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1、二十四 蔚藍(lán)的王國
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．有感情地朗讀課文，欣賞散文詩優(yōu)美的語言;
2．插上想象的翅膀，體味想象的魅力。
學(xué)習(xí)難點
1． 散文詩優(yōu)美的語言。
2． 散文詩表達(dá)的中心意思。
作者簡介
屠格涅夫：（1818—1883)俄國19世紀(jì)批判現(xiàn)實主義作家，有“歐洲俄羅斯的第一位小說家”之稱。 成名作是《獵人筆記》，還著有長篇小說《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》等。
【自主學(xué)習(xí)】
一、初讀課文完成下列各題。
1．為下列加粗字注音。
（1）蔚藍(lán)（? ） （2）閃爍（??? ） （3）和煦（??? ）
（4）明澈（ ?） （5）長翼（???
2、 ） （6）船舷（?? ）
（7）酬唱（? ） （8）顫栗（? ） （9）宛似（??? ）
2．《蔚藍(lán)的王國》中“王國”在這里比喻 。這篇課文的作者是 。 國的作家。其代表作有 、 、 等
3. 找出下列句子中未運用比喻修辭的一項是（ ）
A．白色的風(fēng)帆鼓了起來，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛著幾面隨風(fēng)輕揚的小旗。
B．我只看到四周是一片無邊無際的蔚藍(lán)的海，海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪。
C．一些島上像下雨似的
3、朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花。
D．隨同花兒和鳥兒一起飄來一陣甜滋滋的聲音……其中仿佛有女人的聲音……
【合作探究】
再讀課文，思考問題
1．圈出你喜歡的妙詞佳句,體會散文詩的語言美。
（1）．白色的風(fēng)帆鼓了起來，宛似天鵝的胸膛。
（2）、周圍的一切:天空、海洋、微微飄動的風(fēng)帆、船尾潺潺的水流---一切都在傾訴著愛情、傾訴著無比幸福的愛情
2、作者給我們描述了怎樣的場景,給我們展示了哪些美妙的景物？是如何描寫的？
【拓展訓(xùn)練】
1 、作者的夢中你能看到什么嗎?請用簡潔的詞語概括。
2作者描寫大海的優(yōu)美景色想贊美、謳歌、傾訴些什么？
3.對第七小節(jié)“用心靈駕駛小船”，老師就想提問：心靈怎么可以駕駛小船呢？
4．生活是豐富多彩的，生活中到處都是美！請以“____的王國”為題，仿照課文寫一篇散文詩；
江蘇省宿遷市泗洪縣育才實驗學(xué)校七年級語文上冊 二十四 蔚藍(lán)的王國學(xué)案（無答案） 蘇教版
