江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級語文下冊 19 觀舞記學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、19 觀舞記 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過自讀欣賞，感受舞蹈藝術(shù)“飛動的美”，提高藝術(shù)欣賞能力。 2、體會文章精妙的語言魅力，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、排比等修辭手法來表現(xiàn)事物。 3、引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸吸收外國優(yōu)秀文化，開闊視野，陶冶性情?！? 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 整體感知文章內(nèi)容，感受舞蹈藝術(shù)“飛動的美”，提高藝術(shù)欣賞能力。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 體會文章精妙的語言魅力，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、排比等修辭手法來表現(xiàn)事物。 【學(xué)習(xí)時(shí)間】2課時(shí) 【知識鏈接】 1、冰心（1900－1999），現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，出生于福州。她是五四文學(xué)運(yùn)動中涌現(xiàn)的第一批現(xiàn)代作家中最知名的女作家之一。19

2、19年以“冰心”為筆名發(fā)表第一篇小說《兩個(gè)家庭》，受泰戈?duì)栍绊憚?chuàng)作散文集《繁星》、《春水》，被人稱為“春水體”。在旅途和留美期間，寫有散文集《寄小讀者》，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點(diǎn)，具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，比小說和詩歌取得更高的成就。這種獨(dú)特的風(fēng)格曾被時(shí)人稱為“冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。 2、婆羅多是三個(gè)梵文詞語的首字母的組合，這三個(gè)詞分別是表情、曲調(diào)、節(jié)奏，婆羅多舞如果意譯即指表情、曲調(diào)、節(jié)奏三者巧妙結(jié)合的舞蹈。在印度，濕婆是印度教三個(gè)大神之一，他是毀滅之神，法力無邊。他可以用目光將引誘他的愛神燒為灰燼，他也能吞下足以毀滅世界的毒藥而安然無恙，甚至印度人認(rèn)為恒河的河水就是銀河

3、水經(jīng)過他的頭發(fā)從喜馬拉雅山頂流淌下來的。他也是舞蹈之神，在他看來，舞蹈就代表了宇宙本源的運(yùn)動。因此，在印度中世紀(jì)，幾乎各個(gè)階層的人都要學(xué)習(xí)舞蹈。而婆羅多舞是印度舞蹈的正宗，表演時(shí)間少則3小時(shí)，長則5-6小時(shí)。 第一課時(shí) 主要任務(wù)：整體感知文章內(nèi)容，感受舞蹈藝術(shù)“飛動的美”，提高藝術(shù)欣賞能力。 一、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 斗藪（ ）粲然（ ）?花鬘（ ）?嗔視（ ）?渾身解（ ）數(shù)??褶裙（ ）?雛（ ）鳳?叱咤（ ）( )風(fēng)云?顰蹙（ ）( ) 二、識記文學(xué)常識。

4、《觀舞記》的作者是????? ，原名????? ，????? 作家。代表作品 ???????????，詩集????????? ?、????????? ?。 三、 整體感知課文內(nèi)容。 1. 請用最簡潔的語言說說本文主要寫了什么內(nèi)容？ 2. 作者從哪些方面表現(xiàn)舞蹈“飛動的美”？ 第二課時(shí) 主要任務(wù)：體會文章精妙的語言魅力，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、排比等修辭手法來表現(xiàn)事物。 一、精彩語段賞析。 笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。 她用她的長眉，妙日，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。

5、我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響!像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事! 一段一段的舞蹈表演過(小妹妹拉達(dá)，有時(shí)單獨(dú)舞蹈，有時(shí)和姐姐配合，她是一只雛風(fēng)!形容尚小而功夫已深，將來的成就也是不可限量的)，我們發(fā)現(xiàn)她們但不是表

6、現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍!最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖!我實(shí)在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”來包括了。 1. 為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”？ 2.文中主要運(yùn)用哪些修辭手法來描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞蹈的?請舉例說明。 3.“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，“使人深深地體會到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”，你是怎樣理解這句話的? 4.文中引用白居易的兩句詩起什么作用？ 二、小組研討： 1.說說為什么冰心奶奶能寫出這樣一篇優(yōu)美的文章，像卡拉瑪姐妹的舞蹈那樣打動人心？ 2.學(xué)習(xí)本文你有哪些啟示和收獲。 3.存在的疑惑：