安徽省蚌埠市五河縣2020年秋“三為主”課堂九年級(jí)語文上冊(cè) 專題—《氣象物候》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版

《安徽省蚌埠市五河縣2020年秋“三為主”課堂九年級(jí)語文上冊(cè) 專題—《氣象物候》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省蚌埠市五河縣2020年秋“三為主”課堂九年級(jí)語文上冊(cè) 專題—《氣象物候》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題——《氣象物候》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（看清呀?。? 1、了解氣候物象的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)前人不懈探索自然規(guī)律的精神，學(xué)習(xí)勞動(dòng)者積累的各種經(jīng)驗(yàn)。（重點(diǎn)） 2、學(xué)習(xí)本專題的說明形式，體會(huì)說明語言的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確生動(dòng)、通俗易懂的語言來介紹某一小知識(shí)。（重點(diǎn)） 3、積累氣象物候方面的諺語和詩句。（重點(diǎn)） 4、能運(yùn)用氣象物候知識(shí)解釋古詩詞中蘊(yùn)涵的氣象物候現(xiàn)象。（難點(diǎn)） 【學(xué)法指導(dǎo)】（按照要求做喲！一定會(huì)有收獲的。） 1、課前認(rèn)真閱讀專題中的四個(gè)板塊，勾畫掌握文本中重要的信息，提升概括提煉信息的能力。 2、本專題中，《看云識(shí)天氣》、《大自然的語言》兩篇文章語言生動(dòng)，通俗易懂，學(xué)生可以自讀，對(duì)說明

2、順序、抓住特征及語言的準(zhǔn)確性等特點(diǎn)有進(jìn)一步的了解，使相應(yīng)的說明知識(shí)得到鞏固?！豆糯娫~中的物候》是為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力打開一扇新窗。學(xué)生可以通過閱讀學(xué)習(xí)材料，思考生活中其他有關(guān)氣象物候的知識(shí)，也可以從學(xué)習(xí)過的古詩文、成語俗語、美術(shù)作品中搜集并整合有關(guān)的知識(shí)，寫出有關(guān)的筆記。 專題——《氣象物候》第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)過程】（要能夠獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)，盡情的發(fā)揮吧?。? 一、自主學(xué)習(xí)(10`) 1.注音： 峰巒（ ） 一霎（ ）間 點(diǎn)綴（ ） 綾紗（ ） 彌漫（ ） 暈（ ）頭轉(zhuǎn)向 月暈（ ）

3、 崩塌（ ） 2.釋義： 峰巒： 一霎間： 預(yù)兆： 輕 盈： 彌漫： 征 兆： 二、合作探究(25`) ◆朗讀課文，感知內(nèi)容 3.學(xué)生自由誦讀，梳理課文主要內(nèi)容。 思考：（1）本文是一篇科普文，主要介紹云和天氣的關(guān)系。切合文題揭示云和天氣關(guān)系的語詞是什么？它運(yùn)用了什么說明方法？ （2）有關(guān)云和天氣的關(guān)系，文章是從哪兩個(gè)方面說明的，找出并在課本標(biāo)出說明角度變化的語句。 （3

4、）文中第2段看云識(shí)天氣的經(jīng)驗(yàn)一句是揭示云的形態(tài)和天氣關(guān)系，作者用“往往”“常?！弊飨拗圃~，說明了什么？后面的三個(gè)語段與它有什么關(guān)系？ ◆研讀課文，探究學(xué)習(xí) 4、學(xué)生結(jié)合課文的細(xì)致描繪，仔細(xì)觀察云的形態(tài)變化，展開豐富的聯(lián)想，說出更有創(chuàng)意的理解。 思考：（1）為什么看云可以識(shí)天氣，怎樣看云識(shí)天氣？ （2）語段中清晰的思路是通過分類別的方法表現(xiàn)出來的，請(qǐng)以簡(jiǎn)表的形式列出晴天云的形態(tài)變化、特征以及預(yù)示的天氣變化等情形對(duì)比。 5、敘文中，比喻是一種修辭方法；說明文中，運(yùn)用比喻來說明事物，叫做比喻說明法，一般簡(jiǎn)稱為打比方。課文中打比方的運(yùn)用，使得行文生動(dòng)活潑，饒有趣味。學(xué)生精

5、讀，揣摩語言的生動(dòng)形象。 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：(5`)（小試牛刀，看看誰做得快、做的好。） 1.《看云識(shí)天氣》，作者_(dá)___________ ，是一篇__________________，文章運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言介紹了云的______________、___________及不同的光彩的云和天氣的關(guān)系，說明了_____________,主要運(yùn)用了___________和________________的說明方法。 2、搜集課外的有關(guān)天氣的諺語，寫下5條。 【學(xué)后反思】（希望大家能對(duì)本課時(shí)所學(xué)加以總結(jié)，并能結(jié)合實(shí)踐予以拓展。） 教學(xué)思路 學(xué)生糾錯(cuò) 教學(xué)思路 學(xué)生糾錯(cuò)