與方法】了解神話故事的含義及夸父形象?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】體會(huì)古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的愿望和意志。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、拓展思維訓(xùn)練、口語(yǔ)訓(xùn)練。2、了解神話故事的含義及夸父形象?！緦W(xué)習(xí)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)夸父逐日，積累文言詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)夸父形象，體會(huì)古代勞動(dòng)人民探索、征服自然的愿望和意志。一、自主學(xué)習(xí)：1、了解作者：2、山海經(jīng)3、神話4、解釋詞語(yǔ)：逐走： 入日：河、渭|： 大澤：道渴而死： 鄧林：5、聽(tīng)錄音，感知主要內(nèi)容?？涓福汗艂髡f(shuō)中的人名?？涓钙疵汾s太陽(yáng)。追至太陽(yáng)身邊，因炎熱而口渴，喝干了江河仍嫌

2、不足，于是，欲飲沼澤之水，未等喝到，不幸渴死。手杖棄于路邊，竟然長(zhǎng)成一片桃林。這篇神話反映了古代人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。二、合作交流：1、翻譯課文：2、疑難解析：（1）這篇短文的主要內(nèi)容是什么？（2）你對(duì)夸父追日的行為有什么看法？3、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)夸父什么樣的精神？三、當(dāng)堂訓(xùn)練：檢查文言詞語(yǔ)翻譯。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)共工怒觸不周山，認(rèn)識(shí)共工形象，體會(huì)古代勞動(dòng)人民探索、征服自然的愿望和意志。一、自主學(xué)習(xí)：1、淮南子簡(jiǎn)介：2、詞語(yǔ)解釋：觸： 水焉：潦： 塵歸：埃：3、聽(tīng)課文朗讀，整體感知課文內(nèi)容：二、合作交流：1、翻譯課文：2、討論交流：（1）、“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)？（2）、共工怒觸不周山的原因是什么？他為什么要這么做？（3）、如何理解共工怒觸不周山中結(jié)尾的兩句話？（4）夸父和共工共同的特點(diǎn)是什么？（5）、對(duì)共工與顓頊為帝而“爭(zhēng)”，你是怎么看的？3、回顧全文內(nèi)容：4、在你的心目中，共工是一個(gè)怎樣的人？三、當(dāng)堂訓(xùn)練：檢查本課詞語(yǔ)翻譯。