四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 29 盲孩子和他的影子學案（無答案） 新人教版

《四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 29 盲孩子和他的影子學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 29 盲孩子和他的影子學案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、29 盲孩子和他的影子 【學習目標】 1、有感情地朗讀課文，感受課文純真、友好的情感氛圍，體會詩情畫意。 2、品位文章，多角度多側面地感受作品的美，理解作品的內涵。 3、產生熱愛生活、關愛弱者的良好愿望。 【學法指導】 1、采用自主、合作、探究的方法學習。 2、采用朗讀、詞段點評、討論、質疑等方式獨立思考，并多角度理解本文的主題。 【知識鏈接】 1、走近作者：金波，著名兒童文學作家。他的詩歌被譽為“美的向導，愛的使者”。1992年獲得國際安徒生獎提名。 2、寫作背景：我在寫《盲孩子和他的影子》的時候，常常緊閉著雙眼，體驗盲人那個永遠的黑夜，這使我對盲人的痛苦感同身受。我同

2、情他們，愛他們，想給他們安慰，想激發(fā)更多的人關愛他們，并在關愛別人的過程，提升自己的生命價值。 【自主學習】 1、孩子，請用你喜歡的方式走進童話故事，并給下列加點字注音。（小組內檢查過關） 哞哞（ ） 咩咩（ ） 孿（ ）生 潺潺（ ） 泥濘（ ） 踉踉蹌蹌（ ）（ ） 癢酥酥（ ） 薔 （ ） 薇（ ） 2、你能寫出下列詞語的含義嗎？ 情不自禁： 踉踉蹌蹌： 請寫出你積累的其它字詞： 3、學科組長組織小組成員分角色朗讀課文，讀完后用自己的語言介紹盲孩子和他的影子的故事

3、。 【合作探究】 1、請在文中圈出表現盲孩子心情變化的詞句，并簡要概述為什么會產生這種變化？ 2、請分別從盲孩子和影子兩個角度，概括本文的主題。 3、本文是一篇美麗的抒情童話，它營造了一種純真溫馨的氛圍，有著詩情畫意般的境界。分析一下課文是從哪些方面表現這種意境美的。（請從文中找出相關語句進行賞析） 【拓展延伸】 盲孩子找到了影子這個朋友，就感覺到“快樂的日子就這樣開始了”。請拿出你的筆，為盲孩子描繪一下他們的“快樂的日子”吧。 【當堂檢測】 1、給下列加點的字注音。 潺潺（??? ）

4、 ?咩咩（??? ） 泥濘（? ?? ） 孿生（?? ? ） 2、解釋下列詞語。 嬉戲： 踉踉蹌蹌： 3、填空。 本文選自________________，是一篇美麗的抒情________（體裁），作者是________________。文章從“影子”“螢火蟲”等對盲孩子的關愛、幫助中，概括出________________________________________________這一主題。 4、指出下列語句沒有運用比喻修辭手法的一項（??? ） A．螢火蟲？就像很燙很燙的小火星嗎？ B．人們常?？吹剿麄z在陽光下、月光下，像好朋友似的說說笑笑。 C．他注視著他那一片漆黑的世界，就像深不見底的黑洞。 D．雖然那光模模糊糊，小得像小米粒兒。 【課堂小結·整理學案】