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1、十、陋室銘
【學習目標】
1.掌握常用文言實詞虛詞，能正確翻譯全文。
2.理解文章精妙新穎的構思。
3.體會作者不慕榮利、安貧樂道的情懷。
4.分析本文論證方法及其作用。
【重點難點】
理解文章的精妙構思，體會不慕榮利、安貧樂道的情懷。
【課前預習】
1.給下列生字注音。
苔痕（ ） 鴻儒（ ） 案牘（ ） 德馨（ ）
2.結合課文注釋和助學案鏈接，寫出有關“銘”和作者的一些常識。
次數(shù)
15
家長
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教師評價
【課堂助學】
一、導入課文。
二、整體感知：朗讀文章思考：找出文章
2、的中心句。
三、疏通句意。
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{ 素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
四、精讀細品，把握主旨。
【課后作業(yè)】
1.填空
“銘”是 。作者給他的陋室作銘，是要借陋室表達一種 、 情懷。本文句式整齊，充滿了音樂美。文中的精警名句，如“ ，
3、 。
， ”，膾炙人口，流傳百世而不衰。
2.解釋下列句子中的詞語：
⑴山不在高，有仙則名（名：?????????? ）
⑵水不在深，有龍則靈（靈：?????????? ）
⑶斯是陋室，惟吾德馨（德馨：????????????? ）
⑷無絲竹之亂耳（絲竹：?????????? ）
⑸無案牘之勞形（勞：????????????? ）
3.翻譯句子
水不在深，有龍則靈。
斯是陋室，惟吾德馨。
孔子云：何陋之有？
4.“孔子云：何陋之有？”這句和文章的哪個句子遙相呼應？這句話出現(xiàn)在文章結尾還有什么作用？
教師
評價
家長
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后記：
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江蘇省丹陽市陵口中學八年級語文下冊 第10課《陋室銘》學案（無答案）（新版）蘇教版
