內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗第十一中學(xué)九年級物理全冊 20.1 磁現(xiàn)象 磁場學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、磁現(xiàn)象 磁場 自主學(xué)習(xí)、課前診斷 一、 溫故探新 1.使物體帶電的方法有哪些？ 2.帶電體有什么性質(zhì)？ 3.電荷間相互作用的規(guī)律 4.磁體間的相互作用是怎樣的呢？ 二、 設(shè)問導(dǎo)讀 1.指南針有什么特性？ 2.學(xué)生體驗：觀察用自帶的磁鐵能否吸引 課前準(zhǔn)備好的不同物體。如橡皮、大頭針、釘、1元硬幣、紙片、玻璃片、木塊等。 學(xué)生體驗：取一把鐵屑平鋪在桌面上，分別將條形磁鐵或蹄形磁鐵平放在鐵屑上，然后用 手將磁鐵提起并輕輕抖動。 3.什么叫磁性、磁體、磁極？ 4.南極、北極是如何規(guī)定的？ 5.磁極間相互作用的規(guī)律是什么？ 6.什么叫磁化？如何能把一根縫衣針磁化

2、？說說你的方法 7.給你一個物體，你如何檢驗物體是否是磁體？寫出檢驗的方法。 三、自學(xué)檢測 1.磁體各部分的磁性強(qiáng)弱不同，條形磁體的 ?磁性最強(qiáng)，磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫 ．把一個條形磁體從中間斷開，斷開后每一段磁鐵有　　個磁極． 2.磁極間相互作用規(guī)律是同名磁極__________；異名磁極_________．磁懸浮列車是利用同名磁極相互______的原理實現(xiàn)懸浮,從而大大減少摩擦力,來提高列車的速度. 3.磁化是指原來沒有磁性的物體在 ?或 的作用下獲得磁性的過程． 四、學(xué)以致用、能力提升 1.某礦石

3、能吸引鐵釘，說明該礦石具有 A．彈性 B．導(dǎo)電性 C．磁性 D．絕緣性 2. l.7萬噸海南沙子用于北京奧運會沙灘排球場地?！按胚x”是對沙子進(jìn)行處理的工序之一，“磁選”是選走沙子中的： A．粗的沙子和小石塊 B．鐵釘、鐵片 C．玻璃和塑料碎片 D．銅、鋁碎片 3.鋼條靠近磁針的某個磁極時，發(fā)現(xiàn)該磁極被排斥，則這鋼條（ ） A 一定具有磁性 B 一定沒有磁性 C 可能有磁性，也可能沒有磁性 D 條件不足，無法判斷 4.小宇同學(xué)為了檢驗?zāi)掣摋l是否具有磁性，它將鋼條的A端靠近小磁針的N極，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引；當(dāng)仍將鋼條

4、的A端靠近小磁針的S極時，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)匀幌嗷ノ?，則：( ) A．鋼條A端為南極，另一端為北極 B．鋼條A端為北極，另一端為南極 C．不能確定鋼條是否具有磁性 D．鋼條沒有磁性 五、拓展延伸 物體對物體推拉擠壓等作用就是力，兩塊磁體沒有相互接觸就發(fā)生了力，這個力的作用是怎樣實現(xiàn)的呢？ 1、科學(xué)探索發(fā)現(xiàn)：在磁體周圍有一種我們看不到的物質(zhì)叫 2、磁場雖然看不見、摸不著，但我們可以通過它表現(xiàn)出的一些現(xiàn)象認(rèn)識它： （1）磁場對它周圍的磁性材料有 的作用。 （2）在磁場中的磁體，所處位置不同，磁場對它的力的方向一般 。（填“不同”或“相同”）

5、 3、研究磁場用到了一種研究方法： ，這個方法我們在學(xué)習(xí) 時曾用到過。 4、你會畫磁體周圍的磁感線嗎？牛刀小試： 5、下列說法中正確的是：（ ） A、在磁場中不同的點，磁場方向一定不同 B、磁場中的磁感線可能相交 C、磁感線上任何一點的切線方向就是該點的磁場方向 D、磁場是看不見、摸不著的，因此磁場是人們假想的 6.根據(jù)圖中小磁針（小磁針黑端是N極）的指向，標(biāo)出條形磁鐵的磁極． 7.如圖所示，標(biāo)出圖中描述兩磁極之間磁場的磁感線方向及磁體的N、S極。 8.地球本身是一個巨大的

6、 ，地磁的北極在地理 附近，地磁的南極在地理 附近，地磁場的磁感線是從地磁 極出來；地磁兩極跟地理兩極并不重合，我國的 是 世界上最早準(zhǔn)確地記述這一現(xiàn)象的學(xué)者。 9.下列說法錯誤的是（ ） A.磁場是由無數(shù)條磁感線組成的 B.磁感線在磁體的外部從磁體N極出發(fā)，最后回到S極 C.將條形磁鐵分成若干段，每段磁體均有N、S極 D.大頭針被磁鐵吸引的同時也被磁化成小磁體 10.將小磁針放入磁場中的某一點，小磁針靜止后N極所指的方向就是該點的_________方向。磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的磁體有_________的作用。 11.物理學(xué)家用 來形象地描述空間磁場情況，在磁體外部這些線都是從磁體的 出來，回到磁體的 。 2 試一試 總結(jié)本節(jié)課的知識點