《江蘇省丹陽(yáng)市陵口中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課《人的高貴在于靈魂》學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省丹陽(yáng)市陵口中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課《人的高貴在于靈魂》學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九、人的高貴在于靈魂
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)議論文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸罚o密的結(jié)構(gòu)。
2.理解文章的說(shuō)理方法。
3.人的高貴在于靈魂,提倡人們?cè)谏钪袘?yīng)保持純正的精神追求。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
了解舉例論證方法,認(rèn)識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸方Y(jié)構(gòu)。
【課前預(yù)習(xí)】
1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
cuì ruò( )( ) 平y(tǒng)ōng( ) 卑bǐ( ) 顯赫( )
mù( )浴 chuǎi( )摩 誘huò( ) 緬懷( )
2.讀了課文,你覺(jué)得一個(gè)人靈魂的高貴體現(xiàn)在哪里?(從文章中找出關(guān)鍵短語(yǔ)組織答案
2、)
3.找出文中所寫下列人物的事例,用精練的語(yǔ)言加以概括。
阿基米德:
第歐根尼:
王爾德:
車廂中的少女:
次數(shù)
14
家長(zhǎng)
簽字
教師評(píng)價(jià)
【課堂助學(xué)】
一、導(dǎo)入課文。
二、感知課文。
三、精讀課文,理解擺事實(shí)與講道理結(jié)合的論證方法。
四、探究拓展。
【課后作業(yè)】
一、選擇注音有錯(cuò)的一項(xiàng)(????)
3、
A.蹲(dūn)???????????踩壞(cǎi)?????????列舉(liè)????????揣摩(chuǎi)
B.顯赫(hè)?????????萎縮(wěi)?????????羨慕(xiàn)???????嘈雜(cáo)
C.不妨(fáng)????????鬧哄哄(hōng)??????混亂(hùn)????????手帕(pà)
D.卑鄙(bǐ)??????????劈叉(pǐ)?????????緬懷(miǎn)????????泥坯(pēi)
二、選詞填空
1.人的生命像蘆葦一樣_______(軟弱 脆弱),宇宙間任何東西都能致人于死地。
2.人依然比宇宙間任何東西__
4、_(高貴 高尚)得多,因?yàn)槿擞幸活w能思想的靈魂。
3.我們不妨稍微留心____________(視察 觀察)周圍的現(xiàn)象。
4.人在年輕時(shí)多半是富于______(理想 幻想)的,隨著年齡增長(zhǎng)就容易變得越來(lái)越實(shí)際。
三、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(??? ?)
A.團(tuán)結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。
B.我們要盡可能地節(jié)省不必要的開支,避免浪費(fèi)。
C.誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn),閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品,不能使人提高修養(yǎng)。
D.我們初三同學(xué)對(duì)于新課程改革來(lái)說(shuō)完全是個(gè)陌生的面孔。
四、填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(????)
特別是每當(dāng)清晨和傍晚,眺望環(huán)山,別有一番大自然的風(fēng)韻。早晨,___
5、_________,乳白色的云紗飄游山腰,像仙娥在輕輕起舞。傍晚,____________,轉(zhuǎn)眼間,____________,在暮色降臨山野的蒼茫中,峰頂卻凝聚著一片彩霞,經(jīng)久不滅。
(1)千山初醒,朝云出岫(2)朝云出岫,千山初醒(3)霞光傾瀉萬(wàn)山,夕陽(yáng)映照重巒(4)夕陽(yáng)映照重巒,霞光傾瀉萬(wàn)山(5)太陽(yáng)落山,霞光消褪(6)霞光消褪,太陽(yáng)落山
A.(2)(3)(6)??B.(1)(3)(5)??C.(2)(4)(6)??D.(1)(4)(5)
五、仿照例句造句
例句:使他引以自豪的是,他沒(méi)有什么值錢的東西,但他擁有不能用錢來(lái)估量的藝術(shù)才華。
仿句:使他引以自豪的是,____________,但____________。
教師
評(píng)價(jià)
家長(zhǎng)
簽字
后記:
_________________________________________
_______________________________ ____________