山東省臨沂市費(fèi)城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)語文上冊《第課 陋室銘》學(xué)案 新人教版

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1、《第22課 陋室銘》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): (1)掌握重要的文言實(shí)詞,背誦并默寫全文。 (2)抓住文脈,理解文章主旨;學(xué)習(xí)托物言志的寫法 (3)、誦讀能力;表達(dá)能力。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、誦讀全文,掌握重要實(shí)詞作為本課的教學(xué)重點(diǎn)。 學(xué)習(xí)托物言志的寫法,理解作者在文中寄寓的思想感情。 一、作品簡介 《陋室銘》選自《全唐文》卷六百零八集。一說為劉禹錫所著,另一說則為早于劉禹錫的崔沔所著。 “銘”本是古代刻于金屬器具和碑文上用于警戒自己或陳述功德的文字,多用于歌功頌德、祭奠祖先與昭申鑒戒。后來逐漸發(fā)展演變?yōu)橐环N獨(dú)立的文體,這種文體一般都是用韻的。由于這種文體獨(dú)特的歷史淵源,使

2、這種文體具有篇制短小、文字簡約、寓意深刻等特點(diǎn)。根據(jù)古文體的分類, “銘”是應(yīng)用文。明白了銘的意思,也就明白題意,即對陋室描述,通過陋室對論語進(jìn)行歌頌。實(shí)際上也就是借陋室之名行破迷開悟,引人入勝,這才是作者真正的意思。托物言志,以此闡明作者的隱居生活態(tài)度和人生觀。這一點(diǎn)與《愛蓮說》(周敦頤)頗為相似。此處陋室是劉禹錫于長慶四年任和州刺史時(shí)所建。劉禹錫被貶了。 二、作品朗讀節(jié)奏   山/不在高,有仙/則名。水/不在深,有龍/則靈。斯是/陋室,惟吾/德馨。苔痕/上階/綠,草色/入簾/青。談笑/有/鴻儒,往來/無/白丁。可以/調(diào)/素琴,閱/金經(jīng)。無/絲竹/之亂耳,無/案牘/之勞形。南陽/諸葛廬,

3、西蜀/子云亭??鬃?云:何陋/之有? 三、作品注解、詞語注釋   題目:選自《全唐文》卷608。陋室:簡陋的屋子。銘:古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字,多用韻。后來發(fā)展成一種文體。句子 ⑴山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。 在,在于。名,動(dòng)詞,出名。靈,動(dòng)詞,使……有靈性。   譯文:山不在于有多高,有仙人居住就出名了。水不在于有多深,有了龍就成為靈異的水了。 ⑵斯是陋室,惟吾德馨?!? 斯,這。惟,只。吾,我。德,品德。馨,香氣,這里指品德高尚。德馨,指品德高尚。 譯文:這是一間簡陋的屋子,只是因?yàn)槲遥ň邮抑魅耍┑钠返赂呱校ㄒ簿筒桓械胶喡耍? ?、?苔痕上階

4、綠,草色入簾青。 上,長到,蔓到。   譯文:苔痕碧綠,長到臺(tái)階上;草色青蔥,映入(眼)簾中。    ⑷談笑有鴻儒,往來無白丁?!? 鴻儒,大儒,博學(xué)多問的人,舊指讀書人。鴻,通“洪”,大。白丁,平民,這里指沒有什么學(xué)問的人。往來,偏義復(fù)詞,詞義偏重在“來”上 譯文:(和我)談笑的人都是博學(xué)的人,(和我)交往的人沒有知識(shí)淺薄的人。  ?、煽梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。  調(diào),調(diào)弄,彈奏。素琴,不加裝飾的琴。金經(jīng),泛指用泥金書寫的佛經(jīng)。 譯文:可以彈奏不加裝飾(樸素)的古琴,閱覽佛經(jīng)。 ⑹無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 絲竹,琴瑟、蕭管等樂器。這里指奏樂的聲音。   案牘,官府的公文。

5、   之,取消句子獨(dú)立性,不譯。   勞,使……勞累。形,形體,身體   譯文:沒有嘈雜的音樂聲音擾亂耳朵,也沒有成堆的官府公文使人身體勞累。 ?、四详栔T葛廬,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 南陽,郡名。諸葛亮的躬耕隱居之地在鄧縣隆中,屬于南陽郡諸葛,指諸葛亮,三國時(shí)蜀國的丞相,著名的政治家。   西蜀,現(xiàn)在的四川??鬃樱汗糯膶W(xué)家,儒家經(jīng)典的創(chuàng)始人。 譯文:南陽有諸葛亮的草廬,西蜀有揚(yáng)子云的亭子。(這句話是說,諸葛廬和子云亭都很簡陋,但因?yàn)橹魅撕苡忻?,所以受到人們的景仰。)孔子說:“有什么簡陋的呢?”(見《論語·子罕》篇) 四、詞類活用 ⒈名:名詞作動(dòng)詞,出名。例句:

6、山不在高,有仙則名 ⒉靈:名詞活用為動(dòng)詞,顯出靈異。例句:水不在深,有龍則靈 ⒊馨:名詞活用為動(dòng)詞,有了芳馨。例句:斯是陋室,惟吾德馨 ⒋亂:形容詞的使動(dòng)用法,使……受到擾亂。例句:無絲竹之亂耳 ⒌勞:形容詞的使動(dòng)用法,使……感到勞累。例句:無案牘之勞形 ⒍上:方位名詞作動(dòng)詞,蔓上。例句:苔痕上階綠 ⒎綠:形容詞作動(dòng)詞,變綠。例句:苔痕上階綠 8.遠(yuǎn):形容詞用做動(dòng)詞,遠(yuǎn)播。例句:香遠(yuǎn)益清 9.清:形容詞用做動(dòng)詞,顯得清幽。例句:香遠(yuǎn)益清 古今異義:   在:古義(在乎,動(dòng)詞)今義(表示某物在某地,介詞) 馨:古義(香氣,這里指品德高尚)今義(芳香) 調(diào):古義(調(diào)弄)今義

7、(調(diào)動(dòng)) 形:古義(身體)今義(形狀) 鴻:古義(大,淵博)今義(書信) 絲、竹:古義(管、弦樂器)今義(絲,絲綢;竹,竹子) 第二層(第4~7句),描寫居室環(huán)境、來往客人、日常生活,揭示“德馨”的內(nèi)涵:幽美清雅的環(huán)境,反映室主人寧靜淡泊的心境;學(xué)問淵博的來客,表明室主人高雅脫俗的情懷;恬然自適的生活,則表現(xiàn)主人安貧樂道的情趣和對世俗生活的厭棄,從而點(diǎn)明了“德馨”是“陋室不陋”的原因。 第三層(第8~9句),把自己的陋室與“諸葛廬”、“子云亭”相比,并以孔子的話結(jié)束全文,含蓄的表達(dá)了作者以君子自況的高雅情趣,與開頭“惟吾德馨”遙相呼應(yīng)。 六、經(jīng)典詩句 體現(xiàn)陋室環(huán)境清幽的句子:苔痕

8、上階綠,草色入簾青。 體現(xiàn)作者交往之雅的句子:談笑有鴻儒,往來無白丁。 體現(xiàn)作者活動(dòng)情趣的句子:A正面寫:可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 B反面寫:無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 作者以古代名賢自比的句子:南陽諸葛廬,西蜀子云亭。 全文中畫龍點(diǎn)睛的句子:孔子云:何陋之有? 與時(shí)人莫小池中水,淺處無妨有臥龍。意義相同的句子是:“水不在深,有龍則靈” 七、共同探討 1、為什么說“陋室”不“陋”,這樣說是否前后矛盾?   《陋室銘》寫的是“陋室”,其實(shí)“陋室”不陋,這樣說并不矛盾。作者先用新穎的,易為人們?nèi)菀桌斫獾谋扔鳎骸吧讲辉诟?,有仙則名;水不在深,有龍則靈”引自

9、居。諸葛亮、揚(yáng)尚的人。諸葛亮身居茅屋而知天下三分;揚(yáng)子云在簡看來,君子連同他們居住過的“陋室”同樣名聞?dòng)谔煜?。所以,只要德行高尚,雖身居“陋室”,又“何陋之有”呢?這就是“陋室”不“陋”的深刻內(nèi)涵。   2、《陋室銘》為什么能成為膾炙人口的名篇?   主要是因?yàn)楸疚牡乃囆g(shù)手法獨(dú)特,作者的構(gòu)思巧妙,運(yùn)用了大量的修辭方法,字里行間都洋溢著劉郎才氣。首先,本文巧妙地運(yùn)用了比興手法,含蓄地表達(dá)了主題?!氨取?,就是用具?畫龍點(diǎn)睛力表現(xiàn)甘居陋室,不以為陋的品質(zhì)。 八、主題思想   可以說,這篇短文表現(xiàn)的主題就是通過對陋室的描繪和歌頌,表達(dá)了作者甘于淡泊、不為物役,安貧樂道潔身自好的高尚情操,反映了

10、他不慕富貴,不與權(quán)貴同流合污的高潔清峻的品格。 九、寫作技法   《陋室銘》的寫作技法運(yùn)用繁雜,在區(qū)區(qū)八十一字內(nèi)運(yùn)用了對比,白描,隱寓,用典,借代類比等手法,而且押韻,韻律感極強(qiáng),讀來金石擲地又自然流暢,一曲既終,猶余音繞梁,讓人回味無窮。 句式   從句式看,《陋室銘》以駢句為主,句式整齊、節(jié)奏分明、音韻和諧,給人一種視覺上的齊整之美。但《陋室銘》中"何陋之有"又是散句。所以句式上《陋室銘》是駢散結(jié)合,使文章節(jié)奏明快、語言錯(cuò)落有致,讀來抑揚(yáng)頓挫,和諧悅耳,在聽覺上給人音樂的美感。同時(shí),文章又重在五言,間以四言、六言,因而句式參差,文章一韻到底。 比興   最突出的藝術(shù)手法的比興。

11、文章開頭運(yùn)用“山”“水”類比,引出陋室具有名和靈的性質(zhì),點(diǎn)明主旨,暗示陋室不陋(以山水比陋室,以仙龍比德,以名靈比馨)。 反向立意   從立意看,《陋室銘》以襯托手法托物言志。并以反向立意的方式,只字不提陋室之“陋”,只寫陋室"不陋"的一面,而"不陋"是因?yàn)?德馨",從而自然地達(dá)到了抒懷的目的。表達(dá)了作者潔身自好、不慕富貴的節(jié)操和安貧樂道的情趣,以及不與世俗同流合污的情感。 托物言志   作者引用何陋之有的用意在于“陋室不陋”,“惟吾德馨”統(tǒng)領(lǐng)全篇。   從表達(dá)方式看,《陋室銘》聚描寫、抒情、議論于一體。通過具體描寫"陋室"恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風(fēng)度來表述自己高潔隱逸的情懷。   作者把自己的感情寄托與某一具體的事物中,通過對事物的描寫更好的表達(dá)自己的思想感情。  

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