《江蘇省丹陽市陵口中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第2課《白楊禮贊》學(xué)案（2）（無答案）（新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽市陵口中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第2課《白楊禮贊》學(xué)案（2）（無答案）（新版）蘇教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、二、白楊禮贊（2）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．充分理解白楊樹的象征意義。
2．培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
能結(jié)合具體句子分析語言的準(zhǔn)確、優(yōu)美等特色。
【課前預(yù)習(xí)】
1．收集材料，簡(jiǎn)單介紹象征手法
2．作者采用 的手法，托物言志，抓住白楊樹的外形特點(diǎn)，借白楊樹的不平凡形象，贊美 ，歌頌他們 的精神。
次數(shù)
4
家長(zhǎng)
簽字
教師
評(píng)價(jià)
【課堂助學(xué)】
1．指名學(xué)生朗讀第７自然段并分析。
2．學(xué)生朗讀第８自然段并分析。
3．指名學(xué)生朗讀第９自然段并分
2、析。
4．什么是象征手法？它和比喻手法有什么區(qū)別？
5．本文通篇采用象征手法，主要通過什么形象表現(xiàn)什么感情？
6．了解散文“形散神不散”的特點(diǎn)。
7．總結(jié)全文，掌握全文的抒情線索。
【課后作業(yè)】
閱讀《丁香賦》完成問題。
每當(dāng)冰雪消融，一股細(xì)細(xì)的清香立刻浮滿北國(guó)冰城，是丁香選擇了哈爾濱，還是哈爾濱選擇了丁香?問花花不語，天地間都在感嘆著花與城的奇緣。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹丁香開?！碑?dāng)春風(fēng)尚未完全驅(qū)走哈爾濱的冰寒，丁香就像春天的使者，綻滿枝頭，如霞如煙，哈爾濱的春天實(shí)在是太短暫了
丁香就像春天里的一個(gè)夢(mèng)，與哈爾濱的春天交相輝映，有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美倫
3、美奐。
春天的丁香花，夏天的太陽島，冬天的冰雪，是每個(gè)哈爾濱人心中的摯愛。幾十萬株丁香裝點(diǎn)著哈爾濱的街道、公園、庭院。
丁香的花小如丁，數(shù)不清的小花匯到一起，一蔟蔟的，紫中帶白，白中映粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花如云，花如海，花如霞。這情景給寒冬里走過來的人以張力，創(chuàng)造的熱情，想象的馳騁。
丁香，花香襲人，在花草中，它的香氣最為濃郁了，倘若你漫步街頭，往往是還沒有看見花，香氣已先沖入鼻中，一代代的哈爾濱人就是在這沁人心脾的芬芳中夢(mèng)想自己的未來。
丁香在我國(guó)有一千多年的栽培歷史，它給中國(guó)的文化平添了無限秀色。古時(shí)，有許許多多關(guān)于丁香的傳說，說丁香是“神樹”，它能給人帶來幸福。
歷代的文人墨客，又為
4、丁香留下了許多名篇：“五月丁香開滿城，芬芳流蕩紫云藤?！崩钌屉[則用“芭蕉不展丁香潔，同向春風(fēng)各自開”的詩(shī)句，描述情人的思戀之心。
哈爾濱人把丁香作為自己的市花，丁香是他們情感的寄托，審美的移情，更是對(duì)生命價(jià)值的一種追求。
丁香花的生命力很頑強(qiáng)，能綻放在北緯45度線上，深得哈爾濱人的寵愛。這里的丁香外表柔媚，但它的根緊緊地抓住土地，纖細(xì)的枝桿，勁健地支撐著一簇碩大的花冠，抵御著北方的風(fēng)寒和干旱。
初春，丁香濃香馥郁花飛全城；深秋，濃綠的葉子也久久不肯落下；就是到了嚴(yán)冬，它那無葉的枝條也在孕育著一個(gè)春天的花潮。
哈爾濱人對(duì)丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人獨(dú)特的精神風(fēng)貌，她聚小而成大氣
5、，抗艱難而爭(zhēng)上游，堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃。
丁香是哈爾濱人精神的寫照，丁香是北國(guó)歷史的見證，丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國(guó)冰城裝點(diǎn)得分外嬌嬈。
丁香是哈爾濱人的摯愛，哈爾濱是丁香永久的家園。
（1）閱讀全文，說說作者贊美丁香花是為了贊美什么。
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（2）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹丁香開?！笔歉鶕?jù) 寫的《??? ?》中的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”改寫而成。
（3）作者根據(jù)什么說丁香“給中國(guó)的文化平添了無限秀色”？（
6、可用文中原句回答）
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（4）品味下面句子的精彩之處。（任選一句）
①花如云，花如海，花如霞。
②就是到了嚴(yán)冬，它那無葉的枝條也在孕育著一個(gè)春天的花潮。
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教師
評(píng)價(jià)
家長(zhǎng)
簽字
后記：
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