山西省靈石縣教育科技局教研室九年級物理全冊 密度與社會生活學案（無答案）（新版）新人教版

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1、密度與社會生活 學習內(nèi)容： 教學設計 溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 體積/㎝ 100 98.9 98 97 96 97.1 97.6 99 100.1 101 102 103 解釋：在我國的北方自來水管為什么會凍裂？ ? 展示反饋 某同學利用一定質量的水，研究水的體積和溫度的關系，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖像。請根據(jù)此圖像回答以下問題： ①圖像中AB段反映的物理現(xiàn)象是 ，BC段反映的物理現(xiàn)象是 。 ②以

2、上現(xiàn)象揭示了水的反常膨脹規(guī)律，由此可進一步得出的推論是：水在4℃時 。 ③在北方寒冷的冬天，湖面上結了厚厚的一層冰，而魚卻能在湖底自由的生活，請估計一下，湖底的水溫約是 。 上題圖 下題圖 ? 拓展延伸 如果要分別測量一杯純凈水、一杯飽和食鹽水的密度。 ①你需要的器材有 。 ②你需要測量的物理量是 。

3、 ③若要生產(chǎn)部門鑒定它們，可采用 的方法，還可以利用 。 ④上圖所示是某同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的飽和食鹽水的質量—體積圖像，那么飽和食鹽水的密度是 g/cm。 ⑤請你在上圖中畫出純凈水的質量—體積圖像。 學習目標：1、了解溫度對物質密度的影響2、認識水的反常膨脹 重點：認識水的反常膨脹 難點：溫度對物質密度的影響 ? 自主學習 1、制造戰(zhàn)斗機，機身質量越 越靈活，據(jù)此應選用 較小但硬度較大的材料制造。 落地式電風扇，底座質量越 越穩(wěn)定，據(jù)此應選用

4、 較大的材料制作。 2、風是怎樣形成的？空氣因受熱體積 （填膨脹或收縮）密度變 （填大或小）而上升，熱空氣上升后溫度低的冷空氣就從四面八方流過來從而形成風。 3、已知冰的密度為0.9×10Kg/m,一塊體積為50cm的冰塊融化成水后水的質量是 g,水的體積是 cm。 4、雞尾酒是由幾種不同顏色的酒調(diào)配而成，經(jīng)調(diào)配后不同顏色的酒界面分明，這是由于不同顏色的酒有不同的 。 ? 小組學習 1、探究溫度對密度的影響？ ①．解釋風是如何形成的？②.生活中暖氣片安裝在房內(nèi)的下角落的原因？ 2、水的反常膨脹現(xiàn)象 小明在研究水的膨脹時，取一些冰水混合物中的水放在可直接測量液體體積和溫度的容器中，給水緩緩加熱，測得如下表所示的數(shù)據(jù)。 通過分析下列數(shù)據(jù)你可以初步得出什么結論？ 教學反思